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他们怎么读英语在线播放_他们的用英语怎么说读(2024年11月免费观看)

内容来源：惠生活优选所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

他们怎么读英语

如何充分利用英语听力原文？𐟓š 大家是怎么上英语听说课的呢？我记得在公校读书的时候，虽然毕业没几年，但那时候想法还挺多的。后来这些习惯都保留了下来。基础一般的孩子怎么办？𐟧’ 对于基础一般的学生，书上的听力题有时候会有点难度，因为他们不会读题。所以，首先，教他们如何读题是非常重要的。其次，降低题目难度也是一个好方法，这样可以避免浪费第一遍听的机会。基础好的班级怎么教？𐟓š 对于基础好的班级，听说和读写部分不应该是独立的。从学生的角度来看，听力原文中涉及的话题只练口语交际有点浪费。我会根据学生的基础，适当将听力原文延伸成“读写片段”。比如，让学生上台演讲，或者答记者问。前提是小组讨论好，并准备好关键词。这样不仅能训练他们的口头表达能力，还能树立他们的学科自信心。如何抢先练笔？✍𐟏𛯸 此外，还可以让学生只言片语地写下笔记。这对后面的读写课也有正向的粘合作用。总的来说，充分利用英语听力原文，不仅能提高学生的听力水平，还能帮助他们更好地理解和掌握英语知识。

南京中考英语变，咋应对？ 2024年南京中考英语改革即将到来，这意味着传统的死记硬背方式不再适用，灵活运用和综合能力成为关键。𐟓š 许多家长感到担忧，尤其是即将面临中考的初三学生。他们担心过去两年的辛勤付出和训练将付诸东流，时间紧张，还需要适应新题型。𐟘𐊊其实，这次改革回归了语言学习的本质，强调了运用和实践，而不是机械记忆和刷题。初一初二的学生们应该注重加强英文阅读和写作练习。𐟓–✍️ 一、题型变化改革后，任务型阅读将不再出现，新增了阅读回答问题5题和阅读七选五题型。二、分值变化原任务型阅读的10分将调整为阅读回答问题的5分，另外5分将增加到作文中，作文总分提高到20分。三、学生和家长该怎么做？通过提升口语和写作水平，积累词汇、提高表达能力和思维敏捷性；持续性的输入非常重要，多阅读，语言需要日积月累慢慢提高；孩子们需要养成平时阅读英文的习惯，注意文章的逻辑结构，写读后感。为了对接中考，可以尝试续写故事内容。最后，大家不必过分焦虑，一切以学校的最终通知为准！𐟓š𐟒က

𐟔‹优学派学习机电池续航问题𐟔‹ 𐟘᤹𐤺†一年的优学派学习机，平时主要用来读英语，但电池续航太差了！𐟔‹平均两天充一次电，每次使用半小时就耗尽。𐟘“大约两天只用一小时就没电了，这让人怎么学习？𐟤” 𐟘䨁”系售后，找维修师傅，他们却说这是正常的！𐟤𗢀♂️如果学习机只能用这么短时间，那买它还有什么意义？学习机是用来学习的，不是用来频繁充电的！𐟔Œ 𐟘ž最后他们只建议用完关机，就能省电。这简直是对消费者的敷衍！𐟙„学习机应该能用好几年，而不是像手机一样两年就换新的。𐟓𑊊𐟘”电池续航问题，让优学派学习机的使用体验大打折扣。希望厂家能重视这个问题，尽快推出更新优化。𐟔„

暑假英语阅读：牛津阅读树分级精读第五本 𐟌ž暑假到了，是时候给孩子找一个既能学习又能娱乐的好伙伴了！《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）是全球知名的儿童英语分级教材，适合各个年龄段的孩子。今天，我们来一起探索牛津树的第五本——《THE LOST TEDDY》。 𐟓–这个故事讲述了一个温馨的小故事：Kipper和妈妈坐公交车出门，不小心把心爱的Teddy熊落在了车上。当他们发现时，已经太晚了。Kipper非常伤心，但幸运的是，他们最后还是找到了Teddy。 𐟔在读完这个故事后，可以和孩子一起讨论以下几个问题： 1️⃣ 故事的第一天发生了什么？ 2️⃣ Kipper是怎么遗失他的Teddy熊的？ 3️⃣ 那天晚上发生了什么事情？Kipper的感受如何？ 4️⃣ 接下来的一天发生了什么？ 5️⃣ 故事的结尾发生了什么？ 𐟒즜€后，问问孩子是否曾经丢失过心爱的玩具，并分享当时的感受。这样的互动不仅能增进亲子关系，还能让孩子在故事中找到共鸣，培养他们的阅读兴趣和自信心。 𐟌Ÿ牛津阅读树不仅是一本教材，更是一个充满乐趣和启发的学习工具。希望你和孩子能在阅读中找到快乐，同时也能在快乐中学习到新知识！

