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整体法与隔离法在线播放_整体法和隔离法原则(2024年12月免费观看)

内容来源：惠生活优选所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

整体法与隔离法

受力分析整体法和隔离法（下集）

高三物理连接体模型必记结论 𐟌𑥜詫˜三物理中，牛顿第二定律的应用非常广泛，其中“连接体”模型是考察频率最高的之一。连接体模型主要考察整体法和隔离法的应用。 𐟒娿™里整理了一些常见的连接体模型结论，方便大家在做选择题时快速拿分。每个结论都有一定的使用范围，这里列举了最常见的一种模型。同学们可以先用自己的方法做几道例题，然后再看结论解析，最后用结论去验证，这样收获会更大。 𐟑希望这些结论对大家有帮助！后面会继续更新牛顿第二定律中常见模型和题目，同学们可以多来看看。

高中物理摩擦力难点解析（收藏备用） ### 摩擦力叠加问题 𐟓Š 三个物体的组合分析整体法与隔离法 A-F=3N F₁W A B D F-3N +F₂W F₁C=W F₁对A=3N 同上元摩擦同上 A B F=2N F₂N CT AT F-2N B=N fcal A B FF O D festc=IN 同上 A T-N BT foD-3N E-N fepoIN 同上 B J E-2 Tex F- FN A B fA时护 fesc-N FN F-3N fpA-米静止 C. 竖直方向的摩擦力 𐟓 整体法与隔离法 f A 尻 F-F碑 G 个ff=6=+6B 墙对A F碑A 歌 AB fe时=前8 G-GAG GB fA时B=GB f墙对Aⷦai F-F FsA-FaA F F ABC 下聊 G-6AtetGc f墙对A fepe a=GeGe =Gatnetl F尻 EA Ge GA FCcB-Ge feA-GeGc Gc 自行车问题 𐟚𔢀♂️ 主动轮与从动轮滚动摩擦 →+ f 前轮被动滚动前进,摩擦力向后静摩擦轮在A点不动,只有向后运动的趋势,与地面摩擦力f向前传送带问题 𐟓抧‰餽“与传送带一起物体刚放到传送带上上坡传送带做匀速直线运动放 A B 主动轮从动轮主动轮A转动时, 从动轮想动, 如果皮带想一起转动, 需要皮带给乃轮摩擦力, 需要A轮给皮带摩擦力f，方向向上方向向下相反皮带给A轮向下的摩擦力。相反轮给皮带向上的摩擦力。斜面上的摩擦力 𐟓– 粗糙斜面，不计空气阻力静止自由下滑人V 自由上滑匀速上滑线拉小球 𐟧𘊥𐏧ƒ相对于墙无相对运动趋势所以无摩擦走路与爬杆 𐟚𖢀♂️𐟧—‍♀️ 静摩擦力方向：与相对运动趋势方向相反滑动摩擦力方向：与相对运动方向相反走路: 人往前走，脚对于地面有向后运动趋势，摩擦力方向要与相对运动趋势相反,因此摩擦力向前。爬杆: 静止、向上爬: 人相对于杆虽然向上运动，但手和身体与杆没有发生滑动，与走路的摩擦力类似。此时人由于重力受到向下运动的趋势，所以摩擦力与其相反。摩擦力向上。向下爬(滑): 人相对于杆子向下运动，所以摩擦力与其相反,摩擦力向上。

