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高校教师成熟权威发布_高校教师成熟是什么级别(2024年11月精准访谈)

内容来源：惠生活优选所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

高校教师成熟

不睡了，杠到底！𐟒ꊱ. 我是不是山东师范大学的老师？𐟤” 我真是无语了，但凡看过我百度的人都知道我毕业于山东师范大学，毕业照还在主页挂着呢！我哪次说我是山东师范大学的老师了？我怎么敢！我关注列表和粉丝里都有我导师、我学校的师哥师姐、师弟师妹、我的同事！大家都知道我是职业院校的老师，甚至很多同学都知道我是个公共基础课老师，是教师岗。直播的时候每次大家问，我都说不透露具体院校，大家也都可以往前扒。我和毕业的大家一样，21年6月毕业以后，也是从青选选调辅导员岗高校教师岗一步一步考过来的，也是大家见证我从小卡拉米一步一步成熟的，陪伴我毕业结婚到现在。我是个真实存在的人，不是一个互联网人设，尽管很多人和我隔着网络，但是很多人是在现实生活中和我有交集的，并且一起生活的。我是实名认证的教师，两本教师资格都有，高校和中小学，提供了在职资料和资格证，21年我还在实习期，没有职称，后期这个我评上讲师我再改！贩卖焦虑。𐟘𐠦ˆ‘从来都没有想过我这么焦虑的一个人，还能贩卖焦虑。踏上备考这条路，是大家毕业焦虑写论文的时候，是大家最焦虑找工作的时候，我自己不是不知道这个滋味，我也从来没想过我的出现带给你的会是焦虑，我一直想的是能够带给大家有用的东西，写考情分析，直播分享真题，给大家多讲一些备考经验。可能看到别人的喜报会焦虑，我那时候备考也会有这种感觉，就是大家都考上了，就我没考上，但我从来没觉得那些机构在贩卖焦虑，因为我可以不看，默默备考，积极争取，反向利用。每次我去考试门口塞资料的阿姨，我都多看两眼。喜报也都是附了聊天记录，都是正向的鼓励，也希望大家一起沾沾好运气，真不至于整焦虑了。其次说实话，我们这个团队将近二三十人，今年又增加了新老师，每年更新教材印书，教材真不是像一开始我想的，几块钱一本的事儿，胶印的机器打开就是烧钱。我不发喜报没有流量，不能让老师们白白兼职，既然我在做这个事情，我就一定把这个事儿做好，做到尽心尽力。如果确实给你带来了焦虑，就像我以前的学生悠悠老师，直接关闭朋友圈，卸载社交软件，眼不见心不烦，我就不会出现在你的焦虑里。压迫感很强。𐟘䠦ˆ‘个干服务当老师的还能pua学员这么多上岸的学员，我都能一个个pua了？压迫她们学习？哈哈哈，我写着写着给我气笑了。还有就是不要背后换马甲蛐蛐别人，直接找我，我不仅懂心理学，我有两本教师资格证，我肯定学过心理学和教育心理学，我和我的学生关系怎么样，在每一个上岸的喜报背后都有！

立德树人：高校教师的责任与挑战 𐟓š 立德树人的内涵立德树人，顾名思义，包括两个方面：立德和树人。立德，强调的是德育，即通过教育培养学生的道德品质；树人，则是指通过合适的方式塑造和培养人。最终目的是培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 𐟓– 立德树人的重要性立德树人具有十分重要的现实意义。首先，它有助于提升学生的综合素质。当前，大学校园中存在校园暴力、自杀等现象，这些问题的背后反映的是学生价值观的缺失。通过立德树人，可以帮助学生树立正确的价值观，减少这些问题的发生。其次，立德树人还能让学生了解党的发展历程，激发他们的爱国情怀和责任意识。 𐟑颀𐟏렦•™师的角色作为教师，我们在立德树人中扮演着至关重要的角色。以下是一些具体的做法：树立师德，做好典范。教师首先要加强自身的道德品格建设，规范自身行为，为学生树立典范。加强学生思想道德建设。在日常课程中，不仅要开展大思政课，专业教师也要将思想政治教育融入教学过程中，提升学生的道德素养，树立正确的人生观和价值观。给予学生更多的爱与关怀。教师不仅要关心学生的学习成绩，更要帮助他们塑造健康人格。尤其是大学生，正处于走向成熟的过渡时期，心理相对敏感、脆弱，教师需要多与他们沟通，了解他们的内心世界，帮助他们解决心理困扰。 𐟏려𛥦 ᨮ�𚦌‡导作为教育工作者，我们要谨记习总书记的教导，以校训为指导，不断践行立德树人理念，力争成为新时代的好教师。立德树人是一个长期而艰巨的任务，需要我们每一位教师的共同努力。让我们携手前行，为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人贡献力量。

