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the怎么读权威发布_this怎么读(2024年12月精准访谈)

内容来源：惠生活优选所属栏目：观点更新日期：2024-12-04

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学术小白必读：4本书带你入门研究生活作为一个完全没有学术训练背景的研究生，开学一个月后，我参加了上一级的开题答辩，简直是一头雾水𐟘𓣀‚学校不会开的课，我们这些读研的人得自己想办法补上：什么是学术，什么是研究，怎么读文献，怎么写论文，怎么和导师相处，怎么在学术界生存。我缓解焦虑的方法就是先囤书再说。于是，我密集地搜集了许多书单和推荐，最后精简出一些加入自己的书单。标准是：口碑佳，针对社科类，好书之间交叉推荐加分。 ——分割线—— ⭐️《带一本书去读研》豆瓣评分8.9，微信读书有这本书很薄，读起来很快，专门针对社科类。它有一个特色章节：“和导师的关系”，非常实用。 ⭐️《研究是一门艺术》豆瓣评分8.7，微信读书有这本书非常经典，全面、系统、实在。原标题是The Craft of Research，讲的是研究的“手艺”，从认识研究、规划研究、如何选题、如何论证到最后如何写作，手把手带你入门。 ⭐️《写作是一门手艺》豆瓣评分9.0，微信读书有这是国内的书，封面有点丑，但内容很精彩，可读性高。主要细讲学术写作。 ⭐️《会读才会写》豆瓣评分8.7 这本书很薄，副标题是“导向论文写作的文献阅读技巧”，非常清晰。它提供了一套用于精读文献的符号工具，高效阅读社科论文。 —【延伸书单】— ⭐️《学术写作原来是这样》豆瓣评分8.4，微信读书有这是国内的书，主题是（心理学）英文学术写作，也适合语言学、社会学等学科。另一个特色内容是，针对中国人的英文学术写作误区。 ⭐️《学会提问》《卡片笔记写作法》这两本书是通识类的书，不特意面向学术研究，但常常在这个主题下被推荐，口碑佳，微信读书有。 ⭐️《不发表就出局》《在学术界谋生存》李连江老师的几本书，有点潜规则介绍、金针度人的意思。

高三英语阅读理解提升秘籍𐟓š 刚写完元旦作业，就来聊聊如何从英语40分提升到80分！虽然每个人的学习方法不同，但总有一些通用的技巧可以帮助你。 𐟓– 首先，背单词是基础，但方法多样，大家可以尝试不同的方式。最重要的是回头复习，确保自己真正掌握了。 𐟎Ž夸‹来，进入正题。A篇是广告文，直接看题目，抓住关键词回到原文中找答案。例如，问题“How many people can each grand prize winner take on the free trip?” 重点是疑问词“how many people”和名词短语“grand prize winner”，圈起来后在文章中找，一般三问可以全对。 𐟓 B篇和C篇主要是叙事类文章。平时做阅读时可以逐句翻译，了解文章大意。考试时重点看第一段、最后一段和每段的第一句、最后一句，再看题目，去文章中找答案。记叙文的第一题通常直接来自文章，二三题可能问为什么做了某事，或者推测某人怎么了。最艰难的是猜词题，需要词汇和理解的综合运用。 𐟔 D篇是科普文，生词多，读不懂是常态。尽量读顺第一段和最后一段，从中提取有效信息，把握文章大意和基调。第一问通常来自第一段或最后一段的第一句。第二题可能问某个词的意思，需要理解文章内容。第三题可能问为什么做了某事，需要去文章中找答案。 𐟓š 最后，总结一下D篇的阅读技巧：重点看第一段和最后一段，提取有效信息；把握文章大意和基调；遇到生词尽量猜词义；注意转折词和关键词，这些可能是答题的关键。希望这些技巧能帮助你在高三英语阅读理解上取得突破！加油！𐟒ꀀ

