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美术新课标前沿信息_2024美术新课标(2024年11月实时热点)

内容来源：惠生活优选所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

美术新课标

美术新课标下的苏州园林探秘之旅美术学科的新课标强调了课程的融合性，特别重视艺术与其他学科的联系，以充分发挥协同育人的作用。在“园林探幽”这一课程中，我们以新课标为指导，设计了一个大单元教学模式。这个大单元课程分为两个阶段：探秘苏州园林和改造书香校园。 𐟌🠦Ž⧧˜苏州园林在这个阶段，我们首先引导学生对园林艺术进行探究。通过查阅资料和了解江南私家园林中著名园林的艺术特色，学生可以比较皇家园林和江南园林的布局、建筑、山水、植物等重要造园元素的特点。通过这些探究活动，学生可以体验到江南园林的艺术品质，并了解基本的建造技巧和法则。 𐟏렦”𙩀 书香校园在第二个阶段，我们引导学生以园林中的花窗、洞门、铺地为探究对象，设计应用园林建筑中的装饰图案。通过这些活动，学生可以开阔视野、拓展想象空间，最终美化校园环境。通过这两个阶段的课程设计，我们旨在引导学生从苏州园林的造园元素中汲取灵感，将其应用到校园改造中，从而达到寓教于乐的效果。

𐟌Ÿ美术新课标说课模板，轻松获省一等奖！𐟌Ÿ 尊敬的各位评委：大家好！我是第X号考生。苏格拉底曾说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”今天，我带着教育梦想起航，愿成为一名点火者。我说课的课题是《……》。下面，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学准备、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计、设计理念和教学特色九个方面来进行说明，重点围绕教学过程进行说明。 𐟓š 说教材分析《……》选自人民美术出版社小学/初中/高中*册第*课，本课属于造型ⷨᨧŽ𐯨应用/欣赏评述/综合探究。在此之前，我们学习了……，这为过渡到本课题的学习起到铺垫作用。通过本节课的学习，也为学生今后的学习打下坚实的基础。 𐟎蠨ﴦ•™学目标根据上述分析，结合新艺术课程标准的核心素养内容，我设计本课的教学目标为：审美感知：引导学生了解******，在对比欣赏中寻找****的美感。艺术表现：通过发现****魅力，并能运用****方法，培养学生的敏锐感觉并提高造型表达能力。创意实践：本课引导学生回忆*****，运用*****方法，大胆表现*****。文化理解：培养学生的观察能力及热爱生活的美好情感，激发他们的探知兴趣。 𐟓 说教学过程课前准备：准备相关材料和工具。导入新课：通过欣赏相关作品，引导学生进入课堂氛围。讲解示范：详细讲解作品的创作方法和技巧，并进行示范。学生实践：学生根据示范，自主创作作品。作品展示：展示学生的作品，并进行点评。课堂小结：总结本课的学习内容，强调重点和难点。 𐟖Œ️ 说教学准备准备相关教材和教具，如画笔、颜料、纸张等。准备多媒体设备，如投影仪、音响等。 𐟑袀𐟎“ 说学情分析了解学生的学习情况和兴趣爱好，根据学生的实际情况调整教学难度和内容。 𐟓š 说教法学法采用启发式教学，引导学生自主思考和创作。采用互动式教学，鼓励学生参与课堂讨论和互动。 𐟖𜯸 说板书设计简洁明了，重点突出，方便学生理解和记忆。 𐟌Ÿ 说设计理念以培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解为目标，通过多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和创造力。 𐟏† 说教学特色结合实际，注重学生的实践操作和创作体验，培养学生的艺术素养和创新能力。以上就是我的说课内容，谢谢大家！