𐟓–Kindle变身宝贝阅读神器！ 𐟎‰发现Kindle的新用途啦！家里闲置的Kindle，竟然能变成孩子们的英语阅读神器！𐟘𒊊𐟓š孩子们经常遇到不认识的单词，怎么办呢？别担心，Kindle来帮忙！它内置中英、英英词典，随时查词，让孩子们在阅读中轻松解决生词问题，加快阅读速度。𐟚€ 𐟒ᨀŒ且，Kindle上还有大量网上免费原版电子书，资源丰富，想读什么书都有。再也不用担心买到盗版书，不安全、不健康了。𐟓– 𐟓Œ更重要的是，Kindle还有生词本功能。孩子们在阅读过程中遇到的生词，可以随时记录下来。通过云端同步，我们还可以随时查看孩子们的学习进度，帮助他们更好地复习和记忆。𐟒ꊊ𐟎ˆ现在，我家孩子已经用Kindle读了好几本章节书了，效果真的非常好！如果你也有闲置的Kindle，不妨试试这个方法吧！𐟌Ÿ

宝妈们，给孩子学英语的必备资源来了！ 𐟑𖠦œ€近我在琢磨，是不是该给咱们的小宝贝们早点启蒙英语。其实，早在诺宝两岁多的时候，我就开始给他渗透一些简单的英语单词了。现在他已经认全了26个英文单词，不过发音嘛，还有点不太标准。我试过闪卡、英文书和点读笔，但效果都不太理想。 𐟎砦œ‰一次，我偶然发现了朵妈巴迪英语的启蒙课程，他们有一个七天的试听课程，主要是通过儿歌和动画来吸引孩子的注意力，慢慢培养他们的兴趣。我就抱着试试看的心态，带诺宝一起看了看。没想到，他还真挺喜欢的，还会跟着学发音，虽然发音还有点不准，但对我来说，效果已经很不错了。 𐟓š 现在很多家长都重视孩子的英文阅读，但同时也遇到不少问题：不知道给孩子选什么书；选的书孩子不喜欢；不知道如何带孩子阅读；自己的英文水平有限，书里的很多单词和表达不知道怎么解释；不知道如何培养孩子的阅读策略；不知道要不要讲解，讲解到什么程度；不知道孩子的阅读有没有进步；孩子的阅读能力如何……这些问题都成了家长们在带娃阅读路上的绊脚石。 𐟒ᠦ‰€以，如果你也在为这些问题烦恼，不妨试试巴迪英语。他们真的很遵循孩子的学习方式，能让孩子在兴趣中学习。听诺妈的，巴迪英语会是不错的选择哦！𐟎‰

小学英语零基础？别急，这里有妙招！英语启蒙，越早越好！𐟑𖊲-3岁是孩子学习语言的黄金时期。这个阶段的孩子好奇心旺盛，求知欲强，特别愿意接受新事物。别以为他们比五六岁的孩子学习能力差，实际上，在这个年龄段开始学英语，无论是单词发音、句子流利度还是语言理解能力，都远超五六岁的孩子。只要教过3岁和6岁孩子的老师都知道这一点。错过了3岁怎么办？𐟘“ 如果错过了3岁，那4岁就要赶紧补救，重点抓听力输入和听说练习。4岁错过了，5岁就更紧张了，除了补上错过的听说，还要开始学习简单的自然拼读和字母书写。到了6岁还是零基础？𐟘芥悦žœ6岁了还是零基础，那孩子可能会有点压力。3岁开始学英语的孩子已经有一定的口语基础，而且通过简单自然拼读可以阅读简单绘本，也会认读书写26个字母大小写，甚至会写一些简单高频词。然而，刚步入小学，一下子要接触三门学科，英语还是零基础。在如此内卷的当代，我真的替孩子们感到着急。小学阶段才开始学英语？𐟓š 虽然小学阶段才开始学英语的孩子在听说方面已经赶不上3岁开始学英语的孩子了，但也不能放弃。该学学，该听听，该读读。听说是基础，读写是关键。重点放在读写上，认读26个字母以及发音、辅音和元音字母组合的发音，甚至后缀的发音规律都是学习重点。用这个技巧去读单词、读句子、读绘本，用这个技巧去写单词、写句子。除了系统学习自然拼读外，简单语法也是重点。不学语法，能写对单词，却总是写不对句子，也说不对，因为缺乏口语基础，没有语感，更要多积累语法，才能更准确的输出英语。如何快速掌握自然拼读？𐟏ƒ‍♂️ 系统学完高阶自然拼读很快，半年就能学完，但真正学会运用，会认出组合并反应出其发音，一秒读出长难单词，却需要大量练习，大概一到两年才能真正掌握这门技巧。学习拼读的同时，可以开始篇章阅读，重点学习语法、单词的词性、简单句句子结构、句式和时态等。小学三年级开始，趁离小升初还有几年，不要着急走应试路线，建议老师带着学两年原版教材。𐟓– 原版教材和应试教材的区别原版教材就像我们学语文，除了学习词汇、句子、文章，除了培养听说读写，更重要的是老师会让我们有感情的阅读文章，体会作者的写作意图，体会作者用词或者写作手法时想要表达的感情以及观点，会让我们表达自己的看法。还有后续～𐟌Ÿ

