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音乐公开课前沿信息_精彩音乐汇新春特辑(2024年12月实时热点)

内容来源：惠生活优选所属栏目：教程更新日期：2024-12-05

音乐公开课

二年级音乐公开课《小红帽》教案 𐟎𖠦좨🎦奈𐩟𓤹课堂！你们听过哪些童话故事呢？今天我们要来聊聊《小红帽》这个故事。 𐟎砤𝠤𛬧Ÿ婁“吗？《小红帽》是一个非常经典的童话故事，故事里的小红帽总是戴着那顶红帽子，非常可爱。今天我们要一起来学唱这首歌曲，感受小红帽的心情。 𐟎𕠥�”𑦭Œ曲：首先，我们来聆听一下这首歌曲。歌曲里的小红帽心情是怎样的呢？是开心还是快乐？让我们一起用轻巧欢快的声音来演唱这首歌曲吧！ 𐟎𜠥𐝨𜔥”𑯼š 现在，我们一起来尝试演唱这首歌。记得要把小红帽开心的心情表达出来哦！演唱时要把声音控制好，用轻巧欢快的声音来演唱。 𐟎䠤𜴥”𑯼š 接下来，我们来伴唱。伴唱时要注意节奏和音准，尽量和主唱保持一致。让我们一起为歌曲伴唱，感受音乐的美妙。 𐟎젦팦›𒥤„理：在演唱过程中，我们要注意歌曲的处理。比如，歌曲里提到小红帽的家住在山冈上，我们要把声音控制好，用轻巧欢快的声音来演唱。这样更能表达出小红帽的勇敢和善良。 𐟎‚ 创造与活动：最后，我们来编创一些律动动作，为这首歌曲增添一些活力。可以和你的小伙伴一起编创动作，感受音乐带来的快乐。 𐟎‰ 课堂小结：同学们，歌曲里的小红帽是一个善良、可爱、孝顺的好孩子。我们要像她学习，遇到危险时要沉着冷静，机智勇敢，不要轻易相信陌生人的话。要学会自我保护，懂得求助和自救，远离危险，做一个聪明的好孩子。 𐟑‹ 再见！

幼儿园中班音乐公开课《在农场里》全攻略 𐟌Ÿ今天为大家带来一节幼儿园中班的音乐公开课，活动名称是《在农场里》。 𐟎𖦴𛥊詢†域：音乐 𐟏 活动班级：中班 𐟓‹活动目标： 1️⃣ 感受歌曲的活泼和欢快，学会演唱这首歌曲。 2️⃣ 在歌唱过程中，认识并喜欢各种小动物。 3️⃣ 尝试根据歌曲的结构创作歌词，提升创造力和想象力。 𐟚‚活动导入：老师：“小朋友们，今天我们要去一个非常美丽、有趣的地方——农场。你们想去吗？我们乘着火车出发吧！”（播放音乐，进入场地） “农场到了！瞧！农场里有什么呀？”老师出示课件，幼儿讲述。

幼儿园大班音乐课《粗心的小画家》全攻略 𐟎‰大家好！今天给大家带来一节幼儿园大班的音乐公开课《粗心的小画家》。这节课不仅有完整的视频，还有PPT教案哦！ 𐟎ˆ活动目标：学会演唱歌曲，理解歌词内容，体验歌曲的幽默与滑稽。通过欣赏图片，对照图片改正错误的歌词，并创编新歌曲。让幼儿明白无论做什么事情都要细心，不能粗心大意。 𐟎ˆ活动重点：学唱歌曲《粗心的小画家》 𐟎ˆ活动难点：对照图片改正错误的歌词，创编新歌曲。 𐟎ˆ活动过程：介绍丁丁这个角色欣赏图片，看看丁丁的画有什么问题倾听歌曲《粗心的小画家》，并学唱再次欣赏图片，对照图片帮助丁丁改正错误的歌词，创编新歌曲 𐟎ˆ这节课就分享到这里啦！祝大家新年快乐，生活愉快！𐟎Š𐟎ˆ

