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老师好紧要进去了新上映(2024年12月抢先看)

内容来源：惠生活优选所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

老师好紧要进去了

请让我一直陪在你身边【妹妹视角】我做了一个梦，一个非常可怕的梦。 —— 窗外雷声轰鸣，我不确定自己是不是被这巨大的声音震醒的。耳边传来一阵阵刺耳的盲音，我感到一丝凉意，伸手在黑暗中摸索，却什么也摸不到。就在那一刻，闪电划破夜空，我看见了老师起身关上窗户的身影。没有经过大脑的思考，一切都是身体的本能反应。我踉跄着下床，拖鞋不小心踢进了床底。当我触摸到老师时，被麻绳捆住的心脏终于得以大口呼吸。太好了，原来不是梦。 “被雷声吓醒了？” 梦境里的画面一次次突破防线，出现在我脑海里。 “不要丢下我。” “老师只是去关窗户，不然待会儿吵得我们都睡不着噢。” 脑袋被拍了拍，我感受到老师想把我拉出怀抱，但我将老师抱得更紧。一阵失重感过后，我已经被放在了床上。我慌张地爬到床边，以为老师想要离开，还没来得及伸出手，发现老师只是蹲下去将我床底的拖鞋捞出来。 “干嘛？” 老师轻笑一声，起身捏了捏我的脸，上床躺在了我身边。我的心里有一个倒流的瀑布，它划破喉咙，刺激鼻腔，然后由泪腺坠落。 “怎么你梦里的老师都这么心狠手辣？说不要你就不要你？” 那头粉色的大象再次出现。 “我不知道。” 瀑布溅起的水花让我呼吸更加困难，我环住老师脖子的手收紧，试图彻底钻进老师的身体里。 “擦擦眼泪好不好？” 老师提起自己的衣领，我听话照做，将眼泪留在了短袖的左胸上。 “好乖好乖。” 我埋在老师的胸口，老师轻抚我的后背，郁结的浊气似乎在慢慢散开，但我说出的话依旧七零八落。 “不要…丢…丢下…我。” 老师呼出的气撒在我的头顶，伴随着没有逻辑的话。 “老师把你吃掉好不好？” 我抬起头，不明所以，但还是“嗯”了一声。嘴唇被轻啄。 “被老师咬了一口噢。” 说完自己都笑了出来，埋进我的颈间。 “我们要永远在一起了。” “不可以骗我。” “没有骗你。” 老师替我擦掉未干的泪水。 “请让我一直陪着老师。” “放心，老师不会轻易放你走的。” “快睡吧，老师有点困了。” “对不起。” “不要对不起。” 窗外的雷声减弱，天上银河泻。

