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tion发音权威发布_tion发音三种规律(2024年12月精准访谈)

内容来源：惠生活优选所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

tion发音

𐟓š六级高频词记忆法 𐟌六级考试即将来临，快来用大雁老师整理的谐音法记忆六级高频词吧！ 𐟓–“substitute”意为“代替者；代替物”，发音类似于“弟扑”，可以联想到“弟弟扑向了（pl）”，因此记忆为“代替”。 𐟓–“diploma”意为“毕业文凭”，发音类似于“弟扑”，可以联想到“弟弟（di）扑向了（pl）”，因此记忆为“毕业”。 𐟓–“superior”意为“上级；上司”，发音类似于“苏婆”，可以联想到“苏婆（su）在上方（per）”，因此记忆为“上级”。 𐟓–“pursue”意为“追求；致力于”，发音类似于“破丝”，可以联想到“破丝（p）追求（su）”，因此记忆为“追求”。 𐟓–“super”意为“超越；在上面”，发音类似于“苏婆”，可以联想到“苏婆（su）在上面（per）”，因此记忆为“超越”。 𐟓–“administer”意为“管理；治理”，发音类似于“邦特”，可以联想到“邦特（ad）管理（min）”，因此记忆为“管理”。 𐟓–“minister”意为“大臣，部长”，发音类似于“迷你司特”，可以联想到“迷你司特（mini）部长（ter）”，因此记忆为“大臣”。 𐟓–“nutrition”意为“营养；滋养”，发音类似于“纽崔莱”，可以联想到“纽崔莱（nutri）营养（tion）”，因此记忆为“营养”。 𐟓–“reside”意为“居住在；定居于”，发音类似于“来萨得”，可以联想到“来萨得（re）居住（side）”，因此记忆为“居住”。 𐟓–“diagnose”意为“诊断；判断”，发音类似于“达力哥死”，可以联想到“达力哥死（dia）诊断（gnose）”，因此记忆为“诊断”。 𐟓–以上只是部分单词的记忆方法，更多单词的记忆技巧，快来和大雁老师一起学习吧！

每次都把suspicion写成suspition[晕][晕][晕] cion tion 发音都一样太容易写错「美式发音」

𐟌Ÿ学霸的秘密武器：高效背单词法！𐟓š 𐟌ˆ 许多学生在英语学习过程中，常常遇到这样的困惑： 𐟓–𐟓–𐟓– 单词背了又忘，忘了再背，却总是记不住！ 𐟒ᠩ‚㤹ˆ，如何才能打破这个魔咒呢？ 1️⃣ 首先，要在语境中学习单词。 𐟌🠤𘍨恥�닥œ𐣀机械地背诵单词。这种方法只能带来短暂的记忆，很快就会遗忘。词义由语境决定，让孩子在阅读中积累。例如，“I run every day.” 和 “He runs a company.”中的“run”意思完全不同。 2️⃣ 其次，掌握单词的正确发音。 𐟎砩ž常重要！如何读、如何拼写，都需要通过听音频来掌握正确的发音。例如，“station”、“action”、“relation”等词尾“-tion”，发音为/ꃮ/。掌握这种规律，孩子能更轻松地记忆和推测单词的读音与拼写。 3️⃣ 再者，掌握词根词缀。 𐟌𑠤𞋥悯𜌢€œlike”与“dislike”、“happy”与“unhappy”。常见的词根词缀有“dis-”、“non-”、“un-”表示反义；“re-”表示重复，如“reuse”表示重复使用。掌握词根词缀，孩子能够理解并记住一系列相关单词，达到事半功倍的效果。 4️⃣ 最后，重复是关键。 𐟔„ 非常重要！单词不是背诵一两遍就能牢记于心的，而是需要无数次的重复。只有经过反复记忆，才能形成较为牢固的记忆。 𐟓š 左下角有130篇基础版精读笔记，包含四大时态、五大句型结构精读笔记，更有前缀后缀的归纳总结，核心语法的考点难点！（如“spend”的用法记住必考两点：人做主语，后接doing/on sth）！小初核心词汇反复出现，让孩子通过阅读自然习得单词和语法！ 𐟌Ÿ 英语学习需要“正确的学习方法+长期坚持”，作为一名初中英语老师，希望大家一定让孩子养成每天坚持朗读的好习惯，每天15分钟效果一定好于一周一次2小时！