今天音乐公开课，要穿的正式点[酷][酷][酷] 非常帅气W姓周-却不能顾你周全的微博视频

𐟦《狮王进行曲》音乐公开课设计𐟎𖊰ŸŽ𜠩Ÿ𓤹活动设计《狮王进行曲》是《动物狂欢节》中的经典之作，它生动地描绘了狮王的威武形象。乐曲分为三个部分：第一部分是狮王威严的吼叫声；第二部分是狮王大摇大摆地出现在小动物们面前；第三部分是狮王与小动物们共同狂欢的场景。为了让幼儿能够深刻感受这首乐曲，我们通过生动的故事情节贯穿全曲，利用图谱、语言、动作和游戏等方法，让幼儿更形象地感知和表现音乐形象和内容。通过听、看、说和肢体动作来表达对音乐的感悟，在欣赏活动中提高幼儿对音乐的感受力，并在感受的同时体验快乐。 𐟎𔻥Š觛‡ 体验音乐活动的快乐，激发幼儿对音乐欣赏活动的浓厚兴趣。能够安静地倾听和欣赏音乐，发展幼儿对音乐的感受力和表现能力。喜欢狮子这一形象，愿意在音乐的伴奏下创造性地用各种动作表现乐曲的内容。 𐟓š 活动准备 PPT课件、音乐、头饰若干 𐟌ˆ 活动过程一. 开始部分老师谈话导入，引导幼儿在音乐的伴奏下，做出小动物行走时的动作。师: 雨后的森林非常舒适，天空湿润润的，感觉很舒服…… 通过这样的导入方式，旨在为幼儿营造一个轻松愉快的音乐氛围，让他们在欣赏音乐的同时，也能感受到大自然的美丽和和谐。

高中音乐公开课：新课标理念下的创新实践 𐟎𖠩똤𘭩Ÿ𓤹公开课：以核心素养为指引，教学目标清晰明确。 𐟎𕠥𝰦˜𞧾Ž育功能，提升审美情趣。 𐟎𜠦–𐨯𞦠‡强调，音乐教育的核心是通过音乐的艺术形象和情感体验来提高学生的审美情趣。在本次课堂中，教师充分体现了这一理念，以音乐为媒介，深入挖掘美育资源，有效提升了学生的审美情趣。 𐟎砨ﾥ ‚伊始，教师播放了一段旋律优美的音乐，这段音乐蕴含着深厚的文化内涵。通过引导学生闭目聆听，让他们用心灵去感受音乐的每一个细节。在教师的引导下，学生们仿佛置身于音乐的海洋中，深刻感受到了音乐带来的心灵震撼，从而有效激发了他们的审美情趣。 𐟎𜠥𜺨𐃩Ÿ𓤹实践，开发创造潜能。 𐟌 跨学科融合，拓宽文化视野。 𐟒𛠤🡦力€术与教学结合，丰富教学手段。 𐟓Š 立足核心素养完善评价机制。 𐟔 存在不足与收获感悟。

幼儿园中班音乐公开课《小雨沙沙》全攻略 𐟌Ÿ活动目标：认知目标：理解歌曲内容，知道种子发芽离不开雨水的科学知识。能力目标：能够亲切、活泼地演唱歌曲，并用动作大胆表现“沙沙沙”、“在说话”、“真甜”、“发芽”等歌曲内容。情感态度目标：体验歌唱与表演的快乐，感受大自然的神奇与美妙。 𐟌Ÿ活动重点：理解歌曲内容，初步学会演唱歌曲，并加入简单动作。鼓励幼儿根据歌词进行动作创编并演唱。 𐟌Ÿ活动准备：物质准备：PPT课件、小雨滴手指偶、小雨、种子头饰各五个，儿歌图谱，音频等。经验准备：幼儿倾听过下雨的声音，见过种子发出来的小芽。 𐟌Ÿ活动过程：一ⷥＥ…动𖣥‘𓦀祯𜥅导Œ激发幼儿活动兴趣。小雨滴手指偶导入，吸引幼儿注意力。初步欣赏音乐，仔细倾听儿歌内容。二.基本部分幼儿跟图谱学唱歌曲。展示图谱，幼儿熟悉。教师带领幼儿跟着图谱学唱。加入简单动作进行演唱。幼儿跟老师共同演唱。幼儿在座位上跟老师学做动作。