想进985、211建议从小学开始布局 𐟍€𐟍€小学6年陪读经验分享 . 1、小学是最佳的家庭教育期，语文鸡语感，数学鸡口语，英语鸡读写;小升初前学科鸡娃排序是语文、数学、英语。 . 2、校内一定要跟紧。包括默写、小测验等等跟紧老师节奏，一般民办学校会有拓展内容，帮助孩子吃下。千万不要脱节。校内搞不定:暂停一切校外内容 . 3、小学阶段最重要是培养习惯，这句话是真理。同时激发、保护学习兴趣这一点同等重要，兴趣是最好的老师。身体健康、保护视力、亲子关系。如果这三个前提不能保证，宁可不鸡娃。 . 4、要让孩子学会独立完成作业，提高自主学习和解决问题的能力。可以去看《漫画小学生时间管理》用孩子喜欢的漫画故事形式，教孩子改变拖拉、学会整理收纳、保持专注、整理和收纳、规划自己时间等等。潜移默化的让孩子提高写作业的效率改变拖拉的坏习惯，一定要尽早看!!不然三年级就定性了，很难改过来。 . 孩子成绩一直提升不上去？偏科严重，不知道如何单项提高？相信很多家长都会苦恼孩子这样或者那样的学习问题，靠孩子自觉似乎行不通，也没有方向，我们作为家长也是手足无措！我也是这么过来的，两个小孩的学习都不省心，直到前两个月在高途素养做了学习思维和脑力的提升，真心改善了不少！不得不承认，专业的事情就该交给专业的人做，一段时间下来可以很明显的感受到小孩的思维变快了，对于问题的理解能力也增强了，而且还学到了很多额外的能力，懂得了很多知识。我跟着孩子旁听过，感觉自己对于知识的诉求比之前强烈了，而且也不会遇到长篇的文章就不想看或者不思考内容。可以很明显的感觉到自己逻辑思维增强了，高途素养的老师都很有耐心，这点也非常重要！ . 5、练字要每日进行，并不少于20分钟，一年级追求质量，工整即可，二年级开始，速度也要跟上。如果孩子字写不好，速度又慢，到三年级后学习就会很被动到时作业一下子增多，写字慢的孩子每晚写到十二点都不一定能写完。 . 6、不要忽略预习，养成预习和复习的好习惯。老师从一个点开始讲，预习过的孩子听的是一个面。没预习的孩子这个点都不一定听明白。别把预习不当回事，小学就养成好习惯，这才是超过别人的资本。 . 7、特长一定要有所取舍，保留一个蕞喜欢的。如果确定对小升初有帮助的特长，建议多花时间和心思去培养，曲线救国，利用特长优势进入理想的初中。 . 8、不要把学习全部丢给孩子。鸡娃是家长日复一日的坚持、科学的方法以及认知的天花板，教育总归有万条路，家长只有吃透这套规则，才能带着孩子进入真正的赛道。 #教育规划# #升学规划# #学业规划# #学习#

口腔实习日记：病历初写，RCT初治今天真是累到不行，但下班前老师突然让我好好看看病历，说要让我来开单写病历。我心头一紧，紧张又兴奋，终于有机会自己动手了！虽然累，但每天都有新收获。我每天都在看补牙和根管治疗（RCT），理解也在不断加深。病历书写初体验 𐟓 今天看到一位患者在外院做了RCT，X线片显示根充非常完美，但患者还是得了根尖周炎。老师建议拔牙或者做根尖手术，已经不建议再做根管治疗了。楔缺患者的处理 𐟦𗊤𛊥䩧š„第一个患者有多个牙齿的楔缺，但没有根面龋。我已经摸清楚老师的套路了，需要准备4根车针：SF-41、BR-45、TF-12EF、EX-21EF。牙合面抛光用圆抛，轴面抛光用尖抛。RCT需要用到的锉有M3锉+C锉，6号、8号、10号、15号C锉，开口锉1708、通道锉2002、2004、2504、3004、3006。复杂楔缺的处理 𐟌€ 如果是较深的楔缺，可以先用流体再用膏体，特别是那些沟沟角角，流体容易流进去，避免气泡产生，减轻患者的术后反应。但是牙周病患者补楔缺千万不要补多形成悬突。 RCT后根折的处理 𐟒‰ 今天还看了一个RCT后根折来复诊的病人。患者15号牙在外院行RCT，根充完善，但腭根1/3可见疑似根折阴影，且腭侧有深牙周袋溢脓。老师建议拔牙+植入骨粉骨膜做位点保存，后续复诊种牙。这次拔牙跟我之前看到的拔牙不太一样，因为之前只是单纯的拔牙，但这次还需要顺便做一个位点保存。老师在分离牙龈时非常彻底，用的2号牙挺+前磨牙钳把患牙整个挺松。老师说像这种有根折的，不要奢望能把整个牙完整拔出来，更要做的是牙齿被分尸前尽可能通过这个整体把牙根挺松。老师一边操作一边教我，清晰明朗的感觉真的很开心。骨粉植入与缝合 𐟧𕊧„𖥐Ž给患者植入骨粉，在植入骨粉前用了一点生理盐水把骨粉混合了一下，我猜是因为这是上颌牙，混合之后呈颗粒状不至于洒落浪费。缝合也很有意思，老师要了两根缝合针线，近中远中先分别把线穿进去但不打结，等到把骨膜放进去之后再拉紧打结，因为那个骨膜其实很难放好，老师说先穿线能保证骨膜的位置。根备与硅橡胶的调合 𐟔犤𛊥䩧쬤𘀦졤𘊦‰‹调了硅橡胶，其实不难弄，但要掌握时机。刚好那个时机医生要你弄出来了就很好。很多人携热器切端的时候把牙胶尖带出来的原因：牙胶尖的工作宽度不够或者切割时切不彻底。每天都有新收获，口腔医学的实习真是让人又爱又恨，但每一次的挑战都让我更加成熟和自信。加油！

