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三上古诗三首权威发布_三上古诗三首教学设计(2024年12月精准访谈)

内容来源：惠生活优选所属栏目：观点更新日期：2024-12-04

三上古诗三首

五年级上册《枫桥夜泊》古诗预习全攻略 𐟓– 同学们，今天我们来预习五年级上册的第22课《古诗三首》中的一首——《枫桥夜泊》。这首诗是唐代诗人张继的作品，充满了诗意和情感。让我们一起来探索这首诗的奥秘吧！ 𐟌™ 诗中描绘了一个寒冷的夜晚，诗人张继独自一人在姑苏城外的一艘船上。他看到江边的枫树摇曳，船上的灯火点点，营造出一种宁静而美丽的氛围。 𐟌미 霜满天，寒风刺骨，但这一切都没有影响诗人的思绪。他沉浸在自己的世界中，感受着夜晚的宁静和神秘。 𐟎 夜半时分，寒山寺的钟声传到船上，仿佛在诉说着一个古老的故事。这让诗人更加思念家乡，心情也随之变得低落。 𐟚䠦ž릡奤œ泊，这个场景让诗人想起了很多往事。他仿佛看到自己小时候在家乡的庭院里玩耍，听到母亲唤他回家的声音。 𐟓š 这首诗不仅描绘了一个美丽的夜晚，还表达了诗人对家乡的思念和对过去的回忆。让我们在朗读这首诗的同时，也能感受到诗人内心的情感世界。 𐟔 通过这首诗的学习，我们可以看到古代诗人是如何通过描绘自然景象来表达内心情感的。希望同学们在以后的学习中，也能尝试运用这种方法来创作自己的作品。 𐟒ᠧŽ𐥜诼Œ让我们一起有感情地朗读这首诗吧！“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。” 感受一下这首诗的韵味和意境吧！

六年级语文课本里的那些事儿回忆起六年级上册的语文课本，真是满满的回忆啊！那时候，我们总是在《草原》上玩《丁香结》，背着《古诗三首》和《七律长征》。我还记得，有一次在语文课上，我唱着《花之歌》，看着《狼牙山五壮士》和《我的战友邱少云》。那天，《灯光》照在《竹节人》上，让我想起了《宇宙生命之谜》和《故宫博物院》里的一个《穷人》。课间休息时，大家总是聚在一起讨论课本里的故事。比如，《盼》望着《夏天里的成长》，背着《古诗词三首》，想着《只有一个地球》。我们一定要做到《青山不老》，那就需要《三黑和土地》地用心栽培《文言文二则》和《月光曲》。还记得那次语文活动课，我们排练了《京剧趣谈》，真的太有趣了！每次看到《少年闰土》这个故事，都觉得特别感人。还有《有的人》，真的是让人深思。这些课文不仅让我们学到了知识，还让我们感受到了语文的魅力。每当想起这些课文，心里总是充满了温暖和感动。语文，真的是一门充满魅力的学科啊！

三上语文《古诗三首》赏析 𐟌Š《望天门山》诗意：长江如同一把利剑，将天门山劈开，碧绿的江水浩浩荡荡向东流去，激起层层浪花。两岸的青山相对耸立，巍峨险峻，一叶孤舟从日边缓缓驶来。景物：天门山、长江、孤帆、太阳情感：这首诗赞美了大自然的神奇壮丽，表达了诗人对祖国山河的热爱。 𐟌毸《饮湖上初晴雨后》诗意：晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼；雨天时，西湖云雾迷蒙，群山若隐若现。若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么美丽多娇。景物：山、水、雨情感：这首诗表达了诗人对西湖的喜爱之情。 𐟌™《望洞庭》诗意：洞庭湖的湖水和月亮相映成趣，显得十分和谐。湖面没有风，好像一面未经打磨的镜子。在月光的照耀下，洞庭湖越显得青翠，洞庭水越显得清澈，远远望去洞庭湖如白银盘盛放着像青螺一样的君山。景物：洞庭湖、月亮、君山情感：这首诗表达了诗人对洞庭美景的喜爱和赞美。