吴柳芳事件：体操与擦边儿的模糊界限 𐟔 先不说吴柳芳的行为是否正确，但她的举动确实在社交媒体上引发了一阵不良的风波。在痘印的评论区，我们可以看到许多令人担忧的言论，如“体操运动员干这个有先天优势，练过的果然不一样，国家体操队的果然不一样啊”等等。这些言论无疑将体操和擦边儿两个概念紧密地联系在了一起。原本，体操运动员有时会受到一些不恰当的玩笑，而吴柳芳的行为似乎在抹黑这些运动员的形象。 𐟏력›𝥮𖤸𚥐𔦟𓨊𓥮‰排了北京大学高校教师的工作，但她选择辞职去追求更快的经济利益。这一选择引发了广泛的讨论，许多人质疑她是否应该放弃自己的职业追求，去从事一些可能被认为是擦边儿的活动。 𐟤” 许多人争论吴柳芳是否属于擦边儿，但真正的问题在于，她是否应该将擦边儿和体操联系在一起。体操队中有许多未成年的小孩子，他们的心智尚未成熟。如果吴柳芳走红，可能会引发一系列连锁反应。社会上已经有许多小孩子不愿意从事科学家、教师等职业，而是选择成为网红赚大钱。尽管职业平等，但作为国家队体操队员，她可以选择做体操博主，科普体操知识，或者解说比赛等，而不是通过跳擦边舞来赚钱。 𐟑— 此外，还有许多关于吴柳芳在大学期间参与的管heels视频的传言。这些视频是否属于擦边儿，以及这些视频引发了如此大的反响，都是值得深思的问题。在这些视频中，我们看到的只是一个正常女大学生在舞台上跳舞，而吴柳芳的行为则被刻意引导向擦边儿方向。 𐟘“ 如果这种反响过大，可能会让许多家长对让孩子学体操产生顾虑，国家队的发展也会受到影响。做自媒体的方式有很多，分享日常、体育知识、讲解比赛等，而不仅仅是从事擦边儿活动。 𐟒ꠦ€𛤹‹，我们不针对任何人，只是希望保护好国家队的小朋友们，让他们能够热爱体操，健康长大。

专科考研避数学专业推荐，轻松上岸！ 𐟒ꤸ“科考研的小伙伴们，张雪峰老师给你们带来了一些不考数学的易上岸专业，快来看看吧！ 𐟌Ÿ心理健康教育：结合心理学和教育学知识，虽然报考热度低于学科教育和应用心理学等，但招生院校多、名额足。初试不考数学，专业课两门且参考书目少，主要靠背诵，报录比合理约5:1。就业方向广泛，包括企业人力资源、心理服务工作、中小学心理老师、高校辅导员、心理咨询师等。 𐟌Ÿ农学专硕：国家线较低，2024年其他专业国家线普遍上涨时，农学仍保持在251分。不考数学，很多二级学科主要靠记忆，如农艺与种业、畜牧、渔业发展等。就业方向包括公务员、事业单位、国企、科研院所、高校的科研教学、管理培训生、实验室管理员、辅导员、银行等。 𐟌Ÿ社会工作专硕：在高分段需调剂的情况下仍是不错选择。合理选第一志愿上岸可能性高，知识体系清晰易整理记忆，知识点关联性强。就业方向包括国家安全局、民政局、人社局、选调生、妇联、团委、工会等，也适合基层工作、高校讲师辅导员等以及国企私企职位。 𐟌Ÿ图书情报专硕：初试只考199管理类综合能力和英语二，数学和逻辑相对简单，写作基础，整体难度小于会计和审计专硕。冷门专业报考人数少，竞争不激烈，复试难度小，普通院校过国家线录取机会大。就业方向包括移动通信、互联网、金融行业以及图书馆和情报机构。 𐟌Ÿ汉语言国际教育：专业较新，学科体系未完全成熟，入门容易，不考数学适合跨专业考生，专业课有趣易上手，很多学校过线进复试。就业方向包括中小学语文或英语教师、翻译口译、国际学校教师、教育培训机构、文秘、教材编写、国际教育顾问、高校教师行政岗。 𐟌Ÿ文物与博物馆：主要依赖记忆对文科生友好，不同学校参考书目相似便于跨考生准备，就业方向广泛。可去事业单位如博物馆等、机关单位如选调生公务员、企业单位、高校博士后辅导员等以及中小学当教师。 𐟒–专科考研的宝子们可以根据自己的兴趣和优势选择这些专业，增加上岸的机会哦！𐟎‰