美术教师新学年指南𐟎芣## 业务学习笔记 𐟓 开学第一天，我们先来聊聊业务学习的事儿吧！𐟎芧𞎦œ隷𞧨‹标准的重要性 𐟓š 首先，咱们得好好研究一下美术课程标准。这可是指导美术教学的重要依据啊！它明确了美术教育的目的、内容和方法。通过学习课程标准，你能更好地理解美术教育的价值和意义，把握教学的方向和重点。研读课程标准的内容 𐟓– 接下来，咱们得仔细研读一下课程标准的文本，理解其中的术语和概念。关注课程目标、课程内容、教学建议和评价建议等方面的内容。还要对比一下新旧版课程标准的变化和创新之处，了解这些变化对教学的影响，以便更好地适应新的教学要求。结合实际教学进行思考 𐟤” 然后，咱们得把课程标准和自己的教学实践结合起来，思考如何在教学中落实课程标准的要求。反思一下自己的教学方法和作业方式，看看是否符合课程标准的理念。参加培训和交流活动 𐟓ኊ最后，咱们得参加学校或教育部门组织的美术新课程标准培训，听取专家的解读和建议。利用网络资源参与在线学习和社区交流，拓展学习渠道。如何营造良好的课堂教学心理氛围 𐟎芊课堂学习是学校教育中的基本活动，也是一种独特的社会交往方式。在课堂教学中，师生关系、生生关系和家校关系不是静态的，而是处于互动的状态，是一个由教与学双方活动构成的动态系统。教学过程也是师生双方认知和情感的双向交流。因此，努力在课堂这个特定的活动环境中营造良好的心理氛围，不仅是课堂教学成功的保证，也是学生形成积极的学习态度、正确的学习动机、愉悦的学习情绪和高度注意力的重要途径。激发兴趣 𐟌Ÿ 兴趣是个体积极探究某种事物的认识倾向，具有维护和促进心理健康的价值。在教学中，咱们得想办法激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习。鼓励成功 𐟏† 每个人都有成功完成某件事情的渴望和需求，反映在人们头脑中便体现为成功需要。在教学中，咱们得鼓励学生们取得成功，让他们感受到自己的进步和成就。寓教于乐 𐟎‰ 最后，咱们得改变一下教学方式，让学生在嬉戏、娱乐活动中接受学习内容。这可是古今中外许多教育家的追求啊！新形势下的教师定位 𐟑颀𐟏늊教师承担着教书育人、传承文明、提高人类素质的重任。教师的工作水平、工作能力、思想道德和心理素质等直接影响到学生培养的质量。在新形势下，教师应该具备哪些素质呢？高尚的品德 𐟒– 首先，教师要有高尚的品德。这样才能以身作则，为学生树立榜样。渊博的知识 𐟓š 其次，教师要有渊博的知识。这样才能更好地传授知识，解答学生的疑问。精通业务 𐟖Œ️ 再次，教师还要精通业务。这样才能更好地指导学生，提高教学效果。注重形象 𐟑— 最后，教师还要注重形象。良好的形象能更好地树立威信，赢得学生的尊重和信任。兴趣广泛 𐟎芊总之，在新形势下，教师应该转变教学理念，努力提高业务素质，加强个人修养，养成良好习惯，树立良好形象，真正做到“教师德、铸师魂、强素质、树形象”，为我国现代建设培养出许多高素质人才。

小学美术教学与美育渗透的探索在新课程标准的指导下，美育成为了小学教育的重要组成部分，也是实现“五育并举”育人模式的关键。美术学科作为小学艺术课程的核心，具有独特的美育功能。将美育的理念融入到小学美术教学中，不仅能够实现课程目标，还能推动小学育人工作的全面发展。 𐟎蠧 ”读课程标准：首先，教师需要深入研读新课程标准，理解美育的核心思想和理念。这将为教学提供明确的方向和目标。 𐟌ˆ 创造直观情境：通过创设直观的教学情境，如使用多媒体、实物展示等，帮助学生更好地理解和感受美术作品中的美感。 𐟖Œ️ 借助绘画教学：绘画是美术教学的重要组成部分，通过绘画教学，学生可以亲身体验创作的过程，从而培养他们的审美能力和创造力。通过这些方法，小学美术教学可以打造新型的美育模式，让学生在艺术学习中感受到美的存在，从而实现“以美育人，美美与共”的目标。

湘教版八年级美术《寄情山水》说课稿 𐟎襐„位老师好！今天我来分享一下湘教版八年级美术上册第3课《寄情山水》的说课稿。𐟓– 一、教材分析本课属于造型表现领域，依据美术新课程标准的理念，学生通过学习可以对中国画有一定认识，并能运用一定技法画出一定意境的山水小品。𐟖𜯸 二、学情分析初中生的年龄特点和个体差异较大，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位。因此，直观性教学更贴近学生实际，要培养学生的自我意识、自我分析和自我创作能力。𐟧‘‍𐟎芊三、教学目标从学生角度出发，结合教材人文与科技特色，我将教学目标分成三个维度：知识与技能目标：通过学习山水画，知道山水小品表现了什么意境及运用了哪些程式及技法。过程与方法目标：运用笔墨，注意构图及各种技法的运用，学习临摹创作一幅中国画山水小品。情感态度、价值观目标：通过学习中国传统山水画，了解中国的艺术的博大精深，通过画笔来抒发对生活的真切感悟。四、教学重难点依据教材内容和学情分析，我确定本课的教学重难点为：教学重点：运用笔墨，注意构图及各种技法的运用，学习临摹创作一幅中国画山水小品。教学难点：通过学习山水画，知道山水小品表现了什么意境及运用了哪些程式及技法。教学关键：通过学习中国传统山水画，了解中国的艺术的博大精深，通过画笔来抒发对生活的真切感悟。五、教学准备教师准备：多媒体（PPT）课件、画具等。学生准备：美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。六、教学方法依据本课实际，我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容，目的在于培养学生的自我表达能力和动手创作能力。另外，以多媒体课件贯穿课堂，通过直观、详尽的演示，来达到教学目标。𐟖Œ️ 我的说课完毕，谢谢大家！