三上倒计时40天这么抓，期末大爆发！ 𐟌ˆ 三年级是小学的第一段分水岭，教材难度激增，知识点增多，对于孩子来说着实是个大台阶。尤其是语文字词复杂程度大大增加，还新增了作文板块，很多孩子三年级的语文成绩都会大滑坡。 𐟌ˆ 还有40多天就到期末了，基础不够，复习来凑，我分享一个我每次给孩子用的三轮复习法，15天一轮执行一轮，期末95+没问题 𐟌ˆ 第一轮：吃透课本 1.抓字词：写字表必须会写，掌握多音字；词语表重点词意也要会默写 2.抓背诵：古诗三首：暮江吟、题西林壁、雪梅语文园地：鹿柴、有关提问的名句、气象谚语、嫦娥 3.抓课本：必背课文+古诗词+日积月累；课内必考知识点第一单元：语文园地——日积月累《所见》默写，单元导语，《大青树下的小学》仿写小练笔，你的学校是什么样？同学们在学校里做什么？（难点❗）积累和人体部位有关的词语：口是心非、提心吊胆等…… . 第二单元：默写《古诗三首》、P19页《秋天的雨》第二自然段、日积月累熟记春夏秋冬四季相关词语，会解释、能造句，掌握写日记的格式，仿写句子、小练笔。 . 第三单元：默写园地三P42页日积月累，掌握三种修改符号。 . 第四单元：默写园地P62页日积月累，熟知本单元所有课文道理，续写古诗《小狗学叫》小练笔，P62页掌握三种不同位置引号的用法。 𐟌ˆ 第二轮：阅读练习阅读理解： 1、复习课文时，用一本教材解读类书，帮助孩子归纳和理解课文脉络。 2、课文后的问题，口头组织答案 3、周末练习1~2篇阅读理解 . ‼️日常精读：小学阅读真的不是随便读读！无脑泛读，根本没办法复用于课内，对成绩提升也没帮助。建议带孩子练习精读，每天坚持，真的是能让孩子长期受益的！ ‼️精读具体方法：我家孩子去年开始参加线上精读课，听老师讲读书方法。坚持了一年，每天只需要15分钟，累计下来读了30本名著，阅读字数超过40万，积累了2000多个好词好句，语文成绩直线提升，稳定在95+！ 𐟌ˆ 第三轮：刷真题真题：让孩子做一张真题试卷。错题查缺补漏：真题试卷上错误的部分要重点再复习。如果你也想让孩子参加精读打卡的评论留言：年级，参加

𐟍秋天的诗意与色彩𐟍‚ 𐟍ƒ探索秋天的诗意，我们走进了三上《古诗三首》的世界。从“萧萧秋意”到“秋雨绵绵”，每一首诗都承载着对秋天的深深眷恋。𐟍‚ 𐟌𓥜裀Š铺满金色巴掌的水泥道》中，我们仿佛看到了一片金黄的落叶铺满道路，就像一块彩色的地毯，延伸到远方。𐟍每一片叶子都像是金色的小巴掌，平整地贴合在湿漉漉的水泥道上，展现出秋天的独特韵味。𐟍‚ 𐟍而在《秋天的雨》中，我们更是感受到了秋雨的细腻与温柔。它带着夏天的炎热，又带来了秋天的凉爽。𐟌篸雨滴里藏着五彩缤纷的颜料，把黄色给了银杏树，红色给了枫叶，还有许多颜色等着我们去发现。𐟌ˆ 𐟌ž秋天的色彩是丰富的，从金黄到火红，从淡黄到雪白，每一种颜色都代表着秋天的独特魅力。𐟍无论是菊花仙子的美丽，还是田野的丰收景象，都让人感受到了秋天的喜悦与宁静。𐟌𞊊𐟍‚让我们一起走进秋天，感受那份诗意与色彩吧！让秋天的美景成为我们心中永恒的回忆。𐟍

三上第4课《古诗三首》笔记整理 𐟓œ《山行》《山行》描绘了一幅山林秋色图。杜牧的这首诗以七绝句著称，与李商隐并称“小李杜”。诗中写道：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这几句诗表达了诗人对深秋枫林晚景的喜爱，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。 𐟌™《夜书所见》《夜书所见》通过对秋风落叶、小虫和篱笆下的灯火等景物的描写，表达了诗人对秋天的赞美与喜爱之情。叶绍翁的这首诗描绘了夜晚的景象：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这些诗句烘托出诗人孤寂的心情和对家乡的思念。 𐟍‚《赠刘景文》《赠刘景文》是一首勉励诗，通过对“荷尽，菊残”的描写，突出了菊花傲霜斗寒的气概，间接表达了对友人的殷切劝诫和勉励。苏轼的这首诗写道：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”这些诗句表达了对友人的关怀和祝福。 𐟓笔记总结这三首诗分别描绘了秋季的不同景象，通过生动的描写和丰富的意象，表达了诗人对秋天的独特感受和对友人的深厚情谊。每一首诗都充满了诗意和情感，值得细细品味。

𐟓š三年级下册语文第一单元全解析𐟓– 探索三年级下册语文第一单元的奥秘吧！𐟚€ 𐟌𘥏䨯—三首，带你领略古人的诗意情怀。从《江畔独步寻花》到《春日》，每一首都蕴含着丰富的情感与意境。 𐟌𜦄Ÿ受春天的气息，从《绝句》中的“春江水暖鸭先知”到《惠崇春江晚景》的“正是河豚欲上时”，春天仿佛就在眼前。 𐟍ƒ探索大自然的奥秘，从《燕子》的外形描写到《荷花》的清香，每一个细节都让人心生向往。 𐟌𛥓味童年的乐趣，从《所见》中的牧童到《小蝌蚪找妈妈》的故事，回忆起那些纯真的岁月。 𐟓š第一单元的语文知识，你掌握了吗？快来一起复习吧！𐟌Ÿ 别忘了，学习是一个快乐的过程，希望你能在学习的道路上不断前行，探索更多的知识宝藏！𐟒ꀀ