上周，老师用尺子打了我儿子的屁股，随后我婆婆去学校闹了一场。自那以后，老师便不再管我儿子了。儿子每天回来都是垂头丧气的，对此我不知该如何是好。《老师的惩戒与后续风波》上周，那是一个再普通不过的日子，却发生了一件让我至今都心绪难平的事情。那天下午，儿子放学回来，眼睛红红的，小脸上满是委屈。我再三询问下，他才抽抽搭搭地说，老师用尺子打了他的屁股。听到这个消息，我的心猛地一紧。我心疼儿子，可也知道老师或许有自己的考量。但我那护孙心切的婆婆可就坐不住了。第二天一早，婆婆风风火火地冲到了学校。在学校里，婆婆情绪激动，大声质问老师为什么要打孩子。老师解释说儿子在课堂上调皮捣蛋，多次提醒无效才采取了这样的方式。可婆婆哪里听得进去，她觉得老师不应该打孩子，言辞越来越激烈。最后，这场闹剧在学校领导的劝解下才暂时平息。然而，自那以后，老师便不再管我儿子了。儿子每天回来都是垂头丧气的。我问他在学校怎么样，他只是摇摇头，什么也不说。我能感觉到他的失落和无助。我决定找老师谈谈。来到学校，我小心翼翼地敲开了老师办公室的门。老师看到我，脸上露出一丝尴尬。我诚恳地对老师说：“老师，我知道我婆婆的行为有些过激，但请您不要因此不管孩子。孩子还小，需要您的教导。”老师叹了口气说：“不是我不想管，而是现在我管了，万一又引起什么误会，我也很为难。”我连忙说：“老师，我理解您的难处。我回去一定会好好教育孩子，也会和婆婆沟通，让她不要再冲动行事。请您再给孩子一个机会吧。”老师沉默了片刻，说：“好吧，我会尽量多关注他，但也希望你们家长能配合好。” 回到家，我又和婆婆进行了一次深入的谈话。我对婆婆说：“妈，我知道您心疼孙子，但您去学校闹，现在老师都不管孩子了，这对孩子的影响多大啊。”婆婆也有些后悔，说：“我当时也是气昏了头，没想到会这样。”我接着说：“以后我们不能这么冲动了，有问题可以好好沟通。孩子在学校犯了错，老师适当的惩戒也是为了他好。”婆婆点了点头，表示以后会注意。现在，我每天都在关注儿子的状态，鼓励他在学校要好好表现，积极主动地和老师互动。我也时常和老师沟通，了解儿子的情况。虽然目前情况有所好转，但我心里还是充满了担忧，不知道儿子能否尽快走出这段阴影，也不知道老师和家长之间的关系能否完全修复。我真的不知该如何是好，只希望一切都能慢慢好起来。#动态连更挑战# #我要上热门#