自然拼读：让孩子爱上英语阅读的秘诀 𐟓š 自然拼读的好处多多，家长们是否了解呢？让我们一起来看看它带来的三大益处吧！ 𐟎‰ 口语与阅读能力的提升自然拼读的核心在于拼读，这离不开开口练习。想象一下，孩子们在英语培训班上，老师通过有趣的开口游戏来预热课堂，让孩子们在游戏中开口说英语。如果遇到生词，孩子们会自然而然地使用自然拼读来拼读和记忆。 𐟓– 助力汉语拼音学习有些家长担心自然拼读会对汉语拼音造成影响，但实际上，它反而有助于更好地学习汉语拼音。因为拼读和拼音的本质是相同的，只是一个是英文，一个是汉语拼音。通过习惯自然拼读，孩子们的拼读感觉会更好。 𐟓 听写能力的提高小时候，听到“bed”这个词时，我们是怎么记住的呢？是通过重复的“b-e-d”来记忆的。但是，当我们遇到长单词或难以记住的单词时，听写就会变得困难。通过自然拼读，我们可以在听到单词时，根据拼读规则将其拼写出来。自然拼读不仅能帮助孩子们更好地学习英语，还能让他们在学习过程中更加自信和快乐。快来试试吧！

公办学校英语学不好的三大原因 “老师，我们没有留学计划，也不想让孩子去冲外校，只想在学校里学好英语，该怎么做呢？” 这个问题其实很常见，很多家长都有这样的困惑。要解决这个问题，首先要了解孩子在英语学习中遇到的困难。公办学校的孩子在学习英语时，主要有三个方面的不足：阅读理解能力不足 𐟓– 在公办学校，英语试卷的设计往往侧重于语法知识的考察。比如，三年级的单选题可能要求从四个选项中选出不同的形容词或名词。到了六年级、初一和初二，阅读量突然增加，开始考察学生的综合理解能力。很多孩子会发现自己突然看不懂了。因此，阅读习惯是关键，必须从小培养。听力训练不够 𐟎犠虽然听力在中高考中占有一定的分值，但校内的语言环境几乎为零。这就要求学生培养兴趣、获取语感，形成规范的语音语调。家长可以给孩子听一些原版教材，帮助他们在语言环境中提高听力。口语能力欠缺 𐟗㯸虽然口语在中考中占有一定的分值（10分），但很多家长认为口语可以先放在一边。实际上，口语也是需要锻炼的。口语能力的培养不仅有助于提高孩子的英语水平，还能帮助他们更好地与他人交流。原版教材的价值 𐟓š 很多家长听到原版教材，第一反应是它是用来“课外拓展”的，对校内学习没有帮助。但实际上，无论是哪种规划，英语的考察重点越来越注重语言实际应用能力和思辨能力。未来中高考的趋势会更侧重孩子的实际使用能力，只学语法是远远不够的。总之，公办学校的孩子在学习英语时，需要全面提高各项能力，包括阅读、听力和口语。家长可以根据孩子的实际情况，有针对性地进行辅导和训练。

如何用亲子阅读提升孩子的英语能力？今天想和大家聊聊如何用亲子阅读来帮助孩子们启蒙英语。相信很多家长都有这样的困惑：孩子年纪小，英语基础薄，怎么开始呢？别急，我们一步一步来。选择适合年龄段的图书 𐟓š 首先，选书很重要。给孩子选英语绘本时，一定要选那些适合他们年龄段的。比如说，带有大量图片和简单文字的绘本就是个不错的选择。这样不仅能让孩子更容易理解故事，还能培养他们的阅读兴趣。与孩子一起阅读 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报…𖦬᯼Œ亲子阅读是关键。家长可以和孩子一起读，帮助他们理解故事情节和生词。这样不仅能增进亲子交流，还能让孩子感受到阅读的乐趣。记得，耐心和鼓励是必不可少的哦！利用多媒体资源 𐟓𚊧Ž𐥜覜‰很多适合儿童的英语阅读资源，比如英语动画片、英文歌曲等。这些资源可以让孩子更加轻松愉快地学习英语，家长们不妨多利用一下。多样化的阅读形式 𐟎튥�퐤𛬧š„注意力很难长时间集中，所以我们需要通过多样化的阅读形式来吸引他们的注意力。比如，讲故事、角色扮演等等。这样不仅能让孩子更加投入，还能让他们在玩乐中学到知识。鼓励孩子自己阅读 𐟓– 最后，家长们要鼓励孩子自己阅读。让他们在自主阅读中提高英语能力，同时也培养自信心和独立思考能力。记住，阅读是一个长期的过程，需要持之以恒。希望这些小建议能帮到大家，让我们一起努力，为孩子们打造一个充满乐趣和知识的阅读世界吧！

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