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通识课最新娱乐体验_通识课程包括哪些课程(2024年12月深度解析)

内容来源：惠生活优选所属栏目：话题更新日期：2024-12-01

通识课

西南联大通识课：大师云集的学术宝藏 𐟏련忥—联大，这不仅仅是一所大学的名字，它是一种精神，一种传承下来的文化火种。由北京大学、清华大学和南开大学三所著名学府在抗战时期合并而成，西南联大在昆明这片土地上屹立了八年，却成为了中国教育史上的一座丰碑。 𐟚𖢀♂️ 1937年，抗日战争爆发，华北沦陷。国民教育局下令将这三所大学南迁，先到湖南，再迁至云南。师生们步行3600公里，历经68天的艰苦跋涉，完成了这场被称为“文化长征”的壮举。 𐟑颀𐟏련🙦‰€临时大学虽然只有短短八年历史，但它培养出了两位诺贝尔奖获得者、五位国家最高科技奖获得者、八位“两弹一星”功勋奖章获得者，以及百位中国科学院和中国工程院院士等卓越人才。 𐟓š 西南联大通识课涵盖了通识、文学、哲学、国史、国学、文化、诗词七个领域，每一门课程都凝聚了大师们的智慧和心血。从朱自清、闻一多到冯友兰、钱钟书，这些大师们的授课内容不仅富有深度，而且充满了人文关怀。 𐟓– 文学课带你领略不同作家的写作风格，感受文学的魅力。文化课则通过对哲学与人生的探讨，让你对中西文化差异有更深刻的理解。诗词课则带你走进古人的世界，了解诗词背后的故事和诗词的发展历程。 𐟌Ÿ 这套通识课不仅是一套教材，更是一段历史的见证。它让我们有机会近距离感受那些大师们的思想和智慧，这是一件非常珍贵的事情。无论是教师还是学生，都能在这套课程中找到属于自己的那份智慧和力量。

西南联大：大师们的通识课，你值得拥有！ 𐟌Ÿ 1938年，在昆明的西南边城，诞生了一所特殊的大学——西南联合大学。这所大学由国立北京大学、清华大学和私立南开大学合并而成，成为当时世界上一流的学术殿堂。 𐟓š 许渊冲曾评价：西南联大远胜哈佛！而杨振宁则说：比美国学得多！这些前辈们对西南联大的评价，彰显了这所大学在当时的重要性。 𐟎“ 尽管西南联大只有九年的历史，但它培养了无数杰出的学者和科学家，成为中国大学界的一代传奇。如今，我们可以通过这套“西南联大通识课”丛书，聆听大师们的智慧。 𐟓– 这套丛书共分为四册，涵盖了文学、历史、哲学和美学四大领域：《西南联大文学通识课》：由朱自清、闻一多、浦江清、胡适和陈寅恪五位大师授课的讲义集成，展现了中华文脉的辉煌。《西南联大历史通识课》：雷海宗教授的通史讲义，简洁流畅，适合迅速掌握中华五千年历史的阅读需求。《西南联大哲学通识课》：胡适先生的“诸子哲学”，开创了中国哲学研究的新范式。《西南联大美学通识课》：美学大师朱光潜的美学本体论，以及文学大师朱自清的文艺美学。 𐟌ˆ 通过这些书籍，我们可以直接接触到大师们的智慧，吸收百年来最杰出大师们的思想精华。西南联大的通识课程，应该是每一位中国人的必修课。

