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四年级最新娱乐体验_四年级英语上册免费跟读全部(2024年11月深度解析)

内容来源：惠生活优选所属栏目：话题更新日期：2024-11-28

四年级

三年级调皮鬼，四年级逆袭！老一辈常说，男孩子活泼好动是天性，调皮是难免的。广州的辰辰就是这样，家里上房揭瓦，学校里更是“小霸王”。其实，辰辰是个很聪明的孩子，刚上小学时成绩一直不错。但随着年龄增长，注意力越来越不集中。上课时他开始开小差，甚至叫上同桌一起玩，老师叫名字才能坐好，但坚持不了多久又开始了。从三年级开始，辰辰妈妈几乎每次考完试都要被叫去学校。现在四年级上半期快结束了，看着孩子成绩下滑，妈妈心里也着急。因为在家根本管不住他，说多了还会被奶奶阻拦。有好几次因为教育问题，妈妈和奶奶还吵了架。妈妈每天都在寻求帮助，终于在一次看到我的案例后，发现和自己家孩子情况很像，一下子看到了希望。她随即问到了我的位置，带孩子过来了。因为事先了解过孩子的情况，我直接开始给孩子做“三位一体”法调整。两个疗程下来，孩子的注意力明显提升了。一个半月后，妈妈在朋友圈晒出了孩子这次考试的成绩，进步真的很大！看着妈妈带孩子去游乐场玩，我想孩子和妈妈一定都很开心！

四年级上册语文全册一课一练及答案 𐟓š 四年级上册语文全册一课一练，完整版96页，假期提前打印练习！ 𐟌Š 洪水猛兽般的洪水席卷而来，抗洪战士们手挽手，用血肉之躯筑起了一道人墙。他们不是用砖和水泥砌成的建筑，而是由一颗颗燃烧着的爱国之心垒成的。这堵“墙”完全可以与我国的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。 𐟓– 少年毛泽东在读书过程中，养成了边读书边思考的习惯。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但发现旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。 𐟎𚪦˜Œ学射箭的故事告诉我们，学习一样本领，练习基本功很重要。飞卫是一名射箭能手，有个叫纪昌的人想学习射箭，就去向飞卫请教。飞卫让纪昌先练眼力，两年后，纪昌的本领练得相当到家了。但飞卫认为他的眼力还不够，要求他继续练习。最终，纪昌取得了巨大的进步，成为了一名百发百中的射箭能手。 𐟌🠦‰鹊治病的故事则告诉我们，有了病不要害怕。扁鹊告诉蔡桓侯，如果不及时治疗，他的病会愈来愈重。最后，病已入蔡桓侯骨髓，扁鹊不逃往秦国，治不了他的病。这个故事提醒我们，要及时发现并治疗疾病。 𐟓 阅读《纪昌学射》，完成问题。飞卫是一名射箭能手，有个叫纪昌的人想学习射箭，就去向飞卫请教。开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了一一就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不能眨一下。纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西，看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地说：“好！你终于明白了射箭的道理。” 𐟌𑠩€š过这些故事和练习题，学生们可以更好地掌握语文知识，提升阅读和理解能力。

九寨沟作文400字四年级四年级的我，有幸和家人一起游览了人间仙境——九寨沟。那里的景色美不胜收，让我至今难以忘怀。九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州，是一个充满神秘色彩的地方。当我们走进九寨沟，首先映入眼帘的是那碧绿的湖泊和五彩斑斓的树林。湖水清澈见底，仿佛一面巨大的镜子，将周围的山峦、树木倒映其中，美得像一幅动人的画卷。九寨沟的湖泊众多，每个湖泊都有自己独特的魅力。有的湖泊呈现出碧绿色，有的则是深蓝色，还有的湖泊中生长着各种颜色的水草，使得湖水看起来更加绚丽多彩。在阳光的照耀下，湖面波光粼粼，闪烁着耀眼的光芒，让人陶醉其中。除了湖泊，九寨沟的瀑布也是一道亮丽的风景线。瀑布从高处倾泻而下，发出震耳欲聋的声响，溅起层层水花。站在瀑布前，感受着那清凉的水汽扑面而来，仿佛置身于一个梦幻的世界。在九寨沟，我们还看到了许多珍稀的动植物。有高大的云杉、冷杉，有活泼可爱的小松鼠，还有各种各样的鸟儿在枝头欢快地歌唱。这些动植物为九寨沟增添了许多生机和活力。九寨沟真是一个美丽的地方，它的每一处景色都让人流连忘返。我希望有机会还能再去九寨沟，再次感受那里的自然之美。

