人人上讲台 | 激发“成长原动力” 让“三尺”讲台更接地气

“人人上讲台”活动是助推消防员自我成长、相互提高的有效载体和抓手，更是启发思想和行动自觉的激励手段。为提高总队”人人上讲台“群众性自我教育活动规范演示转化成效，连日来，西双版纳州森林消防大队从改进课堂教育模式入手，创新开展“人人上讲台”自我教育活动，切实形成思想政治教育人人是主角、共同受教育的良好局面。

变“讲台”为“舞台” 让指战员站“C位”

网络时代的发展使消防救援人员思想观念、价值取向、行为方式更趋多元，教育者与受教育者获取信息的机会趋于平等，通过开展“人人上讲台”活动，景洪中队四级消防士王德福向大家分享自己参加总队体能教练员集训的所学所感，质朴无华的言语中道出了许多队友的心声，同时结合自己的亲身经历，鼓励身边队友要敢于上讲台，用接地气的语言来讲身边人、讲身边事、讲真心话，将授课模式从过去一人领学、照本宣科转变为“人人登讲台、个个当老师”，将授课方法由“我讲你听，我念你记”的单向灌输，发展为“我传你思，我导你说”的双向传导，让消防救援人员既当学生又当老师，让人人成为教育的主角。

灵活运用载体 提高授课感染力

景洪中队二级消防士陈家森结合课件和自身对于安全知识的理解，将授课内容采用多媒体课件，以视频、音频、图片等形式向队友举身边事例、讲身边典型，使政治教育更加生动、鲜活，使课堂更有感染力、吸引力。“这节课没有华丽的词藻，有的只是利用各种载体充分关注社会热点问题，深入探究人员现实思想，所以课堂教学达到了预期效果……”

打破局限 变“被动接受”为“主动探索

在经常性思想政治教育活动中，大队积极采取讨论辨析、小组研讨、读书分享等方法，引导授课教员密切关注理论热点话题、国内国际焦点话题、人员思想敏感话题和个人成长困惑话题，拓宽授课教员选题视野。授课过程中，积极引导大家围绕授课主题，直面剖析错误思潮、积极传导正面能量、详细阐述理论知识，有效提升了消防救援人员发现和解决思想问题的能力。

通过扎实开展“人人上讲台”自我教育活动，人员认知水平和思想境界有了进一步提高，主动思考、自觉参与的学习习惯逐步养成，发现问题、解决问题的能力进一步提升，思想政治教育的时代性和感召力得到了充分展现，大家在启发式、融入式、互动式的教育中实现了自我触动、自我升华和自我成长。

本期监制：王正康

原标题：《人人上讲台 | 激发“成长原动力” 让“三尺”讲台更接地气》

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