公立编外和民办高校辅导员，哪个更适合你？最近有不少学弟学妹来问我，如果一次没考上心仪的公立高校，是该选择民办院校还是公立高校的编外岗位呢？其实，这个问题没有标准答案，关键在于你的个人情况和职业规划。下面我给大家分析一下两种岗位的优缺点，希望能帮到你们。薪资待遇：民办院校更胜一筹 𐟒𐊩斥…ˆ，民办院校的辅导员待遇通常更高一些。工资可能比你想象的要多1到2千，虽然具体数额因学校而异。至于五险一金，因为都是编外岗位，所以差别不大。晋升机会：民办院校更灵活 𐟚€ 在民办院校，所有岗位都是编外的，他们有一套自己的职称聘任体系和晋升机制。相比公立编内岗位，民办院校的晋升机会更多。你可能有机会从辅导员一路晋升到团委书记甚至办公室主任。而在公立编外岗位，这些机会基本没有，因为职称和职级通常只有正式在编的教师才能参与。职业稳定性：看个人意愿 𐟏 职业稳定性方面，很多人觉得编制就是铁饭碗。但实际上，成熟的民办院校也很稳定。公立编外岗位一般会有1到2年的聘期，聘期结束后可以继续续聘。如果你工作表现出色，学校很可能会继续留你。不过，从长远来看，公立编外岗位的晋升通道基本没有。工作内容：差异不大 𐟓š 从工作内容来看，两者差别不大。辅导员的工作强度都不小，任务繁重。公立编外的优势：信息优势 𐟓‰ 如果你心仪的高校编内岗位没考上，进入公立编外岗位也是个不错的选择。你可以通过这个岗位接触到学校的一手信息，对你日后非编转考在编有所帮助。总结总的来说，选择哪种岗位关键在于你的个人目标和职业规划。希望这些分析能帮到你们，做出最适合自己的选择。如果有任何疑问或需要补充的，欢迎在评论区留言哦！拜拜~ 𐟑‹

慕课和微课的区别，你了解多少？慕课和微课都是网络课程，但它们的主要受众不同。慕课主要面向高校和培训机构等机构用户，而微课则主要面向个人学习者。以下是它们之间的主要区别： 𐟎“ 目标人群慕课的主要目标是特定领域，如医学、教育、金融和IT等。而微课的受众群体更为广泛，包括学生、教师、家长和企业员工等。 𐟓Š 内容呈现形式慕课的内容展示形式更加多样化，可以通过视频、音频、PPT和文字等多种形式呈现，并且支持在线观看和下载，方便反复学习。而微课的展现形式相对较少，主要以文字为主，视频为辅，且只能在线观看，无法下载。 𐟓ˆ 教学效果由于慕课教授的是特定领域的知识，学习难度较大，但教学效果也相对更好。微课则更注重基础知识的传授，适合初学者。 𐟒𘠤𝿧”覈本慕课的内容具有较强的专业性，对学生的自学能力和时间要求较高。如果学生在上课前没有做好充分的准备，可能会跟不上老师的节奏。此外，慕课需要购买相关的服务，经济投入较大。微课则相对便宜，适合个人学习。 𐟏력𚔧”觎異ƒ 慕课的授课对象主要是高校、培训机构和企业等组织，这些组织内部有成熟的培训系统，能够很好地支持老师开展培训。对于个人来说，通过慕课学习需要花费大量时间和精力，且效果可能不如预期。微课则更适合个人学习，使用起来更加方便。总的来说，慕课和微课各有优劣，选择哪种课程取决于你的学习需求和目标。

高校恋爱课教师说恋爱是需要学习的【专访开设恋爱心理课的高校教师：爱没有标准答案，但可用心经营】近1700名学生抢70个高校恋爱课名额 9月开学后，浙江工商大学“恋爱心理学”的课堂座无虚席。这是该校马克思主义学院副教授胡乃岩自2022年3月起连续三年每学期开设的课程，今年秋天是他第六次开课，近1700名学生争抢70个选课名额。此前，中国矿业大学、天津大学、武汉大学等高校也开设了“恋爱课”，复旦大学梁永安教授曾在社交媒体上开设恋爱课。有媒体曾面向全国1028名大学生发起问卷调查，结果显示88.23%的大学生支持大学开设恋爱课。恋爱课为何如此火爆？为何有必要开设？9月23日，胡乃岩接受澎湃新闻专访时表示，开设这门课程是因为在教学经验中了解到学生们有许多恋爱方面的困惑，自己也一直从事离婚调解和心理辅导工作，与学生一同商量后决定开设一门与恋爱相关的课程，取名为“恋爱心理学”。开课以来，胡乃岩的课一直热度不减，每学期都有1600名至1700名学生抢六七十个名额，有同学还会带着自己的男朋友或女朋友一起旁听。他告诉澎湃新闻，自己不喜欢“爹系”教学，恋爱问题没有标准答案，但却可以学习如何经营爱，“我不会教学生怎么追到女神男神，而是希望大家通过这门课程，学会理解、沟通、共情等能力，真正地在恋爱和婚姻中获得幸福，塑造健全、成熟的人格”。胡乃岩拥有国家二级心理咨询师证书，在浙江省婚姻家庭协会担任志愿者专家，讲授婚姻家庭课程，也被杭州多个城区的婚姻登记处聘请，做离婚调解和辅导工作。在学校，他在上课之余，还担任学校心理咨询室的指导老师。胡乃岩说开课主要还是为了满足同学们的需求。我最核心的观念是恋爱、婚姻、家庭都是可以获得幸福的，同时也是需要用心经营的，爱的能力也是可以学习的，比如我上课时讲的“爱的五种语言”——肯定的言辞、精心的时刻、贴心的礼物、服务的行动、身体的触碰。男生和女生因为在思维方式上存在差异，所以在沟通上也会存在偏差，我们需要搞清楚偏差在哪里。有时候两个人吵架，虽然吵得撕心裂肺，但依然不知道对方真正需要什么，到最后两个人都很痛苦，但他们不知道为什么痛苦。（澎湃新闻）

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