高考物理连接体模型问题全解析 𐟓š 知识点17：连接体组合模型的动力学问题 𐟔 考点一：连接体组合模型的动力学计算问题 𐟒ᠦ€维方法：应用动力学观点解决连接体问题的思维是：使用整体法与隔离法确定研究对象后，再应用正交分解法或分配原则法解题。 𐟓– 题型一：同加速度连接体组合模型的动力学计算问题 𐟒ᠦ€维方法：对于不同条件同速度连接体动力学的计算问题，我们先用整体法根据牛顿第二定律求加速度，再用隔离法确定对象，使用正交分解法求出物体间的作用力。 𐟓˜ 题型二：同速率连接体组合模型的动力学计算问题 𐟌 典例：如图所示，质量为m2的物块B放在光滑的水平桌面上，其上放置质量为m1的物块A，用通过光滑的定滑轮的细线将A与质量为M的物块C连接，释放C，A和B一起以加速度大小a从静止开始运动，已知A、B间的动摩擦因数为𜌩‡力加速度大小为g。则细线中的拉力大小为多少？ 𐟔 答案：C. (m1+m)a 𐟔 解析：以C为研究对象，有Mg - T = Ma，解得T = Mg - Ma，故A、B错误；以A、B整体为研究对象，根据牛顿第二定律可知T = (m1 + m2)a，故C正确；A、B间为静摩擦力，根据牛顿第二定律，对B可知f = 1g，故D错误。 𐟔堨€ƒ点三：连接体组合模型的动力学临界极值问题 𐟒ᠦ€维方法： (1) 临界或极值条件的关键词：题目中“刚好”“恰好”“正好”等关键词，明显表明题述的过程存在着临界点。题目中“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语，表明题述过程存在着“起止点”，而这些“起止点”一般对应临界状态。题目中“最大”“最小”“至多”“至少”等词语，表明题述的过程存在着极值，极值点往往是临界点。 𐟓ˆ 常见临界问题的条件：接触与脱离的临界条件：弹力FN = 0。相对滑动的临界条件：静摩擦力达到最大值。绳子断裂与松弛的临界条件：绳子断裂的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力；绳子松弛的临界条件是FT = 0。最终速度（收尾速度）的临界条件：物体所受合力为零。 𐟛 ️ 解题技巧方法：物理分析方法（极限法、假设法）：正确进行受力分析和变化过程分析，把物理问题（或过程）推向极端，从而使临界现象（或状态）暴露出来，以达到正确解决问题的目的。或者变化过程中可能出现临界条件，也可能不出现临界条件时，往往用假设法解决问题。数学分析法（正交分解解析法）：通过对问题分析，根据牛顿第二定律列出物理量之间的函数关系（画出函数图像），用数学方法求极值（如求二次函数极值、公式极值、三角函数极值）。

女生学物理？别急，开窍其实很简单！最近有不少家长和同学跟我说，女生学物理不行，数学不好的千万别选物理。这话听着有点片面吧？谁说女子不如男？以前老高考的时候，很多省市的理科状元都是女生呢！至于数学不好就不能学物理的说法，虽然有点道理，毕竟数学是理科的基础，但高中物理其实只需要一些基础的数学知识，比如运算解方程的能力、基础三角函数公式和简单的几何常识就够了。如果你连这些基础都掌握不了，那不仅是物理，生物化学也甭想了。结合我多年从教的经验，来聊聊女生学物理常见的几个问题吧。死脑筋，不会变通 𐟧 首先，高中物理和初中物理完全不是一个档次。初中物理一道题可能只考察一个知识点，但高中物理各个章节知识点贯穿紧密，一道题可能涉及多个知识点，出题方式也千变万化。举个例子，最基础的斜面放置物体的图示，可以考察动摩擦因数、匀变速运动公式、共点力平衡、牛顿第二定律、整体法与隔离法。如果是电磁学，还会涉及力电综合习题。这些题目都是可以用标准解题思维去做的，时间紧迫的情况下，做不完题就相当于正确率下降。逃避型人格，不敢直面挑战 𐟏ƒ‍♀️ 高中物理在各科难度中一直稳居第一，而且难度从高一开始就螺旋式上升，让很多同学非常不适应。如果遇到一点困难就想跳过，到了下一章发现没有前面的基础就更学不懂了，一次次的挫败会不会让你产生负面情绪，甚至影响其他学科的学习？缺乏观察能力和好奇心，不习惯学习新鲜事物 𐟌 高中物理的本质还是自然科学，主要研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们之间的相互关系和规律。近些年高考和日常教育教学中对创新和实践能力的要求都在逐步提升，高考物理题型也非常与时俱进，很多题型经常涉及一些重大的科研成果。如果你生活常识都极度匮乏，抛开专业知识点学得怎么样，可能连题目讲述的内容你都读不懂，也找不到该题想要考察的点在哪。所以，女生学物理其实没那么难，只要掌握了这些小窍门，开窍其实很简单！

暑假物理预习攻略：把握这三点，轻松领先！ 𐟎“ 刚结束中考的洗礼，踏入高中门槛的你们都是勇者。如何在高考中脱颖而出？暑假是关键！高中物理作为初高中知识的桥梁，利用好这个暑假，为高中物理学习打下坚实基础吧！𐟒ꊊ𐟔 高一物理有三个关键点，掌握了它们，高中物理学习将事半功倍： 1️⃣ 受力分析：这是物理学习的基础，贯穿整个高中阶段。初中主要学习二力平衡和滑轮，但高中需要更深入地分析多个力的作用。通过大量练习，逐步建立正确的受力分析思维方式。遇到复杂受力时，先画受力图，理清受力状况，再继续下一步。 2️⃣ 牛顿第二定律：虽然表达式简单，但其衍生出的问题却复杂多样。在熟练掌握受力分析的基础上，运用隔离法和整体法解决牛顿第二定律问题。 3️⃣ 动能和动能定理：这是物理学习的万能钥匙。无论是力、热、声、光、电还是原子物理，都能看到动能定理的身影。掌握动能和动能定理，等于掌握了解决问题的金钥匙。 𐟌ˆ 总结一下：利用暑假时间，重点预习这三个关键点。做好这三件事，高中物理学习将轻松上路，迈向成功的金光大道！𐟏†

