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着有几个读音权威发布_着的六种读音(2024年11月精准访谈)

内容来源：惠生活优选所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

着有几个读音

苕皮、苕帚与凌霄的奇妙缘分 𐟌🊦到“苕”这个字，让我想起了前年夏天陪女儿去重庆的经历。当时我们在观音桥的美食街上，随处可见烤苕皮的摊位。虽然早就知道这个东西，但第一次见到它的名字是这么写的。起初我以为“苕”是川渝地区的特产，吃过之后只觉得它一定是淀粉做的。因为酸豆角和辣椒的味道太抢眼了，我也没太在意苕皮的真实身份。直到上个月回老家，我才发现几年前在院墙外种下的几株凌霄花，现在已经爬满了整面墙，显得有些杂乱无章。于是，我拿起大剪刀，毫无章法地剪掉了自认为多余的枝条。烈日当空，我突然想到凌霄花的名字到底是怎么来的？是我们原生的物种还是外传的呢？于是，我带着这个好奇心去查了一下。原来，凌霄在古代有个更雅致的称呼叫苕华。虽然《诗经》里记载的是个悲伤的故事和心境，但我们生在盛世，古人的忧伤也不过是我们读到类似诗句时的感慨罢了。对了，苕在这里还有另一个读音，读作ti㡯。那苕（sh㡯）又是什么呢？原来就是地瓜，吃了小半个世纪的地瓜，居然在川渝地区换了个少数民族的服装隐藏了起来。难怪吃起来有种似曾相识的感觉。顺便提一下，小时候总也分不清的苕帚和扫帚的“苕”字，居然和凌霄花、苕皮有着千丝万缕的联系。两个看似俗气的字眼，竟然和一个高耸入云的宝殿有着不解之缘，真是意料之外。凌霄花并没有其他特别的意思，只是象征着高耸入云、巍峨庄严。凌霄塔在中国大地上分散各地，名字由谁而起，又将如何传承，我无意深究，只是觉得人们对天宫的向往罢了。最著名的凌霄塔有河北正定的天宁寺凌霄塔和山西榆林的榆阳凌霄塔。小时候的苕帚、川渝小吃的苕皮，再到高不可攀的苕华，这些看似不相关的元素在一个时间里相逢。它们还会继续，还会有不同的人和它们产生不同的故事，再随时间流走。

PTE口语备考攻略：自信与技巧并重口语备考首先要有一个心态：自信满满，大声朗读。考场里不只你一个人，如果声音太小，周围的环境音会影响评分。刚开始时，我也有点怕，怕读不好。但读多了发现，其实没什么好怕的，几句话读完了就完了。于是硬着头皮上，结果发现没那么难。流利度：别卡壳！流利度是口语的第一要务。遇到不熟悉的词，尽量在准备时间内根据音节猜个读音，不管对错，记住这个读音。正式录音时，千万别回读，错了就错了，继续往下读。比如考试要求10秒读完一个句子，你花了15秒，那流利度就不够，分数自然会低。一开始可能跟不上节奏，但多练练就好了。发音：拼音法来帮忙英语词汇那么多，总有几个不认识的。我有个小妙招——拼音法。比如这个句子：Researchers have found a way to convert the aromatic substance vanillin. 准备时可以根据读音来猜怎么读。如果你的音标不够好，中文的拼音也能帮上忙。比如aromatic这个词，根据英文音标应该是[댃沉™눭㦴骫]，根据拼音可以猜成䁯ru卯m䁯t䫯𜌨🙤𘪦‹𜩟𓥒Œ英文音标发音相似度有80%。考试期间一定要开口读，不能默读。读RA的时候要有感情，像正常说话一样。换气：找到节奏换气会影响流利度。还是以上面的句子为例，最简单的就是在句号的地方换气，也可以在意群换气，不过这需要一定的基础来区分意群。当然你也可以一口气读完，但到后面你会发现有两三个词因为没气而读错，导致分数过低。一天读熟10个RA，同一个RA直到读顺了再进行下一个。第二天把前一天的RA复习完了再读当天的内容。初期会比较花时间，但到后面就简单了。自信与从容在读RA的时候要自信、从容、淡定。你读错了机器会认为你是发音不准，问题不大，流利度还在。回读就是发音和流利度都不行。总之，备考PTE口语需要多练、多听、多说。找到适合自己的方法，坚持练习，相信你一定能取得好成绩！𐟒ꀀ