哈佛建筑暑校：跨学科探城景哈佛大学建筑系（GSD）的暑期学校项目DDV2022，提供了一门涵盖建筑、城市和景观三个维度的基础通识课程。通过跨学科的视角，学生可以深入探讨公平性、气候变化、基础设施等议题。课程还介绍了各种平面、剖面和透视画法技巧，如poche、collage和binary diagrams等。项目结束时，学生需要完成一个logbook。 𐟏›️ 建筑部分：建筑功能与公共性：通过图解展示建筑的功能和公共性。例如，酷哈斯西雅图图书馆的平面图采用了不同书架的样式。program用于描述人们在建筑中的时间和空间，家具和人物体现了事件的随机性。办公室布局的家具安排反映了有序和无序的工作空间。平面图上的家具布置、人们的活动以及一天中的时间变化都体现了公共性。建筑围护与公共性：使用二元视角的图解，探讨公共性与私密性、灵活性与严谨性的关系。同时，思考二元视角下的中间状态也很有趣。 𐟌† 城市部分：城市物理空间与决策者之间的关系，利益相关者（stakeholders）。城市问题的因素：健康、临时性、政策、不平等、环境。 𐟌𓠦™﨧‚：尺度的变化与应对不同问题的方法，包括口袋公园、广场、滨水空间等等。 ⚡ 气候变化：主动性建筑：减少能源消耗、建筑物再利用、材料回收。城市部分：思考的要点：基础设施、时间变化、临时性、基础设施的“软”和“硬”特性。

大学那点事儿大学嘛，说到底也就那样。通识课基本上都被大家当作是水课，专业课有时候也挺水的。期末考试前，如果老师画了重点，那就死记硬背；如果不划重点，那就去买往届的资料，真假参半，反正背就对了。有些同学还会自己整理资料，真是各显神通。宿舍条件嘛，有好有坏，全看个人运气。大学活动看起来丰富多彩，其实说白了就是文学、体育、文艺这些，为了外部强化而设置的奖励，搞得有点功利性。最重要的是做好自己！因为你永远不知道别人说的“哎呀，我复习不完了，不会了，要挂科了”是真是假。不用去管这些，做好自己的就行。为什么说大学是高等教育的一环呢？我觉得可能是因为我们忽视了图书馆资源和老师资源，还有那种独立思考的能力吧。#大学 #扬州大学 #扬州大学瘦西湖校区

2023年我最爱的口袋书推荐！如果你和我一样，喜欢在通勤时读书，那么这两套口袋书绝对是你的不二之选！《中国文化常识课》和《中国文化通识课》各有八册和五册，总共13册，涵盖了文学、哲学、建筑、书法、文化、国学、绘画、历史等多个领域。每本书都浓缩了大师们的心血，让你在地铁或其他公共交通工具上也能轻松学习。 𐟓š 郑振铎的《文学课》让我领略了文学的发展脉络，从诗经、楚辞到1917年胡适的《文学改革论》，文学的演变让我震撼。 𐟎蠦œ𑥅‰潜的《美学课》则让我感受到美感经验的直觉性，艺术作品的欣赏不再是反省，而是聚精会神地忘我体验。 𐟓œ 吕思勉的《历史课》则让我认识到中国历史的厚重与深远，一个民族不能自知其最古的历史，就像一个人不能自知其极小时候的情形一样。这些口袋书不仅便捷，而且内容丰富，每天读一册小小的书籍，学到的知识却是受益无穷。越读越喜欢，果断入手这套小书！

