当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

没有牙齿的大老虎新上映_老虎拔牙的故事完整版(2024年12月抢先看)

内容来源：惠生活优选所属栏目：导读更新日期：2024-12-05

没有牙齿的大老虎

幼儿园中班语言公开课《没有牙齿的大老虎》 𐟌Ÿ今天给大家带来一节中班语言领域的公开课，完整配套课件和PPT都有哦！ 𐟔妴𛥊襐称：《没有牙齿的大老虎》 𐟍’活动准备：经验准备：孩子们要知道“吃糖多了会导致蛀牙”这个常识。物质准备：PPT故事图片和故事视频。 𐟍“活动过程：播放老虎的吼叫声，问孩子们：这是什么声音？谁来了？你们觉得老虎是什么样的？（凶猛、厉害）出示老虎的图片，让孩子们观察并大胆猜测老虎没有牙齿的原因。师：老虎哪里最凶猛？（出示图片一，请孩子们描述老虎的凶猛，重点说出牙齿的厉害）师：两幅图片有什么不同？（出示没有牙齿的老虎，图片二），请孩子们大胆猜测老虎没有牙齿的原因，激起他们听故事的兴趣。播放课件、分段讲述，帮助孩子们理解故事内容。师：老虎的牙齿为什么会掉光呢？我们一起来听一听吧。通过这个故事，孩子们不仅能学到语言知识，还能明白吃糖多的危害，真是一举两得！

幼儿园中班绘本故事《没有牙齿的大老虎》 𐟎覴𛥊觛‡ 理解故事内容，记住主要情节，丰富词汇：瘪嘴。（重点）能够模仿老虎和狐狸的对话，大胆、清晰地表达自己的想法。（难点）懂得保护牙齿的重要性，遇到问题要善于动脑筋，不要轻易相信别人。 𐟓–活动准备经验准备：幼儿了解“吃糖多了会导致蛀牙”的基本常识。物质准备：PPT故事图片、故事视频。 𐟔活动过程声音导入，激发兴趣。播放老虎的吼叫声，提问：这是什么声音？是谁来了？你眼中的老虎是什么样的？（凶猛、厉害）出示老虎图片，观察并大胆猜测老虎没有牙齿的原因。老虎哪里最凶猛？（牙齿）两幅图片有什么不同？（没有牙齿的老虎）请幼儿大胆猜测老虎没有牙齿的原因，激起听故事的兴趣。播放课件，分段讲述，帮助幼儿理解故事内容。老虎的牙齿为什么会掉光呢？我们一起来听一听吧。讲述故事第1部分（开头至小狐狸拍拍胸脯走了），了解大老虎牙齿的厉害。

幼儿园中班语言活动《没有牙齿的大老虎》 𐟎覴𛥊觛‡： 𐟓–通过课件和角色对话，了解大老虎没有牙齿的原因。 𐟗㯸能够复述故事内容，并具备讲述故事的能力。 𐟌Ÿ激发幼儿的学习兴趣，强调爱护牙齿的重要性。 𐟎ˆ活动准备： 𐟦𗤿护牙齿的相关图片 𐟐Š没有牙齿的大老虎》幻灯片、数字故事 𐟐’小猴、小兔、狐狸、老虎、牛医生、马大夫的头饰各一个 𐟍짳–块、钳子等表演道具 𐟓Œ活动重难点： 𐟍€重点：能够讲述故事情节，明白保护牙齿的重要性。 𐟧驚𞧂𙯼š理解故事中角色的性格特点，知道遇到困难时要动脑筋。

幼儿园中班语言活动《没有牙齿的大老虎》 𐟌𓦴𛥊觛‡ 理解故事内容，记住主要情节，丰富词汇：瘪嘴。（重点）能够复述老虎与狐狸的对话，并在集体面前大胆、清晰地表达自己的想法。（难点）懂得保护牙齿的重要性，以及遇事要善于动脑筋，不要轻易相信别人的道理。 𐟌𑦴𛥊襇†备经验准备：幼儿了解“吃糖多了会导致蛀牙”的基本常识。物质准备：PPT故事图片、故事视频。 𐟌ˆ活动过程声音导入，激发兴趣。播放老虎的吼叫声，提问：这是什么声音？是谁来了？你们眼中的老虎是什么样的？（凶猛、厉害）出示老虎图片，观察并大胆猜测老虎没有牙齿的原因。老虎哪里凶猛？（请幼儿描述老虎的凶猛，重点说出牙齿的厉害）两幅图片有什么不同？（出示没有牙齿的老虎图片），请幼儿大胆猜测老虎没有牙齿的原因，激起幼儿听故事的兴趣。播放课件，分段讲述，帮助幼儿理解故事内容。老虎的牙齿为什么会掉光呢？我们一起来听一听吧。讲述故事第1部分（开头到小狐狸拍拍胸脯走了），了解大老虎牙齿的厉害。