𐟎𖦣—音乐会小班音乐公开课𐟎𖊰ŸŒ𓦴𛥊觛‡ 通过多种方式感受并掌握X X | X X X的节奏。尝试用身体动作和语言创编X X | X X X的节奏型动作。愿意与同伴和老师一起游戏，享受音乐活动的乐趣。 𐟌𓦴𛥊襇†备 PPT、多媒体设备 𐟌𓦴𛥊訿‡程师生谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。师：“今天森林里将举行一场盛大的‘森林音乐会’，你们知道会有哪些精彩的节目吗？（幼儿自由回答）让我们一起出发吧！或许还能遇到可爱的小动物呢！”（幼儿跟随音乐开始出发）师生赶赴森林音乐会，边看PPT，边进行角色表演。

幼儿园大班音乐课《捏面人》详解 𐟌Ÿ今天分享一节非常有趣的幼儿园大班音乐公开课，上过课的老师们都说好，新手幼师也能轻松驾驭哦𐟑颀𐟏늊𐟓𚦴𛥊觛‡: 1⃣️掌握歌曲的旋律，理解歌词内容，学习运用京剧韵味演唱歌曲。 2️⃣能唱准念白部分的节奏，并能大胆创编“捏一个 xx 干什么”的歌词。 3️⃣感受说唱的乐趣，萌发对捏面人传统民间艺术的喜爱。 𐟈𖩅套资料：教案➕课件➕视频➕素材等 𐟌Ÿ活动主题:《捏面人》 𐟌Ÿ活动领域：幼儿园大班音乐活动公开课 ———————𐟎�Ž�Ž�Ž�”———————

幼儿园小班音乐游戏《小老鼠和泡泡糖》 𐟎‰今天分享一节非常棒的幼儿园小班音乐公开课！ 𐟎𖦴𛥊褸𛩢˜：《小老鼠和泡泡糖》 𐟓‹配套资料：课堂实录视频、教案、有声动态PPT课件、音频、课后反思、操作打印图 𐟑颀𐟏릖𐦉‹老师和实习老师也能轻松驾驭！ 𐟎𖦴𛥊觛‡： 1️⃣ 感知乐曲欢快、活泼的旋律，并根据节奏做小老鼠跑、左右张望及拽泡泡糖的动作。 2️⃣ 能用夸张的表情和身体动作表现小老鼠拽泡泡糖的情景，并创造性的进行游戏。 3️⃣ 体验韵律活动的乐趣。 𐟎ˆ活动准备： 1️⃣ 物质准备：小老鼠手偶一个、草地背景、长绳子一根、自制PPT、《小老鼠和泡泡糖》音乐、图谱。 2️⃣ 经验准备：幼儿有吃泡泡糖、玩泡泡糖的经验，对泡泡糖“粘”性有一定的了解。 𐟎�𛥊訿‡程： 1️⃣ 出示手偶小老鼠，幼儿完整欣赏音乐，感受音乐活泼的旋律。手偶小老鼠随音乐出场，用小老鼠的口吻向小朋友打招呼。 2️⃣ 课堂实录视频（完整版23分钟） 𐟓š课后反思：本次活动的难点之一是模仿小老鼠的有趣动作，因为音乐节奏比较快，这给孩子的表演带来了一定的难度。我们采取的对策是运用语言、图谱线索帮助幼儿记住动作，为前半段音乐配上了“跑跑跑跑左看右看”的儿歌，以此来解决教学障碍。同时，为了帮助幼儿更好地掌握这个动作，提问“小老鼠是边跑边看还是停下来再看？”把动作进一步细化。活动的难点之二是对拉泡泡糖的表演，在教学中，老师有意识地让幼儿观察同伴面部表情和身体动作的变化，通过互相学习，来提高表演能力。 𐟎𖥭˜在的问题： 1️⃣ 在小老鼠对泡泡糖的处理上以“用力拉”来表现，比较单一。 2️⃣ 在拽泡泡糖环节，老师的注意力只集中在幼儿如何多样的表现“拽”上，而忽视了音乐本身的节奏。 𐟎‰配套资料：课堂实录视频教案动态PPT 音频课后反思操作打印图 𐟑颀𐟏륹𜥸ˆ公开课必备

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