𐟌Ÿ市级获奖小学美术作业设计大揭秘𐟌Ÿ 𐟎蠦Ž⧴⢀œ新课标”与“双减政策”的精髓，我们致力于在美术教育中实现“双减”与“双基”的完美结合。通过艺术知识与实践的全面提升，培养学生的美术学科综合素养。 𐟑袀𐟎蠤𝜤𘚨𛎥�”Ÿ的兴趣和感受出发，遵循分阶段、分层次、分难度的原则，确保作业的多维度设计，充分尊重学生的个体差异，满足他们全方位的学习需求。 𐟓š 内容上，我们追求作业的全面性，兼顾学科作业与社会实践活动的平衡，涵盖艺术、体育、娱乐等多个领域，深度链接学生的生活周边，传承文化和民俗艺术。 𐟑𖠤𝜤𘚨𔧥𛓥ˆ学生的学情和年龄特点，确保作业的趣味性，减少枯燥乏味的书面作业，让学生在快乐中学习，学以致用。 𐟎蠤𝜤𘚧‰ˆ面设计精美、生动、有趣，易于吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，重视学生的体验和参与，让学习变得更加丰富多彩。

双减政策下，语文作业新设计！ 1. 𐟓– 作业设计紧扣教材目标和核心素养，结合“新课标”和“双减政策”，以“班级的百科全书”为主题，将单元知识融入生活实践，拓展艺术知识的广度和深度，潜移默化中激发学生对传统文化的热爱，促进学科核心素养全面发展。 𐟎蠤𝜤𘚤𝓨𝓧Ž𐥤祍•元和任务群细化，分阶段、分层次、分难度进行设计，充分考虑学生的差异性，满足不同学生的学习需求。 𐟎‰ 作业内容呈现趣味性、多元性、可操作强的特点，加入更多主题实践性作业，力求减少枯燥的书面练习，引导将课堂美术知识迁移和运用。 𐟌 作业内容密切结合热点时事内容，结合丝绸之路的大环境，拓展学生时代视野，以大单元为纲领，课时之间相互呼应和补充，优化作业结构。 𐟎蠤𝜤𘚧‰ˆ面精美、生动、趣味，以国风为设计风格，让学生在视觉上享受美的熏陶。

2024秋新课标新教材 2024下西米结构化重点笔记默写版(中小幼 ) 24下教资面试-初中美术(更新中) 24下教资面试-初中道法(更新中) 24下教资面试-初中英语(更新中) 24下教资面试-初中语文(更新中）

济南新东方免费借阅攻略，快来看看吧！ 𐟓š想要免费看书？济南新东方是个好去处！以下是详细攻略： 𐟓—到书店即可借阅，无需任何费用。 𐟓˜书店设有休息区和阅读区，环境舒适。 𐟓™图书种类丰富，包括国内/国外经典绘本、新课标必读、世界名著、名人传记、经典历史名著等。 𐟓•不限年龄，非新东方在读学员也可以借阅。 ⏰开放时间：早8点至下午6点。 𐟓免费看书地址：恒大校区：历下区恒大帝景7号楼3楼阳光新路校区：阳光新路69号银座鸿园2楼领秀城校区：领秀城C区商业街2楼统一银座隔壁汇宝校区：经五纬二路28号汇宝大厦3楼（目前在重装升级，建议4月再去）洪楼校区：历城区印象城西二建融基大厦3楼东城逸家校区：高新区龙奥北路逸家广场3楼高新校区：高新区高新万达2号写字楼3楼 𐟓”书店周边还有多种课程供选择：体适能：每节课都有专项，如钻爬跑跳等。美术：国画、创意美术、创意手工等。益智：数独。故事会：英文分级阅读，如《彩虹兔》《大猫》，按学生英语基础分班。写字：毛笔书法、硬笔书法。创客、口才、研学等课程也一应俱全。 𐟎喝…好找路线：恒大帝景东门（山大路-创展中心北邻）进大门，入门就是7号楼，坐电梯上3楼就是啦。附近好停车𐟅🯸。文化东路的恒大帝景南门有门禁，不方便进出。家门口有新东方素质成长中心的朋友们，千万别错过这免费的图书宝藏呀！陪娃一起阅读𐟐㯼Œ陪娃一起成长♥️。

𐟎襰学美术课题选题宝典 𐟓š探索2024年已立项的小学美术课题，为你的研究提供灵感！从义务教育阶段农村小学美术课程的问题与改进，到五步法构建大概念下的小学美术大单元教学，再到基于大概念培养小学生设计思维的教学研究，这些选题涵盖了小学美术教育的多个方面。 𐟎覗论是跨学科融合的初探，还是新课标视域下的大单元作业设计，每一个选题都充满了挑战与机遇。而且，从核心素养理念到生活材料的应用，从文创设计到本土红色文化的融入，你的创意与思考都可以在这些课题中找到舞台。 𐟒᥈륆犹豫了，快来挑选一个你感兴趣的课题，开启你的小学美术教育研究之旅吧！记得，每一次的研究与探索，都是为了更好的服务于我们的教育事业哦！𐟌Ÿ

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