11月18日，广东一学校教室内，家长们乖巧地坐着，等待老师开会。谁知，老师一来就怒骂：“成年人了，请做好家长本分！” 这一记怒吼，吓了底下的家长们一跳。一位穿着职业装的女士手中正在记录的笔“啪嗒”一声掉落在地，她张着嘴，满脸的惊愕；旁边一位头发有些花白的老人，本来还带着微笑的脸瞬间变得僵硬，手不自觉地抓紧了椅子的扶手。原来，这个班级最近存在着多名学生频繁无故迟到的现象，这让班主任老师怒不可遏。班主任老师眉头紧皱，紧接着说道：“你们不要每天发信息来，说什么某某同学迟到，而且没有任何的原因。这都多少次了？5个迟到！你们就不觉得有问题吗？” 她的声音因为激动而有些嘶哑，每一个字都像是从牙缝里挤出来的一样。一位年轻的父亲涨红了脸，想要站起来解释，但看到老师那怒不可遏的模样，只能低下了头。紧接着，班主任老师又说道：“你们是成年人，是爸爸妈妈，要知道自己的责任！每天早上送孩子上学，难道不是最基本的吗？看看那些迟到的孩子，他们进教室的时候多慌乱，学习状态能好吗？” 家长们都说得低下了头，有的满脸羞愧，有的则是满脸无奈。一位母亲眼眶泛红，只能小声嘀咕着：“我们家长也不想啊，早上要忙工作，孩子又起不来……” “不要说家长不容易，谁容易？我每天要管理这么多孩子，备课、上课、批改作业，晚上还要处理班级的各种事情。你们的辛苦我理解，但孩子的教育是不能忽视的。不能因为忙，就任由孩子迟到。这对孩子的影响有多大，你们想过吗？” 教室里一片寂静，只有班主任老师沉重的呼吸声。家长们都陷入了沉思，他们有的觉得老师说的有理，有的又觉得老师太过咄咄逼人了。不得不说，这位老师实在很勇，居然在家长会上这么批家长。我们知道老师之所以这么生气是因为学生没有说原因就迟到，她生气的初衷是为了孩子好，但这个方式可不可以改进一下呢？老师可以在私底下和那些家长沟通，而不是在大庭广众之下点名批评家长。毕竟家长们都是成年人了，成年人有时候脸皮虽然很厚，但有时候脸皮又薄得很。这事，你是怎么看的呢？欢迎评论区留言！ #热点引擎计划#

余杭育才小学体验：老师和家长的双赢小宝今年有幸进入了杭州锦绣育才集团的余杭育才小学读书，这真是一次难得的机会！𐟎‰ 对比大宝在余杭街道的小学，这里的体验感更胜一筹。老师们非常负责任，家访了两次，详细告诉我们孩子在课堂上的表现，哪些方面需要继续努力，哪些需要改进。这一点非常棒，因为我家孩子回家后总是沉默不语，只知道出去玩。𐟘… 在学习方面，老师们抓得很紧，每天都有小任务，确保孩子不掉队。每天下班回家，我都会先查看钉钉上的任务，然后一一完成。𐟓š 活动方面，学校提供了丰富的选择，我们选择了足球。每周有两次训练，放学时间也推迟到了5点40分。希望他能坚持下来，不要过早近视。𐟏ƒ‍♂️ X课程也很丰富，可以选择托到5点，这样家长可以更放心。总体来说，这次体验感非常好。和孩子一起学习、一起进步，虽然我不知道他学了多少，但我确实学到了不少。𐟒ꊊ不过，有一点要提醒大家：暑假里如果过于放松，没有练习笔控和写字，现在握笔会有些吃力，手也没有力气，写出来的字可能会不太理想。所以，提前准备好，练练字是非常重要的！𐟖‹️ 好了，今天就分享到这里，下次再继续分享更多心得。𐟎‰

高中三年花了20多万，孩子还是没能考好！南通和苏北七市的高考模拟考试刚刚结束，一个高三的学生打电话给我，说他这次又没发挥好，怕回家会被我骂。听完我真是气不打一处来，不是因为他不够努力，也不是因为他没把精力放在学习上，而是因为他经过了一次又一次的模拟考试，还是找不到自己身上的问题。孩子的父母之前就告诉我，高中三年已经在各种辅导班上花了将近20多万，却看不到一点效果，甚至开始怀疑孩子是不是不适合走高考这条路，是不是直接送国外更好。其实，很多高中生学不进去的原因不仅仅是学校、氛围、智商或者辅导班的问题，而是意识问题。道理大家都懂，但就是不重视。所以，我把孩子骂了一顿，再次强调了以下几点： 𐟓š 一定要听各学科老师的话，每个学科都要建立基础知识网络体系，把基础知识记成本能反应。很多人以为某些科目无关紧要，但你有没有想过，为什么每次考试总有科目发挥不好？因为很多题都是因为基础知识掌握不牢而丢分的。 𐟓 对每次考试重视度不够，每次模考可以检测出自己的薄弱环节，一定要针对这些薄弱环节进行练习。练习自己的错题，每个类型找10题同类型的，再写再错再问。这不是辅导班老师能帮你做的，这个过程要自己去探索，一边探索一边找老师交流，这就是主动学习。 𐟓Š 一定要学会归类总结，其实很多题型都是大同小异。不会归类就找老师问，任何老师，在高考前，都是一把称手的工具。把老师当成工具，你自己才是那个使用工具的人。最后30天，初高三生能提多少分，和努力无关，和智力无关。当你意识到学习是自己的责任后，一切问题都迎刃而解。#致高考 #苏北七市三模 #学习 #父母与孩子