𐟒ꥅ륹𔧺祊›学难点解析𐟔 𐟤”八年级的力学为什么难？因为受力分析是个大挑战！𐟒劊𐟓–受力分析是八年级力学中的核心内容，也是学生们常常感到困惑的地方。为了帮助大家更好地理解，我们准备了详细的图解分析。𐟓š 𐟔在滑动摩擦力的问题中，理解摩擦力的方向和大小是关键。例如，当物体在斜面上自由下滑时，摩擦力的方向与物体的运动方向相反，阻碍物体运动。𐟓– 𐟚𒨇ꨡŒ车问题也是一个常见的难点。前轮被动滚动前进时，摩擦力向后；而主动轮转动时，摩擦力则向前。这些细节都需要学生们仔细理解和掌握。𐟚𒊊𐟒᥏楤–，摩擦力在竖直方向上的作用也不容忽视。例如，在爬杆的过程中，静摩擦力与重力方向相反，帮助人们保持平衡。𐟧—‍♂️ 𐟒ꦜ€后，叠加问题中的整体法、组合分析和隔离法也是学生们需要掌握的重要方法。通过这些方法，可以更好地理解和解决复杂的力学问题。𐟓ˆ 希望这些图解分析能帮助大家在期末考试中取得好成绩！加油！𐟒갟ŒŸ

牛顿运动定律：连接体题型，轻松拿下！𐟚€ 在物理的世界里，牛顿运动定律可是个大宝藏！不过，很多同学在面对连接体题型时，总是有点摸不着头脑。别担心，今天我就来给大家分享一些解决这类问题的秘诀，让你轻松拿下这些难题！𐟌Ÿ 连接体问题的基本概念𐟔— 连接体问题其实就是多个物体通过一根或多根轻绳、轻杆等连接在一起，受到外力作用后产生的运动问题。听起来有点复杂，但其实只要掌握了方法，就能轻松解决。解决方法大揭秘𐟛 ️ 解决连接体问题，主要有两种方法：整体法：把连接在一起的多个物体看作一个整体，进行受力分析，然后用牛顿第二定律列出方程。这种方法适合那些喜欢整体把握的同学。隔离法：把每个物体分开来分析，对每个物体进行受力分析，再用牛顿第二定律列出方程。这种方法适合那些喜欢细节的同学。连接体题型的分类及解题技巧𐟓š 轻绳连接体：轻绳对物体的拉力一定沿绳子方向，且大小相等。解题时只需对整体或单个物体进行受力分析，然后用牛顿第二定律列方程即可。轻杆连接体：轻杆对物体的弹力不一定沿杆的方向，要根据物体的运动状态进行分析。解题时可采用整体法或隔离法，结合牛顿第二定律列方程求解。弹簧连接体：弹簧连接体问题中，要特别注意弹簧的形变量和弹性势能的变化。解题时可采用能量守恒定律或机械能守恒定律，结合牛顿第二定律列方程求解。实战演练𐟎𘾤𘪤𞋥퐥篼Œ比如有两个质量分别为m₁和m₂的物体，它们之间通过一根轻弹簧连接在一起，受到一个水平向右的拉力F作用，物体做匀加速直线运动。我们要求出轻弹簧上的弹力大小。通过隔离法的运用，我们可以轻松得出轻弹簧上的弹力大小为m₁F/(m₁+m₂)。是不是很简单？总结𐟓 通过这些方法，相信你已经对如何解决连接体问题有了更清晰的认识。如果你还有其他疑问或需要更多的帮助，欢迎在评论区留言。让我们一起探索物理的奥秘，共同进步！记得收藏点赞哦！𐟌Ÿ 希望这些小技巧能帮到你，祝大家学业有成，天天向上！𐟚€

