当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

知识树怎么画权威发布_知识树怎么画简单又漂亮(2024年12月精准访谈)

内容来源：惠生活优选所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

知识树怎么画

学会画“知识树” 有的学生说，语文课是豆腐课。意思是说水分大，无效劳动多。有的学生将语文课比喻成弹簧，意思是说可伸可缩，可长可短。《故乡》这篇文章，有的教师讲1课时，有的讲3课时，更有的讲5课时，还觉得意犹未尽。学生普遍感觉，别的学科，知识结构清楚，每天、每节课讲的知识都一环扣一环。少上两节课，心里就很着急、怕落下课程。语文呢？有的学生说：“别说少听几节课，就是一个月不上语文课，我的语文成绩还是原来那样。” 语文教材的一篇课文，可以涉及很多知识点，讲得再长些，也有东西可讲。另一方面，中语教材中的任何一篇文章，又都可以删掉，可以不学，也不影响提高语文成绩。于是学生感觉学语文不像其他学科那样目标清楚，不像其他学科那样每节课都有实效。我常想，我们去一个遥远而又陌生的地方时，通常都要带上一张地图，一路上看地图，明方向，定目标，选择最佳路线，才能少走冤枉路，节省时间，顺利到达。学语文的时候，学生也应该有这样一张“地图”。思维的汽车在知识原野上奔驰时，有了这样一张“知识地图”，目标才明确，才能少走冤枉路，走的路程越远，地图就显得越重要。早在 1979年，我开始引导学生画语文知识结构图，我们用树的形式来表示知识结构。于是同学们也管它叫“语文知识树”。怎么画？我先请同学们把初中阶段的六册教材集中起来。后几册教材还没学，没有书怎么办，就请大家去跟已经毕业的亲属、跟邻近的哥哥、姐姐们去借。刚开始，学生们面对着六本教材，画不出来，画了一棵语文知识树的主干，什么是支干呢？有的同学把每课书都作为一个支干，这样画出来的知识树，不像一棵树，倒像一根长长的羽毛。后来，我同同学们多次讨论，认识到6本教材，180课，200多篇文章(包括诗词)，作者的主要意图，不仅仅是让我们读懂一篇篇文章，更重要的是通过学习教材，使我们掌握系统的语文知识，提高听说读写能力。六本书中系统的语文知识大致有四部分：基础知识、文言文、文学常识、阅读和写作。这是第一层次。再进一步分析，就会发现，基础知识还包括语音、文字、词汇、句子、语法、修辞、逻辑、标点这样八个方面。文言文包括字、实词、虚词、句式四个方面。文学常识包括外国、古代、现代、当代四个方面。阅读和写22 个方面。作包括中心、选材、结构、表达、语言、体裁六个方面。这是第二层次，共再进一步分析，每个方面又包括基本知识点，如语法，就包括词类、词组(现在叫短语)、单词、复句四个知识点。这是第三层次，大约130多个知识点。打个比方说，这张语文知识结构图，像中国交通图。第一层次的知识像省第二层次的知识像市、地第三层次的知识像县第三层次以下，还有更细密的知识点，好比乡镇一样。学生将教材知识划分为不同层次，再把握住了一、二、三层次这些主要的知识，总体语文教材怎样读，总共要学哪些知识，哪些先学，哪些后学，哪些是已知的，哪些是未知的，就可以做到心中有数了。这样，学生就可以驾驶着思维的汽车，在知识的原野上奔驰，一个层次一个层次，一个类别一个类别地征服语文知识目标，就不会感觉语文知识混乱而无从下手了。语文知识树，学生画的不一样，有的认为该画4部分19项108个知识点，也有的画了4部分21项120个知识点，后来我们暂且统一为4 部分22项131个知识点。(附图1) 同时，我还引导学生画《数学知识树》、《物理知识树》，目的在于培养学生把厚书读薄的能力，从总体上把握某一个学科的知识系统，胸有全局，重点清楚，不容易出现大的知识漏洞。胸有全局，重点清楚，就不致于一叶障目不见森林，在知识末梢上过多地消耗精力和时间，到头来，反倒没有多少精力去学习重点知识了。要学生有把厚书读薄的能力，教师先要有把厚书读薄的能力。在校内，我要求各科教师，一定要善于把厚书读薄，到教委，我要求教师进修学院的教研员们，一定要引导全市教师具备把厚书读薄的能力。要把自己教的那一学科的几册书，读成一册书，再把一册书读成几页书，最后把几页书归纳成一页纸。教师有了这种能力，自然容易引导学生具备这种能力。学生有了把厚书读薄的能力，再练习在要点上把书读厚，就越学越主动，越学越容易掌握规律，越学，效率越高。（魏书生）