𐟌Ÿ一周掌握3500英语单词的秘诀𐟌Ÿ 𐟎‰想要快速掌握英语单词吗？来看看这些高效背单词的方法吧！𐟎‰ 𐟌𑢀œ进阶式”背单词法：很多同学背单词没有规律，背了后面忘了前面。进阶式背单词法从最常用的单词开始，这些单词使用频率高，记得牢。然后逐渐提高难度和广度，2000个、3000个单词都不在话下。 𐟎𖢀œ拼音”背单词法：英语单词的音标相当于汉语中的拼音。掌握了音标，就能掌握单词的发音技巧。通过划分单词的音节来记忆，例如后缀sion、tion、tive等，可以轻松做到知读音、背单词；看单词，知读音。 𐟓š“延伸拓展”记忆法：从最短的单词开始，联想延伸出更多的词。例如：农场farm——农民farmer——耕种farming。这样把一个单词记成这一串单词，既背记了单词，又加深了对单词含义的理解。 𐟓𑁰p辅助背记：现在有很多背单词的APP，每种APP的风格都不一样。例如：百词斩、不背单词、扇贝单词等，有非常形象的图文解说，帮助我们使用右脑辅助记忆，同时也有具体含义解析，宝子们不妨试一试。希望这些方法能帮助你更好地背单词，加油！𐟒ꀀ

李咏梅音标笔记：音节划分与发音技巧最近在研究李咏梅老师的课程，真是受益匪浅！她不仅语法讲得好，音标课也特别通俗易懂，简直就是我的英语启蒙老师啊！𐟌Ÿ 音节和音节的划分音节是以元音为主体的发音单位，每个英语单词都可以分成一个或几个音节来发音。一个元音音素可以构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素组合也可以构成一个音节。简单来说，有几个元音音素就有几个音节（元音音素数量=音节数量）。根据元音音素的数量，音节可以分为单音节、双音节和多音节：单音节：只有一个元音音素，比如 cat /k㦴/、beat /bi:t/。单音节一般重读，不需要标记重音符号。双音节：有两个元音音素，比如 better /'bet陲/、worker /'w霺k陲/。双音节动词大部分是第二个音节重读，比如 record /r骧k锺d/、appear /陧p骉™(r)/。多音节：有三个或更多元音音素，比如 multination /댭ꌬt骧ne骊ƒn/。多音节词通常在倒数第三个音节重读，含有-tion/sion等单词，紧挨该组合的音节也重读。元音和辅音的区别元音和辅音可是英语发音的基础。元音字母不发音，不构成音节，比如 love /lꌶ/ 中的 e 不发音。而辅音字母则和元音字母一起构成音节，比如 teacher [눴i:tꃉ™(r)] 中的 ch 发音为 /tꃯ。口诀总结一归后，二分手；辅音连缀不分开字母组合手牵手，双字相连不分手前缀后缀独自走辅音连缀不分开把辅音连缀看成一种特殊的辅音群体现象，在划分音节时，把它看成一个辅音单位，一般划分给后面的音节。字母组合手牵手辅音字母组合，划分音节时不能分开。比如 teacher [눴i:tꃉ™(r)]、photo [눦陊Št陊Š]。两个元音字母组合或一个元音字母与一个半元音字母组合，发的是元音，那么划分音节时，不能分开。比如 trousers [눴raꊺ険]、bowl [b陊Šl]。双字相连不连手合成词（由两个或以上单词构成的单词，如classroom，football，birthday）中原始的词一般要分开发音，如果词头和词尾是辅音连缀，也要分开发音。希望这些笔记能帮到你们，让我们一起加油学英语吧！𐟒ꀀ

英语110+的秘密：单词记忆法大揭秘𐟓š 高三的时间紧张得让人喘不过气，所以亲爱的学弟学妹们，听我一句劝，早点调整好学习态度吧！别想着等到高三再努力，到时候你可能就会发现自己已经落后了。今天我来分享几个我亲身经历的、相见恨晚的英语单词记忆法，希望能帮到你们。利用单词发音记单词𐟓㊊首先，利用单词的发音来记忆。你会发现很多单词发音相同但意思不同，比如： May（五月）和 may（可以） March（三月）和 march（前进） Miss（小姐）和 miss（思念） Doctor（医生）和 doctor（博士）这些同音同形词一般都是常用词，所以我们需要认真区分它们的不同意思。同音异形词𐟔„ 还有一些同音异形词，比如： Son（儿子）和 sun（太阳） Hare（野兔）和 hair（头发） Hear（听见）和 here（这儿）这些单词发音相同但意思不同，记住它们需要一些技巧。拼读记忆法𐟧 根据单词的发音来记忆，这样既能培养语感，也能锻炼口语能力。比如： Perform：per读/p陲/，for读/f锋r/ Condition：con读/k陮/，di读/d骯，tion读/ꃮ/ 利用词形记单词𐟓 通过一个简单的记忆元来串联词汇，最终达到记忆的目的。比如：记忆元——and band（乐队、带子）→ brand（品牌、商标）→ grand（宏伟的、神圣的）→ grandfather、grandmother（爷爷、奶奶） hand（手）→ handle（把手、操纵）→ candle（蜡烛） sand（沙子）→ stand（站立）→ sandal（凉鞋） land（陆地）→ island（岛屿）利用词义记单词𐟍” 复习时可以根据文具类、食品类、感觉类等进行总结记忆，或者放入特定情景中巩固。比如： Walrus（海象）：[눷锬r陳] Dolphin（海豚） Whale（鲸） Seal（海豹）这些单词虽然看起来毫无关系，但通过特定的情景或者分类记忆，会更容易记住。额外资料𐟓„ 最后，从老师那里要到的资料特意转成了word版，方便想要的学弟学妹们打印。希望这些方法能帮到你们，让我们一起加油吧！𐟒ꀀ