高中物理必看考点总结，轻松掌握！高中物理其实没那么难，主要就是这些知识点：运动学基础 𐟏ƒ‍♂️ 质点、速度、速度变化量和加速度的关系匀变速直线运动的基本公式和推论自由落体运动和竖直上抛运动运动图象的理解和应用追及与相遇问题力学分析 𐟒ꊩ‡力、弹力、摩擦力的分析与计算摩擦力突变问题的分析共点力的合成力的两种分解方法物体的受力分析动态平衡问题隔离法和整体法在多体平衡中的应用牛顿定律与运动 𐟚€ 牛顿第一定律牛顿第三定律用牛顿第二定律求解瞬时加速度动力学两类基本问题动力学图象问题超重和失重现象整体法和隔离法解决连接体问题分解加速度求解受力问题曲线运动 𐟌€ 对曲线运动规律的理解运动的合成及合运动性质的判断平抛运动的基本规律及应用与斜面相关联的平抛运动与圆轨道关联的平抛运动水平面内的圆周运动竖直面内的圆周运动圆周运动的综合问题天体运动 𐟌Œ 天体质量和密度的估算卫星运行参量的比较与运算卫星（航天器）的变轨问题宇宙速度的理解与计算功与能 𐟔劦’力做功、功率的计算机车启动问题的分析动能定理及其应用动能定理与图象结合问题利用动能定理求解往复运动机械能守恒的判断方法机械能守恒定律及应用功能关系摩擦力做功动量与碰撞 𐟒劥Š詇定理动量守恒定律与碰撞爆炸和反冲人船模型实验：验证动量守恒定律电磁学 𐟌 库仑定律的理解和应用电场线与带电粒子的运动轨迹分析静电力作用下的平衡问题电势高低及电势能大小的比较等势面与粒子运动轨迹的分析公式 U＝Ed 的拓展应用电场中的功能关系平行板电容器的动态分析带电粒子在电场中的直线运动带电粒子在电场中的偏转电阻与电路 𐟔Œ 对电阻、电阻定律的理解和应用伏安特性曲线电功、电热、电功率和热功率电路动态变化的分析电源的功率及效率问题含容电路的分析电磁感应与磁场 𐟌 安培定则的应用和磁场的叠加安培力作用下导体运动情况的判定洛伦兹力和电场力的比较带电粒子在匀强磁场中的运动 “磁偏转”和“电偏转” 带电粒子在叠加场中的运动带电粒子在组合场中的运动电磁感应现象的判断楞次定律实验探究 𐟔슥ꌤ𘀯𜚧 ”究匀变速直线运动实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平行四边形定则实验四：验证牛顿运动定律实验五：探究动能定理实验六：验证机械能守恒定律实验七：测定金属的电阻率实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线实验九：测定电源的电动势和内阻实验十：使用多用电表

高中物理三年必备24个模型，稳住就能赢！高中物理三年，其实就这24个模型！掌握了这些，高考物理基本稳了。复习和做题时，关键是要思考、归纳整理，做到举一反三。下面我给大家详细讲解一下这24个物理模型。模型一：超重和失重 𐟌 超重和失重是高中物理的常见题型。当系统的重心在竖直方向上有向上或向下的加速度时，就会发生超重或失重现象。比如，向上超重（加速向上或减速向下）时，F=m(g+a）；向下失重（加速向下或减速上升）时，F=m(g-a）。难点在于一个物体的运动导致系统重心的运动，比如绳剪断后台称示数、铁木球的运动等。模型二：斜面 𐟛䯸斜面问题也是高考的常考题型。搞清物体对斜面压力为零的临界条件很重要。斜面固定时，物体在斜面上的情况由倾角和摩擦因素决定。比如，物体沿斜面匀速下滑或静止时，摩擦力等于重力沿斜面的分力；物体静止于斜面上时，摩擦力等于零。模型三：连接体 𐟔— 连接体问题是指几个物体在运动中相互连接在一起的情况。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。整体法适用于连接体内的物体间无相对运动时，可以把物体组作为整体，对整体用牛顿第二定律列方程。隔离法则适用于需要求连接体内各部分间的相互作用力时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析。模型四：轻绳、轻杆 𐟧𕊨𝻧𛳥’Œ轻杆是高中物理中的常见模型。绳只能受拉力，杆能沿杆方向的拉、压、横向及任意方向的力。比如，通过轻杆连接的物体，杆对球的作用力由运动情况决定，只有arctg(三）时才沿杆方向。模型五：上抛和平抛 𐟎ˆ 上抛和平抛运动也是高考的常考题型。竖直上抛运动是速度和时间的对称运动，上升过程是匀减速直线运动，下落过程是初速为0的匀加速直线运动。平抛运动则是匀速直线运动和初速度为零的匀加速直线运动的合运动。处理平抛运动的方法是分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。模型六：水流星（竖直平面圆周运动） 𐟌Š 水流星问题是研究物体通过最高点和最低点的情况，并且经常出现临界状态。比如火车转弯、汽车过拱桥、凹桥、飞机做俯冲运动时飞行员对座位的压力等。这些模型基本涵盖了高中物理的各个方面，掌握了这些模型，高考物理基本就稳了。希望大家都能在高考中取得好成绩！

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