𐟒𘥸榝娴⨿的英文名推荐 𐟍€想要一个寓意好运和财富的英文名吗？这里有几个不错的选择！ 𐟌Ÿ【Doreen】多琳，发音为[d:ri:n]，意为“神的赠礼”，象征着幸运和感恩，非常适合女孩子使用。 𐟒룀Hazel】海柔尔，一个来自英国的名字，意味着“指挥官”，代表着杰出、力量和智慧，适合期望孩子有领导才能的父母。 𐟎‰【Jessie】杰西，发音为[d3esI]，在希伯来语中表示“上帝的恩宠，财富”，是吉祥和幸运的象征。 𐟌Š【Doris】多莉丝，读音为['dpris]，意为“来自大海的；海洋女神”，代表着善解人意和幸运女神的寓意。这些名字都充满了正能量和好运的寓意，希望能给你带来好运和财富！𐟒𜰟’𐀀

关于英语音标中的音节小知识点，很多同学还是觉得很困惑，仿佛丈二和尚摸不着头脑。并没有那么难，今天就和我一起来重新梳理一下这个小知识点吧。敲黑板，同学们一定要记牢哦！音节是读音的基本单位。音节的核心是元音，一个单词中有几个元音就有几个音节。一个音节（单音节词）：l /ai/，bad/b㦤/，play/ple骯两个音节（双音节词）：faⷴher/'f鑋㰉™/，litⷴle/'l骴l/ 多个音节（多音节词）：Chiⷮaⷴown/tꃡ骮陴aꊮ/ 这些你都学会了吗？音标手写整理笔记，共65页！#英语教育分享##小学英语##初中英语##英语音标#知识分享

桔橘有什么区别最近几次逛超市，我发现橘子和桔子经常被混在一起卖。这让我不禁好奇：桔和橘到底有什么区别呢？𐟤”今天，我就来和大家聊聊这个话题。𐟍Š 文字与读音区别 𐟓– 其实，“橘”和“桔”这两个字虽然看起来相似，但它们实际上是不同的汉字！“橘”读作j㺯𜌨€Œ“桔”有两个读音：ji㩥’Œj㺣€‚在谈论水果时，南方人常用“桔”这个字，其实它是“橘”的俗体字。不过，在书面语中，“橘”才是规范的用法。很多时候，我们在日常生活中看到的“桔子”，其实是橘子。记得有一次，我在水果店找橘子，结果老板递过来一袋写着“桔子”的水果，让我哭笑不得。𐟘‚ 植物分类与用途区别 𐟌𓊤𛎦䍧‰饭椸Š看，橘和桔截然不同。橘是我们熟悉的水果，橘子树的果实，味道酸甜可口，果肉多汁。而桔呢，指的是一种草本植物，叫做桔梗，根部可以入药。在中医里，桔梗可是用途广泛呢，有祛痰、利咽等功效。以前我还真不知道桔子和桔梗是这样两种截然不同的东西。有趣的是，在我的家乡，我们习惯把未成熟的橘子称为“青桔”，也是图个吉利的意思。𐟘„ 历史演变与文化影响 𐟓œ 在历史长河中，橘和桔的混用其实是有迹可循的。特别是在1977年的汉字简化方案中，曾将“橘”简化为“桔”，虽然后来废止了，但这个习惯却流传了下来。因为“桔”字里有个“吉”，许多人在送礼时，更愿意用这个字讨个好彩头。记得小时候，家里过年时总会买一篮“桔子”，因为大家都觉得这寓意着新年的好兆头。𐟏𘍨˜囹˜子还是桔梗，各有各的魅力。你们平时是怎么区分它们的呢？欢迎在评论区分享你的经验！𐟍Š𐟒쀀