幼儿园中班语言公开课《没有牙齿的大老虎》 𐟎ˆ今天给大家带来一节非常有趣的幼儿园中班语言公开课——《没有牙齿的大老虎》。 𐟓š课程内容： 𐟑‰理解故事内容，记住故事主要情节，丰富词汇：瘪嘴。（重点） 𐟑‰会说老虎与狐狸的主要对话，在集体面前能大胆、清楚地表达自己的想法。（难点） 𐟑‰懂得保护牙齿的重要性及遇事要善于动脑筋，不要轻易相信别人的道理。 𐟎€活动准备： 𐟑‰经验准备：幼儿有“吃糖多了会导致蛀牙”等基本常识。 𐟑‰物质准备：PPT故事图片，故事视频。 𐟌𛨿™节课是幼师们绝不能错过的一节优质公开课，大家可以好好借鉴学习哦～让小朋友在充分享受课堂的同时又能不断开拓认知吸收新知识～

幼儿园中班语言绘本《没有牙齿的大老虎》 𐟎褻Š天给大家带来一个非常有趣的中班语言绘本故事《没有牙齿的大老虎》。通过这个故事，孩子们可以明白保护牙齿的重要性。这个故事在语言和健康领域都有很好的教育价值。 𐟎領𛥊觛‡ 理解故事内容，记住主要情节，丰富词汇：瘪嘴。（重点）能够复述老虎和狐狸的对话，并在集体面前大胆、清晰地表达自己的想法。（难点）懂得保护牙齿的重要性，以及遇到问题时要多动脑筋，不要轻易相信别人的道理。 𐟓š活动准备经验准备：孩子们已经知道“吃糖多了会导致蛀牙”的基本常识。物质准备：PPT故事图片和故事视频。 𐟑‚活动过程声音导入，引起兴趣。播放老虎的“吼叫”声，提问：这是什么声音？谁来了？在你眼里，老虎是什么样的？（凶猛、厉害）出示老虎图片，观察并大胆猜测老虎没有牙齿的原因。老虎哪里最凶猛？（请幼儿描述老虎的凶猛，重点说出牙齿的厉害）两幅图片有什么不同？（出示没有牙齿的老虎图片），请幼儿大胆猜测老虎没有牙齿的原因，激起听故事的兴趣。播放课件、分段讲述，帮助幼儿理解故事内容。通过这个故事，孩子们不仅能学到语言，还能了解到保护牙齿的重要性。希望这个故事能在幼儿园的课堂上带来欢乐和启发！

𐟦𗤸��€课《没有牙齿的大老虎》教案 𐟓š教案内容： 1️⃣ 活动目标：借助课件和角色对话，了解大老虎没有牙齿的原因。理解故事内容，培养幼儿表述故事的能力。激发幼儿学习兴趣，知道爱护牙齿的重要性。 2️⃣ 故事脚本：森林里，大老虎的牙齿非常厉害，动物们看到它都会逃跑。“快跑呀！老虎来了！”小猴说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎一咬就断，真吓人呐！”小兔也害怕地说：“比石头还硬的铁杆，大老虎吃起来就像吃面条一样，吓死人了！” 可是，小狐狸却不怕大老虎的牙齿，它甚至想拔掉大老虎的牙齿。“吹牛吹牛，没羞没羞！”小猴和小兔子笑话小狐狸。“不信，你们走着瞧吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。小狐狸真的去找大老虎了，它还带了一大包礼物。“啊，大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。”老虎问道：“什么是糖？”小狐狸说：“您尝尝就知道啦！”老虎吃了一颗糖，“好甜，好好吃，还是狐狸对我最好啦！” 从此以后，小狐狸经常给大老虎送糖。每次收到糖，老虎都乐得屁颠屁颠的。大老虎吃了一颗又一颗，就连睡觉的时候嘴里都含着糖。可是，没过多久大老虎的牙齿就坏掉了，“啊，疼死了，疼死我了！” 3️⃣ 问题思考：故事里都出现了哪些小动物？谁不害怕大老虎的牙齿？它是怎样做的？老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎样做的？这时候谁来了？它是怎样做的？大老虎该不该吃小狐狸送的糖？我们吃糖时应该注意什么？有什么办法可以帮助大老虎保护牙齿？ 𐟌ˆ活动准备： PPT课件、故事脚本、角色对话等。