三上第4课《古诗三首》朗读

三上倒计时40天这么抓，期末大爆发！ 𐟌ˆ 三年级是小学的第一段分水岭，教材难度激增，知识点增多，对于孩子来说着实是个大台阶。尤其是语文字词复杂程度大大增加，还新增了作文板块，很多孩子三年级的语文成绩都会大滑坡。 𐟌ˆ 还有40多天就到期末了，基础不够，复习来凑，我分享一个我每次给孩子用的三轮复习法，15天一轮执行一轮，期末95+没问题 𐟌ˆ 第一轮：吃透课本 1.抓字词：写字表必须会写，掌握多音字；词语表重点词意也要会默写 2.抓背诵：古诗三首：暮江吟、题西林壁、雪梅语文园地：鹿柴、有关提问的名句、气象谚语、嫦娥 3.抓课本：必背课文+古诗词+日积月累；课内必考知识点 . 第一单元：语文园地——日积月累《所见》默写，单元导语，《大青树下的小学》仿写小练笔，你的学校是什么样？同学们在学校里做什么？（难点❗）积累和人体部位有关的词语：口是心非、提心吊胆等…… . 第二单元：默写《古诗三首》、P19页《秋天的雨》第二自然段、日积月累熟记春夏秋冬四季相关词语，会解释、能造句，掌握写日记的格式，仿写句子、小练笔。 . 第三单元：默写园地三P42页日积月累，掌握三种修改符号。 . 第四单元：默写园地P62页日积月累，熟知本单元所有课文道理，续写古诗《小狗学叫》小练笔，P62页掌握三种不同位置引号的用法。 𐟌ˆ 第二轮：阅读练习阅读理解： 1、复习课文时，用一本教材解读类书，帮助孩子归纳和理解课文脉络。 2、课文后的问题，口头组织答案 3、周末练习1~2篇阅读理解 . 日常精读：小学阅读真的不是随便读读！无脑泛读，根本没办法复用于课内，对成绩提升也没帮助。建议带孩子练习精读，每天坚持，真的是能让孩子长期受益的！精读具体方法：我家孩子去年开始参加线上精读课，听老师讲读书方法。坚持了一年，每天只需要15分钟，累计下来读了30本名著，阅读字数超过40万，积累了2000多个好词好句，语文成绩直线提升，稳定在95+！ 𐟌ˆ 第三轮：刷真题真题：让孩子做一张真题试卷。错题查缺补漏：真题试卷上错误的部分要重点再复习。

2024年上海语文教材改版全解析 𐟓š①年级上册选文编排顺序大改，原“课文”单元变为“阅读”单元，突出阅读重要性。新增“我爱我的祖国”一课。新增“两件宝”一课。删除课文“画”、“大小多少”、“青蛙写诗”、“明天要远足”、“大还是小”、“项链”及“小蜗牛”。 “口语交际”栏目移入语文园地，原有4个单元增加到6篇口语交际。 𐟓š②年级上册选文明确分为八个单元，原“课文”单元改为“阅读”单元。课文“曹冲称象”替换为“彩虹”。课文“一封信”和“妈妈睡了”替换为“去外婆家”。古诗“夜宿山寺”替换为“江雪”。课文“风娃娃”替换为“称赞”。语文园地六和语文园地八中“我爱阅读”篇目替换。 𐟓š③年级上册新增“犟龟”。新增“香港，璀璨的明珠”。古诗三首：鹿柴（原书四上第一单元日积月累）。新增“一定要争气”。第二单元习作（原第八单元习作）。第三单元习作（原第四单元习作）。第四单元习作（原第三单元习作，有稍微变动）。第七单元习作（原第二单元习作）。第八单元习作（原第七单元习作）。 𐟓š④年级上册新增“田忌赛马”。新增“长城”。新增“颐和园”。新增“秦兵马俑”。第六单元习作（新增）。第七单元习作（原第八单元习作）。第八单元习作（原第七单元习作）。新增一个习作，有两个单元调换顺序，大小字及语文园地内容均有变化。 𐟓š⑤年级上册课文“桂花雨”与“落花生”调换顺序。第二单元课文顺序都变了，原“搭石”替换为“'诺曼底号'遇难记”。课文“小岛”替换为“彩色的翅膀”，“松鼠”替换为“金字塔”，“'精彩极了'和'糟糕透了'”替换为“女航天员的信”。古诗“长相思”替换为“早春呈水部张十八员外”。课文“四季之美”替换为“第一场雪”，“鸟的天堂”替换为“白鹭”（原第一单元课文），“我的'长生果'”替换为“走遍天下书为侣”。第三单元、第六单元、第八单元习作主题更换。 𐟓š⑥年级上册新增“草虫的村落”。文言文二则：两小儿辩日（原六下第五单元）和曹冲称象（新增）。新增“表里的生物”。新增“他们那时候多有趣啊”（原六下第五单元）。原第七单元习作内容删去，替换原第八单元习作。

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