如果我们把“穷”和“富”两个词分开，原来古人已经告诉我们如何致富了？如今，网络小说平台蓬勃发展，不同设定的玄幻小说层出不穷。在一些小说中，汉字被描绘成蕴含着远古神灵留下的巨大能量的文字。只要用嘴说出，就能吸收其中的神力。事实上，这种安排并不少见。各国都有关于文字鬼的传说。例如，在日本有一个关于“鬼”字的传说。您会注意到，许多人相信言语本身具有力量。那么古人仅通过文字给我们留下了哪些智慧呢？这就引出了我们最关心的“穷”和“富”这两个词。事实上，几千年前，古人就通过汉字的结构，含蓄地给了我们致富的智慧。如果你仔细观察“穷”和“富”这两个词，你也许能够发现它们所蕴含的深层含义。发音的秘密汉字的伟大之处在于，除了字形本身的意义外，读音还蕴含着先人的智慧。例如，如果你读这些词：舌头、鼻子、下巴、牙齿、嘴巴，你会发现，如果你用心去感受，当读到几个词时，声音和力量部分都与它们的字面意思相对应。接下来，我们来谈谈“贫穷”和“富裕”。当你发音“poor”和“rich”这两个词的发音时，你会发现“poor”这个词有两个音节，而“rich”这个词是一个单音节词。而且“富”字发音比较有力，连呼吸音也能发音； “穷”这个词的口音比较高，更不用说是呼吸声了。即使发音稍软，也无法完整发音。对应这两个词的意思，恰恰就是穷人或者说生存比富人更辛苦。这一定让人惊叹这个词创造者的伟大创意。那么这个词是谁创造的呢？最常见的理论是“仓吉造字说”。这位史前传奇的仓颉，是一位拥有“四种光环”的人物。据传闻，一种说法是他的两只眼睛可以看到天机，他可以看到天书，然后创造文字，另一种说法是他创造文字是上帝的旨意，赐予他神圣的礼物；。无论采用这两种理论中的哪一种，词语的起源似乎都与“神”有着千丝万缕的联系。现实生活中，当我们说一个角色丑陋的时候，我们会用“鬼角色”这个词来形容。那么，看看字体本身，“穷”和“富”这两个词有什么特殊含义呢？ “贫困” 简体字“琼”展开后的意思是点+力。组合成句时，“洞强化”的意思是“琼”。那么，如何解释中国传统的“穷”字呢？ “琼”、“竆”是简体字“琼”的前身。与简体中文版简单地显示努力相比，繁体中文版更详细地显示了“穷”字本身。屋檐下的人卑躬屈膝，卑躬屈膝，脊梁骨弯曲。如果失去了主心骨，就被称为穷人。这不禁让人想起“五斗米不放弃”的陶渊明。就像他最喜欢的菊花一样，他“宁愿留着菊花的香气死去，也不让它被北风吹走”。这种正直和永不动摇的背影，会为后人所赞赏，可以说他就是那个人。尽管他很穷，但没有人用“穷”这个略带攻击性的词来形容他。所以你可以看到，在这个小词里，不仅隐藏着描述本身的意义，还隐藏着人生哲理：如果一个人失去了脊椎，那么精神上的贫困就是彻底的贫困。简化版去掉了压扁的部分，只留下了“力量”在里面。 “实力”这个词，给这个词带来了一线希望。

这款识字App让我真香，后悔没早点发现！最近几个月，我们开始给娃识字，尝试了一款很多人推荐的趣味识字App。但用了几个月后，我发现这个游戏感有点过头了，而且游戏和识字的界限有点模糊。𐟘… 说实话，我个人不太喜欢那种太过娱乐化的识字方式。我家娃很少接触电子游戏，渐渐地也对这款App失去了兴趣，因为他感受不到识字的乐趣和汉字的美。直到我们发现了科大讯飞的熊小球识字App，每次用它的时候，我都觉得这才是识字App应该有的样子。𐟑 ✔️它带着小朋友一边游览祖国的大好河山，一边学习汉字。 ✔️没有那些花哨的声光电刺激，而是在科普中娓娓道来，讲述汉字的由来、写法和使用。 ✔️让小朋友真正体会到汉字的美妙，水到渠成之时会有AI引导跟读，还能纠正读音。 ✔️整个过程中只有一个简单的识字小游戏，而且一点都不花里胡哨。搭配四五快读一起用，效果真的非常好。对于那些想给孩子无痛识字，又担心孩子沉迷游戏的家长们，真的可以试试这款App。𐟑