考公务员别去华图！这些坑你一定要知道结论放在最前面：考公务员千万别去华图！费用𐟒𐊦ˆ‘报的是非协议优辅基地黄埔营，也叫百日营，标价27800，优惠后25000多，还送了六天六晚的面试培训。师资𐟓– 这部分真是让人气得不行。当初选套餐时，招生老师说优辅的老师都有五年以上经验，其他的基本是三到五年或者更少经验的老师。结果上课时发现，有些老师根本没那么深的资历和经验。有的老师很年轻，有的老师自己考所教的科目比如申论能考八十多分，但讲课真的很差，就是自己成绩好但不会教学生的那种。而且授课过程中，“老师对照答案解析念——学生提出疑问——老师反驳一句再按答案解析念一遍”这种情况非常常见，真是让人无语。住宿𐟛️ 这部分也是气得不行！刚住进去时，前台说四人间不够了，安排我和另一个人住两人间。结果过了三四天，通知我们中午十二点要退房搬到另一个四人间。中午时间那么紧，这么着急是赶着去投胎吗？好吧，我们搬了。结果又过了十天左右，又让我们搬，还是说十二点前退房，两点后才能办入住。这样的时间安排真的不奇怪吗？我们还忍了。两点后去办入住时，前台说原本安排的那间房里的人没搬走，房间没腾出来。那时候天都变冷了，我们就大包小包在大堂里站着，给班主任打了几个电话他一直在说协调。大概过了一个多小时，好不容易进了新房间，结果一看四张床上全部都是东西，意思是已经入住的人占用了我们要住的床铺。班主任又沟通协调我们继续等，后来是我们真的很生气了班主任才露面解决问题。总之就是不停地搬宿舍，真的很烦。还有一个问题是每个阶段的最后一天是模考，按照时间安排至少下午才会结束，但每个阶段的退房时间都是模考当天的十二点前，也是挺奇怪的。卫生𐟗‘️ 这方面我也不多说了，就是有个阶段我和室友都有点不舒服，我室友直接尿路感染。我们都是爱干净的人，不知道怎么会这样。直到有一天早上听到阿姨熟悉的打扫卫生的声音（因为我睡眠很浅），我才猛地意识到那个声音是用马桶刷沾马桶里的水然后刷马桶发出来的。