西南联大通识课，揭秘历史文学！大家好，我是翎馨！今天要和大家分享一个让我非常激动的事情——西南联大通识课的发现之旅！其实，我之前在《朗读者》上见过西南联大的风采，也在《无问西东》这部电影里感受到它的教学精神。但没想到，西南联大竟然有如此强大的影响力！西南联大，这所历史上最穷、仅存在了8年的大学，竟然培养了这么多中国历史上的巨星！它孕育了2位诺贝尔奖得主、4位国家最高科技奖得主、8位“两弹一星”元勋、170多位院士，还有上百位在历史、文学、外语领域的大师。如果有一天，我能聆听这些大师的课程，那该多好？没想到，这一天来得如此之快——《西南联大通识课》来了！这套书一共有7本，涵盖了西南联大的多个重要课程： 𐟓– 《西南联大国史课》这本书收录了张荫麟、雷海宗、陈寅恪、吴晗四位教授的代表作，从时间轴出发，深入探索中国历史的发展，涵盖了汉代经济政策、唐代政治制度，以及明教与明朝的关系等。 𐟓– 《西南联大文学课》这本书收录了朱自清、闻一多、游国恩、罗庸、萧涤菲、浦江清等先生的文章，深入剖析了朝代更替与文学古今之变，以及《红楼梦》的创作动机等。 𐟓– 《西南联大诗词课》这本书涵盖了中国古代重要诗人、词人和作品，按时间顺序梳理了诗词的根由和发展脉络。 𐟓– 《西南联大哲学课》这本书收录了冯友兰等人在先秦的百家争鸣、佛学传入与玄学奇妙融合，以及知行合一的辩论，详尽呈现了中国哲学史。 𐟓– 《西南联大古文课》这本书收录了傅斯年、朱自清等5位先生的文章，梳理了中国璀璨的古文瑰宝，从《尚书》等先秦经典到两汉的民间乐府，再到建安文学和话本小说，展示了中国文学的发展。 𐟓– 《西南联大国学课》这本书收录了闻一多、蒋梦麟、汤用彤等5位先生的文章，以“儒释道法名”五个方向梳理了国学精神，体现了中西文化碰撞。 𐟓– 《西南联大文化课》这本书收录了7位先生的文章，从中西方文化对比入手，讲解了中国历史文化、人文文化、哲学与人生，形成了从国家、社会、个人的文化整体概述。有人说：“如果遇见了美好，那就把它留下来，一定要想方设法搞定它。”我想，《西南联大通识课》就是这样的存在吧。教育、读书、写作，这些事情永远值得我们用心去追求和探索。希望这套书能带给大家更多的启发和思考！

《西南联大国史课》：大师们的智慧碰撞《西南联大通识课》这个系列一共有7册，我挑了其中的“国史课”来试试水。这个系列汇集了张荫麟、雷海宗、陈寅恪和吴晗四位大师的授课讲义，每位大师都专注于自己擅长的历史朝代。虽然这些讲义不是完全按照时间顺序排列的，每个朝代的讲述也不尽相同，但大师们善于分析，推理严谨。他们更侧重于介绍各个朝代的政治结构，包括军事国防、经济民生、科举官制和国家改革等方面。在抗战的大环境下，大师们希望学生能以史为鉴，通过对比分析各个朝代的优劣势，探寻出最适合当时中国的自救和发展道路。因此，这本书更适合已经有一定历史知识储备的人阅读。如果你是想系统地了解中国历史，知道什么时间发生了什么大事件，可能会有点失望。但如果你对历史有更深入的兴趣，这本书绝对值得一读。

𐟓š 西南联大文学课：探索文学的魅力 𐟓– 今天推荐的是西南联大通识课程中的最后一本书——《西南联大文学课》。这本书主要围绕“文学课”展开，收录了朱自清、游国恩、罗庸、萧涤非、闻一多、浦江清等六位先生的文章，涵盖了从先秦到清朝的重要文学作品和作者思想的分析。 𐟓š 本书按历史顺序分为五个部分，详细介绍了先秦到清朝期间的文学作品和作者思想。通过文学的视角，展现了西南联大包容、高质量、重基础的通识教育，以及各位先生的全面前沿学术成果。 𐟓š 其中，浦江清的明清文学部分特别引人注目。他重点讲解了四大名著、《金瓶梅》、《桃花扇》、《聊斋志异》、《儒林外史》和清初的诗词与散文。 𐟓š 曹雪芹与《红楼梦》是其中的经典话题。浦江清从曹雪芹的家世说起，梳理了曹雪芹的性格和生活状况，这些都为《红楼梦》的创作奠定了基础。接着，他列出了《红楼梦》的其他别名，以及作者对自己创作动机的表述。虽然篇幅不长，但大致整理了曹雪芹和《红楼梦》的关系。 𐟓š 《西南联大文学课》还有更多其他时期文学人物和文学作品的讲述，感兴趣的朋友都可以来读读这本书。

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