幼儿园公开课：没有牙齿的大老虎故事 𐟐領𛥊觛‡：理解故事内容，记住主要情节，丰富词汇：瘪嘴。能够大胆、清楚地表达老虎与狐狸的对话。 𐟎觉騴襇†备：PPT故事图片、故事视频。 𐟔声音导入，激发兴趣：播放老虎的吼叫声，提问：这是什么声音？是谁来了？在你们眼里老虎是什么样的？（凶猛、厉害）出示老虎图片，观察并大胆猜测老虎没有牙齿的原因。 𐟐…图片对比，猜测原因：老虎哪里凶猛？（请幼儿描述老虎的凶猛，重点说出牙齿的厉害）两幅图片有什么不同？（出示没有牙齿的老虎图片），请幼儿大胆猜测老虎没有牙齿的原因，激起听故事的兴趣。

幼儿园绘本公开课《没有牙齿的大老虎》 𐟌𘥤秏�˜本：《没有牙齿的大老虎》 𐟌𘨮𞨮ᨃŒ景：孩子们经常不刷牙，或者刷牙不认真，这让老师们非常担心。如何让他们真正了解刷牙的重要性呢？如何让他们愿意主动认真刷牙呢？幼儿的自制力较差，容易受到美食尤其是甜食的诱惑，但他们在进食后很少能坚持立刻刷牙，从而导致蛀牙。为了孩子们的牙齿健康，我们需要教他们正确的护牙方法，帮助他们养成爱清洁牙齿的好习惯。《没有牙齿的大老虎》是一个情节有趣、形象鲜明的故事，故事中的老虎愚蠢，狐狸聪明，容易引起幼儿的兴趣，让他们从中学习到爱护牙齿的小知识，为换牙做好准备。 𐟌𘦴𛥊觛‡： 1️⃣了解牙齿的重要性，形成爱护牙齿的意识。 2️⃣知道龋齿的形成原因，懂得要保护自己的牙齿。 3️⃣学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。 𐟌𘦴𛥊詇点：知道龋齿的形成原因和过程，懂得要保护自己的牙齿。 𐟌𘦴𛥊詚𞧂𙯼š 学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。 𐟌𘦴𛥊襇†备： 1️⃣经验准备：孩子们观察自己和同伴的龋齿。 2️⃣物质准备：相关课件。

𐟐凉𜥄🥛��€课《没有牙齿的大老虎》𐟦𗊦𔻥Š觛‡ 理解故事内容，记住主要情节，并丰富词汇“瘪嘴”。能够模仿老虎和狐狸的对话，并在集体面前大胆、清晰地表达自己的想法。懂得保护牙齿的重要性，学会遇事动脑筋，不要轻易相信别人。活动准备经验准备：幼儿了解“吃糖多了会导致蛀牙”的基本常识。物质准备：PPT故事图片和故事视频。活动过程声音导入，激发兴趣播放老虎的吼叫声，提问：“这是什么声音？是谁来了？你们眼中的老虎是什么样的？”（凶猛、厉害）出示老虎图片，引导幼儿观察并猜测老虎没有牙齿的原因。活动过程集体讨论，理解故事情节播放故事视频，让幼儿观看并讨论：“老虎哪里最凶猛？为什么？”（重点描述老虎的牙齿）分段讲述故事，引导幼儿理解故事内容：“老虎为什么会没有牙齿？狐狸是怎么做到的？”（通过对话和情节展示）角色扮演，模拟对话请幼儿扮演老虎和狐狸，模仿它们的对话：“如果你是老虎或狐狸，你会怎么说？”（鼓励幼儿大胆表达）集体分享，拓展思维讨论：“从这个故事中我们学到了什么？保护牙齿的重要性是什么？”（引导幼儿思考保护牙齿的方法）活动延伸制作保护牙齿的小海报，提醒幼儿注意口腔卫生。邀请家长参与，共同讨论如何在家庭中帮助孩子保护牙齿。