英语专业学习者的实用学习方法分享虽然我以时尚艺术博主身份闻名，但我的专业背景可是正经的纽约大学英语系哦！今天，我想和大家分享一些我个人觉得非常实用的英语学习方法。词汇和短语：重复是关键 𐟓– 首先，词汇和短语的积累是基础。记得一定要多次重复，最好在具体的语境中记忆，比如课文或者英文原版小说。这样不仅能记住单词，还能理解它的用法。音标发音：细节决定成败 𐟎犊音标也是非常重要的一部分。比如，/v/这个音，上唇要咬住下唇；/是个清辅音，发音时声带不震动，舌头要吐出，上齿下齿轻轻咬住舌头；/㰯则是浊辅音，发音方式和/一样，但声带要震动。还有，-tion一般是名词后缀，-al则是形容词后缀。背单词的小技巧 𐟓 背单词时，最好把相关的词都一起记。比如，analyze是动词分析，analysis是名词分析，analyses则是analysis的复数形式。还有，背单词时一定要搭配它的用法一起记，比如“consider doing sth”和“focus on sth”。同义词的妙用 𐟤 同义词也是记忆的好帮手。比如，“spend”和“cost”的区别和用法，“result in sth”和“lead to sth”。还有，“advice”是不可数名词，“suggestion”是可数名词。重要的单词有“important”、“crucial”、“significant”和“vital”。结果类的词有“consequence”、“result”和“outcome”。容易混淆的词有“physical”（身体的、物理的）、“physics”（物理学）、“philosophy”（哲学）、“philosopher”（哲学家）、“psychology”（心理学）和“psychologist”（心理学家）。动词短语：灵活运用 𐟏ƒ‍♀️ 动词短语也是英语学习中的重要部分。比如，“put on”、“get off”和“get on”。还有一些看似简单的介词，比如“to”、“on”和“about”，它们的用法可是非常灵活的。阅读和听力：积累是王道 𐟓š𐟎犊在阅读原版小说时，不要一遇到生词就去查，先完整读完一小节或一章再去查。听力也是一样，听完完整的材料再去查单词和短语。这样积累的效果会更好。口语表达：随心所欲 𐟗㯸口语练习时，可以随意表达自己的想法，遇到不会表达的再去查单词。还可以制定特定的主题，用阅读和听力中积累的词汇和短语来表达。写作练习：改改改 ✍️ 写作也是需要不断修改的。不在于写了多少，但一定要改。可以通过把书的英文版本翻译成中文，再自己翻译成英文，然后对照差别来修改。希望这些方法对大家有所帮助！英语学习是一个长期的过程，但只要坚持积累和实践，相信大家都能取得不错的成绩。加油！𐟒ꀀ

女儿背单词终于开窍了，分享简单实用的五个方法！一、拼读记忆法 1.⠦䩦‹𜤸€遍背一遍单词。先准确读出单词的发音，根据发音规则来拼写单词。例如，“tion”结尾的单词通常发音为 /ꃉ™n/，了解这个发音规则后，看到“action”“station”等单词，就可以更容易地根据发音拼写出来。 2.⠥碌奰†单词拆分成音节来拼读记忆，如“computer”可拆分为“com-pu-ter”，这样有助于更快速地记住单词的拼写。二、联想记忆法 1.⠨𐐩Ÿ𓨁”想：例如“pest”发音类似“拍死它”，可以联想为“害虫”，这样能快速记住单词的意思。 2.⠥𝢨𑡨”想：对于一些表示具体事物的单词，可以在脑海中想象其形象，如“apple”，可以想象一个红红的苹果，加深对单词的记忆。三、语境记忆法 1.⠨ﻨﾦ–‡是个很好的方法。在课文的语境中，单词的含义更加明确，也更容易记住。同时，还能了解单词的用法和搭配。 2.⠥碌婘…读一些简单的英语文章、故事书等，增加单词的接触频率，提高记忆效果。四、重复记忆法 1.⠥ˆ𖥮š背单词计划，定期复习。可以按照艾宾浩斯遗忘曲线的规律，在不同的时间点重复复习已经背过的单词。 2.⠥ˆ駔觢Ž片时间，如在公交车上、课间休息时，拿出单词卡片或手机上的背单词软件，快速复习几个单词。五、词根词缀记忆法 1.⠥�𙠥𘸨灧š„词根和词缀，了解它们的含义。例如，“un-”表示“不”，“happy”（快乐的）加上“un-”变成“unhappy”（不快乐的）。 2.⠩€š过词根词缀可以推测出很多单词的含义，扩大词汇量。 #教育创作激励计划#