四年级上册语文第五单元知识树怎么画

请记住怎么画知识树

高考历史一轮复习心得分享 𐟓š 大家好，今天想和大家分享一下我在高考历史一轮复习中的一些心得和体会。希望对正在备考的小伙伴们有所帮助！首先，我们目前正在使用一本叫《高考历史一本通》的书，真的是非常实用！这本书的知识点非常全面，还有一些概念的解释和提升。老师还要求我们每节课后都要做知识树，形式多样，只要自己看得明白就行。上课时一定要认真听课，用红色笔记录老师补充的内容。特别是对于那些时间线比较混乱的历史阶段，比如三国两晋南北朝，可以尝试画一个时间轴来帮助记忆。做选择题时，千万不要只看一眼就觉得选项对就选。有时候选项和问题并不相关，还要看看那个选项讲的是什么时候什么事件，和题目中给的时间点是否一致。多刷题是非常重要的，这样才能总结出一些经验。这些方法帮助我从高二的三四十分提升到现在六十多分，虽然方法因人而异，但希望这些经验对你们有所帮助！如果有历史大佬有更多建议，欢迎补充哦！我还想继续提高分数，加油！𐟒ꊊ希望这些分享对你们有帮助，祝大家都能在高考中取得好成绩！

背书新法！秒变记忆高手𐟒ꊰŸ“š 你是不是也总是为背书发愁？看了无数遍，却总是记不住，今天背了明天就忘，只能死记硬背，效果还不好。如果你也有这些关于记忆的痛苦，那你一定要看完这篇文章！ 𐟔 记忆的原理其实，记忆的过程可以分为三个部分：把信息输入大脑信息在大脑中稳固储存将信息从大脑中提取出来仅仅反复输入信息并不能提高记忆效果，反而，如果花更多时间去尝试提取和输出，记忆效果会更好。 𐟓 高效记忆法通读全文，圈出关键词一边抄关键词一边读只看关键词复述一遍，遇到想不起来的地方看一遍再复述一遍不看关键词，复述一遍直到能全文背诵对于有结构的知识点，可以在找关键词这一步画出思维导图。因为大脑天生对图像信息记得更牢。之后在纸上默写提取出的框架，默写完去改错与对比，发现错误或不会的用记号笔标注一下，再回到书中去重点强化记忆。经过多次练习，你会发现一次比一次记得更牢，甚至在脑中形成详细的知识树框架。 𐟓… 分散记忆如果记忆的内容比较零散缺少逻辑，采用分散记忆的效果优于集中记忆。比如背50个单词，不要连续背诵一上午，而是可以先背诵一遍，中午再复习一遍，睡前、第二天再多次复习。 𐟒꠨🙤𘪦–𙦳•吧，你一定会发现惊喜！

𐟓š期末逆袭攻略：如何高效上好复习课？ 𐟎쬤𘀦�𜚥›ž忆在复习课中，回忆是必不可少的环节。不要一开始就给学生知识点，而是让他们通过回忆所学，提取自己的记忆。引导学生自行回忆本单元内容，发现不熟悉的地方后再翻阅书本。小组讨论并合作完成复习提纲。学生进行汇报，说出本单元的内容及重难点，其他学生补充。 𐟓Š 第二步：梳理如果说第一步是对知识点的大概括，那么第二步就是对知识点的总结归纳和整理，形成单元知识网。引导孩子梳理单元知识点之间的逻辑关系，从点到线，由线到面归纳整理。将本单元知识点画成思维导图，低年级孩子可以一起画知识树。整理出本单元各个知识点的常考题型及易错题型，让每个孩子标注薄弱环节。 𐟔 第三步：分析对单元重点内容及易错题型进行分类讲解，攻克难点，是提分的关键。分析全班的薄弱点和易错点。针对常考题型和重点内容进行分析。因材施教，对困难学生适当单独辅导。 𐟓 第四步：练习通过练习，让复习内容真正落地，提高解决实际问题的能力。选择典型题型、易错题型和针对性题型进行练习。题型要多变灵活，让学生做到一题多解，逐步提高。练习要循序渐进，由浅到深，基础题型为主，适量设计有难度的题型。练习中错的多的题型，进行再次讲解和练习，并要求每人做好错题记录。 𐟓Š 第五步：检测最后的模拟检测是对教学效果的及时反馈，可以通过检测查缺补漏。选择合适的试卷进行测试，能让学生有一种紧迫感，也能让他们提前适应期末检测。前几次检测可以根据自己的教学进行修改。最后几次检测可以用以前年度的真题，这样比较有参考性。最后几天多鼓励孩子，给他们信心。