英语精读怎么做？一、预读 1.浏览标题和副标题了解文章的主题和大致范围。（通过标题 “Climate Change and Its Impact”，你可以初步判断文章是关于气候变化及其影响的。） 2.观察文章的结构查看段落分布、有无小标题等，对文章的组织方式有个初步印象。（如果文章分为 “Causes of Climate Change”“Effects on Ecosystems”“Solutions” 等小标题，你就知道文章会从这几个方面展开论述。） 3.快速阅读首尾段把握文章的主旨和作者的立场。（首段可能引出气候变化的重要性，尾段可能呼吁采取行动应对气候变化。）二、逐段精读 1.词汇理解遇到生词时，先根据上下文猜测词义。（例如，“The phenomenon of global warming is exacerbated by human activities.” 中，通过 “global warming” 和 “human activities” 可以猜测 “exacerbated” 可能有 “加剧” 的意思。） 2.查字典确认生词的准确含义、读音和用法，并记录在专门的词汇本上。（确认 “exacerbated” 的意思是 “使恶化；使加剧”，并记录其例句和搭配。） 3.句子分析分析复杂句的结构，划分主干和修饰成分。（“Although the efforts to reduce carbon emissions have increased in recent years, the problem still remains daunting.” 这个句子中，“Although...years” 是让步状语从句，主句是 “the problem still remains daunting”。） 4.理解长难句的意思，确保准确把握文章的细节。（理解这个句子是说尽管近年来减少碳排放的努力有所增加，但问题仍然十分严峻。） 5.段落总结读完一段后，用自己的话概括段落的主要内容。（比如某一段主要讲述了气候变化对海洋生态系统的影响，包括海平面上升、海洋酸化等。）三、整体理解 1.梳理文章脉络根据段落总结，画出文章的思维导图或结构框架。（以气候变化的文章为例，可以画出一个包含原因、影响和解决方案的思维导图。）明确各部分之间的逻辑关系。（了解到原因导致影响，而解决方案是针对影响提出的。） 2.分析作者意图思考作者写这篇文章的目的是什么。（是为了提高人们对气候变化的认识、呼吁采取行动还是提出新的观点？）注意作者的语气和态度。（是严肃警告、积极呼吁还是客观陈述？）四、复习巩固 1.复习词汇定期回顾词汇本上的生词，加深记忆。（可以利用碎片时间复习。） 2.尝试用生词造句，提高词汇的运用能力。（用 “exacerbated” 造句，如 “The continuous deforestation has exacerbated the problem of climate change.”） 3.重读文章在一段时间后，重新阅读文章，检验自己对文章的理解是否更加深入。（再次阅读时，可能会注意到之前忽略的细节或有新的感悟。） 4.必要时可做拓展阅读根据文章的主题，查找相关的其他英语文章进行阅读。（如果是关于气候变化，可以阅读不同作者对气候变化的不同观点和最新研究成果。）对比不同文章的观点和写作风格，拓宽视野。（发现有的文章更强调技术解决方案，有的文章则关注政策层面的措施。）

英语启蒙必备：阅读策略训练工具书 𐟌Ÿ 去年，我就已经打印了《The Reading Strategies Book》的纸质版，并且购买了电子版，但一直拖着没有开始阅读。2023年，这本书将成为我的第一本阅读计划。这本书的作者是Jennifer Serravallo，被誉为“英语阅读策略训练工具书中的圣经”。这本书不仅仅是国内教辅的低阶阅读理解，而是针对国外原版书的精读策略和方法。作者还写了一本《The Writing Strategies Book》（美国学生写作技能训练），希望今年也能有机会阅读这本书。 𐟓š 第一章的内容是关于如何进行英语启蒙，适合大人自鸡读原版书，也适合有英文基础的家长鸡娃，开启孩子的英文启蒙之旅。所以，想鸡娃的家长们，这一章一定要好好研究。 𐟓’ 技能汇总图一展示了strategy策略和skills技能这两列，其中strategy策略这列告诉你怎么做，skills技能这列是告诉你这样做要训练的阅读技能。第二列levels这列是适合启蒙期的读者。 𐟔䠨™𝧄𖦜‰电子版，但我建议有基础的家长们阅读英文版，因为作者提供了一些家长和孩子互动使用到的表达和问题，这一点是不是让很多家长们感到很贴心？ 𐟑€ 每一项技能几乎都有手绘配图，visualize的方式更加直观，容易记住。 𐟓š 有了这些技能，最重要的还是要多找一些绘本，和孩子一起练习。祝大家在2023年，顺利开启英文启蒙之旅！也欢迎大家一起和我读原版书，提升自己。 Enjoy reading！

圣诞老人烟囱奇遇，超萌想象！ 𐟓š《How does Santa go down the chimney？》 𐟑€适读年龄：5岁+ 𐟔内容简介：在平安夜，当圣诞老人准备进入孩子们的家时，他是如何从烟囱中下来的？是脚先着地还是头先着地？如果他在烟囱中卡住了怎么办？如果没有烟囱，他又会怎么做？当他进入房子后，又会发生什么呢？ 𐟌Ÿ推荐理由：这本书充满了各种关于圣诞老人的奇思妙想，让人不禁好奇：如果圣诞老人无法通过烟囱，他会怎么办？书中充满了丰富的想象力和幽默感，画风独特，仿佛将我们带入了圣诞老人的奇妙世界。