新教师职场避坑指南：那些年我踩过的坑开学第二周，是不是很多老师都开始焦虑了？学生不听话、公开课准备不足、家长沟通困难，尤其是新老师，最近是不是更加着急上火了？看到好多新老师陷入焦虑，就好像看到了曾经的自己。给大家总结了几年教学积累下的经验和可能会踩的坑，希望能帮各位老师避免踩坑、减少焦虑！ ❌ 拖堂临下课十分钟，学生已经心不在焉，更别说下课后了！有什么内容等下节课再说，不连贯没关系，反正拖堂讲课他们更听不进去，还占用课余活动时间和下节课的准备时间，很讨人嫌。不拖堂，你就是最酷的老师。 ❌ 特立独行学校也是职场。一个和谐的工作环境，很大程度上会影响你的工作心态。别以为平时只要老老实实上好自己的课就够了，调课、换值班，哪个不需要和别人打交道？哪怕你课讲得再好，不懂得和别人拉近关系，只会让同事和领导疏远你。平时多和别人打招呼，偶尔发点小零食，会让你在单位里好混很多。 ❌ 经常拒绝学校工作虽说一些无关紧要的工作（比如给文艺晚会的学生化妆）偶尔能推脱一下，但如果领导要你上个市级公开课、叫你发一篇论文，你三番两次推脱的话，领导会认为你不珍惜这种机会，以后你想评职称、想拿荣誉、想评优秀班主任，领导也不会第一个想到你了。 ❌ 没原则有些事，你开了绿色通道，就会有越来越多的学生效仿。你上课允许学生随意上厕所、打断老师讲课、吃早餐，那就别指望你的课堂纪律能好。别以为学生会觉得你人美心善，理解你的苦心，然后更认真地听课，他们只会得寸进尺。 ❌ 经常找家长别说我们怕被家长找了，家长也怕被老师找啊𐟘‚家长把孩子送到学校，就是想分摊下教育压力，你天天联系家长，让他们来学校面谈，家长不会觉得你很负责，反而会认为你教学水平不够，学生也会厌烦你，觉得你有事没事就去告状。 ❌ 躺不平又懒得卷我学校有一个老师，40岁了才想起来要评职称，第一次当班主任，现在和新老师一样两眼懵，天天被领导约谈，真的好累。除非你非常明确地要躺平，啥也不求，不然还是别躺太平了。想评职称，建议大家趁年轻还能熬的时候，把该当的班主任当了，该参加的比赛和公开课早早弄完，否则你很难保证若干年后，基于生活、经济压力等等，你的想法不会改变。

海大崂山校区雅思考点经历分享那天我报了海大崂山校区的雅思考点，考试安排在下午，口试在中午12点进行。准考证上写着，口试最晚11:45入场，下午笔试最晚1:30入场。先说说上午的口试吧。我算好时间，踩点到达，大概是11:40。因为不想在考场里等太久，容易焦虑，所以时间掐得很紧。一进考场，老师们就围上来，说“你可算来了，我们都在等你”。然后他们一直催促我快点去检录。在拍照和录入指纹的时候，一个老师A说“快点弄，我已经帮你预约上了”，但我的指纹折腾了好一会儿才录上。录完后，老师A又说“好，可以了，你赶紧去考试吧，已经安排上了”。听到这句话，我立马就去口试教室。然而，教室里一个人都没有。我当时很着急，因为老师已经帮我安排好了，我不明白他们的工作流程，所以很担心老师在线上等我。于是，我在教室里大喊“有没有老师？” 随后进来一个服务生，她问“谁让你进来的？” 我说“那个老师说让我来这里考试呀？” 服务生就开始考试了。中午12:05考完口试后，我一直待在候考室复习。大约下午1:15的时候，我打算去卫生间，于是我站了起来。老师B大喊我的名字（因为下午只有2个考生，所以她记住了我的名字），“你去干什么啊？我们马上就要检录了”。我说“我要去卫生间”，她“那你把你东西收拾好，只能带身份证，别的什么也不能带，先检录，再去卫生间”。因为我没想到这么快要入场，所以匆忙收拾了一下，就跑去安检，结果忘了戴眼镜。安检完后，老师B说“你快去吧”，但我一直迷糊，不是下午两点才开始考试吗？于是我直接问老师“下午几点开始考试？” 老师“1:30就正式开始了，开始之前我们还要宣读好多东西”。但是，我怎么记得1:30才截止入场呢？我已经自我怀疑了。从卫生间回考场的时候突然想起来自己没有戴眼镜，我赶紧冲往候考室，老师B又大喊“你去干啥呀”。我“我去拿东西”。她“你去拿什么呀，我们就要开始了”。我“我拿眼镜”。随后开始考试，她读了一通注意事项，结束的时候是1:27。大概过了一分钟，我们的屏幕都无法点击进入下一个界面。老师B又喊别的老师过来，问“为什么他们的电脑不动呀”。过来帮忙的老师说“是不是电脑没连上？” 我说“因为1:30才可以开始”。老师B“和那没有关系”。我……内心os人屏幕上面已经写了起止时间好叭。结果1:30到了，我们可以操作了。老师B“真的要等到1:30呀”。

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