4种高效背单词方法，轻松提升词汇量！最近分享的英语学习笔记，受到了很多小伙伴的关注。很多人问我如何提高背单词的效率。今天就来聊聊这个话题吧！词根记忆法 𐟌𑊊很多英文单词都是由词根衍生出来的。只要记住一个词根，找到规律，就能记住一大串单词。举个例子，比如“globe”地球，衍生出“global”全球的，“globalize”使全球化，“globalization”全球化。更多例子：词根+ize，表示使动，比如“stable”变“stabilize”，使稳定；词根+tion，表名词，比如“decide”变“decision”，决定的名词；词根+ment，表名词，比如“measure”变“measurement”，尺寸；词根+en，表加强，比如“wide”变“widen”，放宽；这些前缀后缀还有很多，大家可以平日多多积累总结规律，这样看到词根+词缀，马上就能知道单词的大概意思并且正确判断词性，加快背单词效率，也有助于提高阅读理解、完形填空等题型的成绩。联想记忆法 𐟎‰ 根据单词的发音或拼写，可以主观上做出一定的联想帮助记忆。比如： “agony”，名词，极大的痛苦，发音类似于“爱过你”，就可以联想因为失恋而承受极大的痛苦； “boom”，急速发展，看起来是不是很像“bomb”炸弹这个词？就可以联想，像炸弹爆炸一样砰砰砰地高速发展。这里举的例子比较简单，大家平日在背单词的时候也可以尝试主观联想，只要能让自己记住，什么方法都无所谓。多感官记忆法 𐟑€𐟑‚𐟑… 很多人在背单词的时候，只是盯着单词看，或者机械地抄写，记忆的效率很低。这是因为只有一种感官得到了运用，大脑的潜能并没有被激发。建议大家尝试在抄单词时，一边眼睛看着单词拼写，一边口中念念有词，耳朵也同时听着发音，相当于大脑在多重感官的刺激下去接受这个单词。造句记忆法 𐟓 不少小伙伴留言说单词看似记住了但不会用。这种情况我建议试试造句。拿到一个单词，弄明白意思以后马上看例句，然后用它造一个贴近生活的句子。比如，“boom”，繁荣，咋用不知道。拿过来造句，“our country is basking in an economic boom. 咱国家经济大繁荣呢。”把“economic boom”连起来记，是不是意思和用法都更容易接受了？希望这些方法能帮到大家提升词汇量！如果你有其他好用的背单词方法，欢迎留言分享哦！

自然拼读法：让孩子轻松掌握英语阅读和拼写 ❤️自然拼读（phonics）是英美国家的儿童从学英语伊始便普遍使用的一种方法。它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，来培养孩子早期阅读能力和拼写能力。 1⃣️𐟌𜠥🫩€Ÿ记忆单词传统的英语学习方法中，每遇到一个单词，都需要用死记硬背的方式记住。通过大量单词的强行积累，达到英语阅读水平的提升。但实际效果呢？并不理想。孩子根本无法一下子记住那么多生词，往往是几天前背过的单词，几天后已经忘得差不多了。拿“congratulation”（祝贺）这个词举例：不会自然拼读法的孩子这么记：先抄10-20遍，然后边抄边嘟囔：c-o-n-g-r-a-t-u-l-a-t-i-o-n。懂得自然拼读的孩子呢，会根据拼读规则，把这个词分成几个音节，默念con，gra，tu，la，tion。再写上几遍，复杂的词轻松记住。 2⃣️𐟌𜠦高自主阅读能力自然拼读就像我们从小学的拼音，学会拼音孩子就有了自主阅读的能力。比如：ni shi wo de bao bei学了拼音后自然而然就能把这句话读出来，甚至写下来。

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