高效学习四大法宝，轻松掌握知识！最近读了一本关于高效学习的方法书，受益匪浅，现在来分享一下我的总结。 𐟌𓠦ž„建学习体系：学习树学习的关键在于构建自己的学习体系，也就是学习树。根据自己的学习目的和方法，明确自己需要学习哪些知识点。有了学习树，我们可以对要学习的内容进行筛选，避免在网络上迷失方向，最后什么都没学好。学习树帮助我们明确学习目标和意义，集中精力和能力，专注于最值得做的事情。 𐟕’ 利用碎片时间有了明确的学习树，我们可以更充分地利用碎片时间进行学习。之前利用碎片时间学习时，虽然时间都利用起来了，但效果并不理想，总是学完就忘。有了学习树后，对应的碎片时间该学什么就很清晰，可以提高效率。 𐟓 知识卡片知识卡片是一种有效的学习方法。一个知识点就是一张卡片。彭小六和秋叶大叔都提出过做知识卡片的方法。其实，做知识卡片就是一种输出，经过自己思考的输出，同时也有分享给别人的意思。因为最好的学习就是教别人。所以，做知识卡片可以有效提高学习效率。至于怎么做知识卡片，每个人都可以有自己的方法。如果没有灵感，可以参考幼儿学习物品的卡片，比如苹果卡片，一面画着苹果，背面写着苹果两个字，这就是幼儿的知识卡片模板。 𐟗𚯸 思维导图有了知识卡片后，我们应该将知识点进行串联，最好的方法就是思维导图。因为人类的大脑更容易记住网状结构的东西。知识树可以将所学过的知识点进行串联，让它们不再散落在地上，有一个分类总结，便于记忆。而且每个知识点之间是有联系的，记住一个知识点可以带出很多个知识点。思维导图是树状的，是构建知识树最好的工具，也是理清思路和知识点的最佳工具。通过这四种方法，我们可以更高效地学习，掌握更多的知识。希望这些方法对大家有所帮助！

80天高效备考CFA三级，只需这三招！ 𐟌Ÿ CFA一级备考用了3个月，二级用了2个月，虽然一级是10A通过，二级只有7A，但这次三级备考我更加重视，计划投入400小时，也就是每天5小时。 𐟚€ 集中力量短期内攻破是关键，不想战线拉得太长。以下是我总结的高效备考三招： 1️⃣ 一回生二回熟：遇到复杂的期权题目也不要有压力，多练习几次自然就会了。不要怀疑自己的智商，也不要妄想一次性消化所有知识。 2️⃣ 重复！重复！重复！：多次重复是抗击遗忘的关键。理解之后就是记忆，记忆的本质就是不断重复。与其着急赶进度，不如把学过的内容多翻几遍。二级考试时，我只认真消化了基础课，没做题就上了考场，事实证明基础够牢，通过考试没问题。 3️⃣ 多多“建树”：听完一个知识点就把知识树画出来。这有助于神经元建立连接，不容易遗忘。还能帮助你形成结构化思维，融会贯通。 𐟒ꠥ𘌦œ›这些方法能帮助你高效备考CFA三级！

攀枝花高三上封闭班有效果吗，攀枝花高三冲刺班，新学高考学校分享：高三学生复习重点 1、第一轮：打牢基础。第一轮的复习重点一定是回归课本，知识点都在书中，在第一轮复习中，尽可能的发现一些自己之前忽视的细节以及不牢靠的知识点，并且通过一些好的记忆方法，有方向的提高。同时，基础弱的同学，一定要做好总结整理工作。将知识点进行整合，发现根本的结构脉络，比如一些有关系的知识点可以用画知识树的方法串联起来。这样的高三复习策略，可以让你在二轮、三轮的复习中，会节省大量的功夫哦！ 2、在全面复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正，做好错题本，在平时没事了就可以翻来看看。 3、恰当运用“题海战术”。有人认为“题海战术”就是只求数量，不求质量，机械地重复练习。但是在高考备考过程中还是要恰当运用“题海战术”，但需要选择一些典型的、有代表性、有针对性的题目进行练习，不要追求数量，见题就做。有的高考状元也认为：“题海战术”应因时而宜，因科而宜。 #攀枝花高考冲刺班##攀枝花高考冲刺学校##攀枝花高考冲刺哪家好##攀枝花高三冲刺班##攀枝花高三冲刺机构##攀枝花高考冲刺收费##攀枝花高考培训机构##攀枝花高三集训学校##攀枝花高考冲刺班##攀枝花高三冲刺收费##攀枝花高考集训学校##攀枝花高三冲刺学校#

自贡文化课艺考培训，自贡高考冲刺班，新学高考学校分享：高三学生复习重点 1、第一轮：打牢基础。第一轮的复习重点一定是回归课本，知识点都在书中，在第一轮复习中，尽可能的发现一些自己之前忽视的细节以及不牢靠的知识点，并且通过一些好的记忆方法，有方向的提高。同时，基础弱的同学，一定要做好总结整理工作。将知识点进行整合，发现根本的结构脉络，比如一些有关系的知识点可以用画知识树的方法串联起来。这样的高三复习策略，可以让你在二轮、三轮的复习中，会节省大量的功夫哦！ 2、在全面复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正，做好错题本，在平时没事了就可以翻来看看。 3、恰当运用“题海战术”。有人认为“题海战术”就是只求数量，不求质量，机械地重复练习。但是在高考备考过程中还是要恰当运用“题海战术”，但需要选择一些典型的、有代表性、有针对性的题目进行练习，不要追求数量，见题就做。有的高考状元也认为：“题海战术”应因时而宜，因科而宜。 #自贡高考冲刺班##自贡高考冲刺学校##自贡高考冲刺哪家好##自贡高三冲刺班##自贡高三冲刺机构##自贡高考冲刺收费##自贡高考培训机构##自贡高三集训学校##自贡高考冲刺班##自贡高三冲刺收费##自贡高考集训学校##自贡高三冲刺学校#