歇后语教学，孩子也爱上！ 𐟎ˆ对于一年级的学生来说，歇后语是一种全新的语言形式。在开始学习之前，我进行了一次简单的调查，结果发现几乎没有孩子听说过这种语言形式。如何激发他们对歇后语的兴趣，并帮助他们理解其含义，从而有效积累呢？ 𐟌𛤸€、朗读与正音首先，我借助拼音让孩子们自己朗读这几句歇后语。然后，我指名逐句朗读，让同学们进行评价，看看是否读得准确。接着，我对那些难读的字进行了再次提醒，然后让孩子们齐读。最后，我再次指名朗读，确保每个孩子都有机会读，从而了解他们的朗读能力。 𐟌𛤺Œ、观察与发现我让孩子们观察这四句歇后语，看看有什么发现。经过讨论，他们发现这些句子和以前学过的句子不一样。以前的句子都是直接说完，用句号表示结束，而这些句子没有句号，分成两部分，中间用一条短横线隔开。读起来感觉很好玩，很有趣。接着，我出示了几句有趣的歇后语，让孩子们讨论，发现内容上有动物、植物、故事中的人物、生活中的事物等等，读音上还有相同的字音同时出现，用谐音来表达意思。 𐟌𛤸‰、分析与教授虽然只是一年级，但有些知识还是需要直接教授。歇后语是中国语言中非常特殊的一种语言形式，有一个特殊的名称。这种语言形式非常有趣，一般由两个部分构成。前半句是形象的比喻，像谜语的谜面，后半句是一个解释、说明，像谜底，十分自然贴切。为什么叫歇后语呢？原来在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，可以让人领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。最早出现“歇后”这一名称是在唐代。歇后语像我们以前背诵的谚语、俗语一样，都是非常有意思的，也是我们中国人语言智慧的一种体现。通过这些方法，我希望能够激发孩子们对歇后语的兴趣，并帮助他们理解其含义，从而有效积累这种有趣的语言形式。

武汉动物园游记：两个小时的快乐时光 𐟎‰哎呀，原来是我们温文尔雅的导师带我们去动物园玩啦！𐟎‰ 𐟓…那天我们大概只逛了两个多小时，直奔熊猫馆而去。虽然时间有点短，但还是很开心。我们主要在亚洲和非洲区域拍了几张照片，可惜没能去美洲区域看看，也没见到我心心念念的卡皮巴拉。𐟘⊊𐟑奊觉饛�Œ人还挺多的，虽然动物种类有点少，但我还是很喜欢那些毛茸茸的大棕熊，感觉它们像大狗狗一样可爱。总的来说，这次的动物园之旅还是很有趣的。 𐟓⥏楤–，希望大朋友们在带着小朋友们参观时，能看一下动物介绍牌，上面有明确的拼音标注。我今天就听到一个妈妈一直在给她孩子念“赤麂”（chi lu），而正确的读音应该是“chi ji”。介绍牌就在面前，大家可以方便地查看哦！𐟘‚

易错读音：气氛（f䓮）围在标准普通话中，“氛”字是没有第四声的读法的！大家一定要注意哦！ 𐟓– 课文出处：《最后一课》——部编版初一下册 𐟑堨ﾦ–‡片段：我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌！ 𐟑袀𐟏련€师描述：可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。” 𐟒𚠦•™室氛围：我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的【𐟎‰气氛𐟎‰】。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。 𐟎蠦𐛥›𔥮š义：氛围：1. 周围的气氛和情调。那诗稿以及朗诵者的声调和表情，固然是重要的契机，但更重要的是那氛围，脱离了那氛围，朗诵诗就不能成其为诗。现代ⷠ朱自清《论朗诵诗》浪漫的烛光晚餐为两人营造出了一种甜蜜的氛围，仿佛整个世界都属于他们。 2. 笼罩着某个特定场合的特殊气氛或情调。在舞台上，除了音乐，有色有光，最便于建立氛围，加强情调；几乎能和音乐一样有效的！现代ⷠ洪深《戏剧导演的初步知识》上篇希望大家在学习和朗读时，注意“氛”字的正确读音，避免出错哦！