如何通过阅读英语原著提升英语能力？最近，很多小伙伴都在问我：“怎么才能学好英语？”其实，我个人觉得，强行输入词汇和语法并不是最好的方法。相反，通过增加阅读量，你会发现自己的英语水平在不知不觉中有了很大的提升。我自己特别喜欢看浪漫小说和悬疑小说，这些书不仅故事性强，还能在脑海中形成生动的画面，情节吸引人，让人爱不释手。选择适合你的原著 𐟓– 选择适合你英语水平的原著非常重要。只有当你对某个主题感兴趣且难度适中时，你才有动力去读。比如，我最近在读《Rosie Project》，里面有一句话让我感触特别深：“I pulled off the jacket, the item that had made me temporarily acceptable in a world to which I did not belong。”这句话让我深刻体会到主人公的孤独感。每个人都有过这样的时刻，伪装自己以适应这个世界。阅读方法 𐟓 在阅读过程中，如果你遇到生词，查出来并记住它。如果这个词不影响理解，就跳过它，保持阅读的流畅性。阅读的好处 𐟌Ÿ 提升语感：阅读英语原著就像读故事感很强的小说一样，你会不自觉地模仿小说中人物的说话方式。扩大词汇量：通过阅读可以接触到大量英语词汇，并从中学到这些单词的运用场景，这样背单词会变得有趣，而不是硬记。我的阅读体验 𐟌™ 最近我买了Kindle，睡前不再用手机或iPad看书了，因为根本忍不住点开社交媒体。拿到Kindle后，阅读速度飞快，没有信息打扰真的很沉浸式，迫切想知道接下来的故事进展，完全顾不上其他电子产品。又测了一次MBTI，结果越来越内向，难道上大学真的会让人更自闭吗？！推荐读物 𐟓š 初级读物：《Who moved my cheese?》《The lion, the witch and the wardrobe》《Coraline》《Wonder boy》中高级读物：《Great Gatsby》《Educated》《To Kill a Mockingbird》《Pride and Prejudice》阅读英语原著不仅能提升你的英语水平，还能让你更好地了解西方文化和思维方式。希望这些小建议对你有帮助！

绘本共读：培养孩子阅读习惯的黄金时期绘本共读，就是大人和孩子一起读绘本。这个大人可以是孩子身边的任何人，比如爸爸妈妈、爷爷奶奶，甚至是兄弟姐妹。通过这种方式，不仅可以培养和孩子的情感联系，还能锻炼孩子对不同人的情感表现力和表达力的感知。让孩子体会到不同的语言、语音和情感，从而刺激他们的大脑和语言学习区域——布罗卡斯区。那么，绘本阅读应该是什么频次呢？其实没有固定的数目。只要孩子把书本拿过来，我们就应该给他们读。有时候，孩子喜欢的书本会连着让讲好几次，讲到我都觉得口干舌燥。我家孩子至少一天三次，读个两天，你再问“Where is the cat?”、“dog”或者“apple”等，孩子都能知道并发出模糊的音。虽然模糊没关系，等慢慢听多了，口腔肌肉发育成熟会越来越准确。前提是，我们要确保输入的是正确的发音。这让我联想到了方言和普通话。为什么有的人的普通话明显带有口音，怎么都发不正确？其实，语言是环境熏陶和使用的结果。小时候的口腔肌肉慢慢发育和锻炼，就已经奠定了后期学别的语言的矛盾。肌肉没往那个方向锻炼过，它就是很难发正确和准确的。除非后期有惊人的毅力和苦练。所以，外语的熏习就要在语言掌控区布罗卡斯和口腔肌肉没发育成熟的0-6岁期间（语言学习的黄金时期）好好锻炼和刺激他们，才能获得事半功倍的效果。下次再讲生活中怎么进行外语启蒙哦，敬请期待！

五一假期读什么？这本悬疑小说来拯救你！ 𐟌𘤸𚤻€么喜欢看书？因为对这个世界充满好奇~ 𐟌𘤸𚤻€么选择这本书：在英文书荒的时候，偶然发现了这位悬疑小说作者，决定一试。 𐟌𘦀Ž么阅读：○泛读●精读○准备N刷以防忘记 ✨ TrustMe T.M.Logan ✨ 坐火车时，被对面抱着婴儿的妈妈请求帮忙抱孩子，自己去接了个电话，然后人就不见了…包包里留下一个字条： ✨ PleaseprotectMia Don’ttrustthepolice Don’ttrustanyone ✨ 于是我们的主人公Ellen开始了保护孩子和探究字条真相的旅程…情节紧凑，扣人心弦，阅读起来毫不费力，是保持英文实力的好选择！ ✨ 也推荐给想提高英文能力的小伙伴们，阅读适合自己难度的英文书非常有效。如果遇到不懂的单词，不要马上查字典，先猜猜它的意思，不要影响整体的阅读流畅性。 ✨ 语言只是一种工具，它是帮你打开世界另一扇窗的钥匙。多打开几扇窗，人生的视野才足够开阔~

原来阅读英文小说并没有想象中那么难最近两个月，我读了两本英文小说，真是收获满满啊！之前很久都没读完过一本书了，中文的都不怎么看，更别提英文的了。不过，自从Sissi开始每天分享一些英文阅读材料，我也跟着每天读一点，虽然进度还跟不上大家，但这两本书的阅读体验真的让我找回了不少信心，也多了些阅读的兴趣。 ❤ 书籍选择的重要性第一本书是《Love On the Brain》，粉色封皮，堪称北美的晋江文学。这本书真的是我完整读完的第一本英文小说。不用担心一翻开就看到一堆生词，当你开始阅读并进入故事，大部分情节还是能猜个大概的。尤其是爱情小说，大家都能意会吧？不过，因为作者有神经科学背景，所以书里时不时会出现一些脑科学、神经科学的词汇。但这些都不影响我们理解主人公的甜蜜爱情。所以，选择一本自己感兴趣、容易上手的英文小说真的很重要。一开始不必抱着学很多单词的目的去读，试着去意会就好。先培养阅读习惯和兴趣，逐步深入总会有收获的。 ❤ 第一次接触名著类英文小说第二本书是《Fathers and Sons》，这是我读的第一本英文名著。其实我之前连中文名著都没读完过，虽然上学时老师布置作业、有阅读要求，但真正读进去的很少。现在发现，名著这类书可能不太适合中小学生阅读。虽然故事情节一般不复杂，但深入到作者想表达的含义以及结合故事背景，那阅读名著又是另一回事了。这本书是Sissi共读计划11月份的共读书籍，推荐给大家作为名著阅读的选择之一。小说原著是俄语，我入手的是企鹅出版社的译本，阅读体验非常好。虽然还是有很多不认识的词汇，但和第一本书一样，不要因为陌生单词停下阅读进度。我们的生活经验和阅历会帮助我们理解书中的大部分内容。这也是当我们进入社会有了更丰富的体验之后，名著的阅读会有更多的理解，不会感觉很单调。 ❤ 下一步阅读计划右边两本书是我打算同时进行的阅读计划。《基督山伯爵》是Sissi共读计划12月份和1月份的共读书籍，对我来说又是一个很大的挑战，真的太厚了！所以为了避免自己读不下去，我又安排了一本北美晋江文学同时阅读，放松一下阅读的心情。这次阅读《基督山伯爵》也计划做一些简单的笔记，避免出现读了后面忘记前面的情况，也可以进阶一下阅读的能力。晚安！𐟒䀀

英语绘本阅读：从模仿开始，乐趣无穷昨晚给孩子读了一本英文绘本《I am a bunny》。本来打算把整个互动过程都录下来，结果讲到一半手机内存不足自动停止了，真是让人心疼，简直想哭～以前读这本书的时候，很少会扩展文字之外的内容，更别提用英语去描述画面，和孩子进行书本内容之外的互动了。但现在上完课再读这本书，感觉自信多了。儿子的英语启蒙也开始起作用了，他会不假思索地用英语回答我的问题。比如我问他“what colour are these flowers？”，他会说有“white、yellow、red”；问他“how many birds are here？”他会给我数“one two three four”；看到雪花落下来，他很自然地想到了《little snowflake》这首歌，说“falling from the sky”；看到bunny睡觉了，他会跟着我一起说“byebye，see you in the spring”… 同时，他也开始提出一些奇奇怪怪的问题。比如看到bunny在池塘边看青蛙的画面，他会问我：“这个是蜥蜴么？他就是蜥蜴吧？这个怎么跟青蛙长得不一样？”看到青蛙蹲在蘑菇上，他会问：“下雨了他怎么还在蘑菇上？”看到动物们在为冬眠做准备，他会问：“这个小浣熊怎么也跟小松鼠一样在洞洞里？” 总之，不管是用英语还是母语，这次绘本之旅真是难得又愉快。英语启蒙不在朝夕之间，跟着【毛丫讲绘本】，从一点一滴开始，从最简单的模仿开始。