西安高新区鸡娃+二娃奥数规划分享 𐟓š 大家好，我是来自西安高新区的家长，有两个宝贝，老二现在上新四年级。作为一个过来人，我想跟大家分享一下我们对孩子的学习规划，特别是数学和奥数方面的安排。数学：五年级第一学期末完成小学课本学习 𐟓– 我们计划在五年级第一学期末完成小学课本的学习，同时完成AS系统学习。这样安排是因为五年级下册到六年级上学期（10月份）可以进行巩固查漏补缺及拔高。这样做的好处是，孩子在小学阶段就能掌握扎实的基础知识，为后续的奥数学习打下基础。语文：四年级结束完成分类学习 𐟓š 在四年级结束时，我们会完成第一次分类学习，然后在四升五的暑假进行系统的刷卷。这样做是为了给AS留足时间，同时针对性完成要考的初中的备考。毕竟，语文也需要一定的积累和练习，这样才能在考试中取得好成绩。英语：持续性学习 𐟌 英语方面，我们一直在持续性学习。在三升四的暑假，孩子完成了音标和拼读的学习，同时继续学习新概念一。我们的目标是保证在小学结束时，孩子的英语词汇量达到2000个以上，同时为初一的学习留足时间。为什么选择五年级第一学期末完成数学？ ⏳ 之所以把数学的计划完成时间放在五升六，是因为目前来看，五大最早的DK和XK都会在六上（10月份）左右就开始。考虑到后续孩子参加DK、XK考试的战线拉得越长，越会产生孩子心理、政策变化等更多的不确定因素，所以目前来说，争取在最早的DK、XK中就能上岸。这样不仅能缓解孩子的小升初压力，还能提前学习初一内容，留出更多的时间。个人小结 𐟓 这是我根据自己了解到的情况，对孩子做的规划。希望能跟大家交流，第一次面对小升初，当年我好像也没让我爹妈操心过。只能说时代变了，小时候靠自己，大家多交流啊。希望这些分享能对大家有所帮助！如果有任何问题或建议，欢迎留言讨论哦！

四年级孩子作业难题：家长如何应对？ 𐟘𘦜€近，我遇到了一个让人头疼的问题——孩子的作业。老师一大早就打电话来，说我家孩子最近作业写得很糟糕。作为一个四年级的男孩，他的作业字体简直让人看不懂。（我明白老师的意思，就是孩子态度不认真，在糊弄）。老师接着说，像我们家孩子这种情况，在班级里应该是卷面干净、字体工整的优秀生才对（老师可能是怕我们失望，故意抬高孩子吧）。然后老师问我们有没有发现这个问题（其实我们最近一个月没有对孩子的作业进行监督检查）。 𐟙ˆ面对老师的质问，我进行了深刻检讨，并保证以后会对孩子的作业做好监督，确保达到优秀的标准。晚上回家后，我委婉地告诉孩子这件事，并说要监督他的作业。孩子说：“好的，那从明天开始吧，今天已经写完了。” 𐟤ᨯ�‡和英语作业还好，但今天的数学作业有点差强人意。我建议他进行修改，他却说从明天开始！一来二去，孩子生气了，边生气边写作业。 𐟒”我表示了歉意，说：“妈妈就希望你快乐，能开心地学习。” 他说：“我就不能像你那样，开心地学习和工作，我做不到。” ❣️我问他：“那你喜欢我开心地学习、工作，还是非常生气地做这些事情？” 他说：“当然喜欢前者了。” 𐟒ž我问他：“那你为什么不去做你喜欢的事情呢？” 他无语了。𐟙…☕ 面对孩子的作业问题，我意识到，作为家长，我们需要更多地关注和引导孩子，而不是简单地责备和监督。希望每一个家长都能找到适合自己的方式，帮助孩子更好地成长。

六年级四单元手抄报 𐟎‰来啦来啦，新鲜出炉的“四年级数学乐园”手抄报来啦！这次可是为六年级四单元量身定制的哦～𐟓š 𐟌Ÿ别看标题是四年级，内容可是紧跟六年级四单元的步伐，一点也不含糊！𐟒ꊊ𐟎覘露是好奇我怎么设计的？嘿嘿，简单又不失趣味，保证让你一眼就爱上！𐟒– 𐟤”嗯...怎么形容呢？反正就是那种，你看了就知道的感觉！懂的都懂～𐟘‚ 𐟑好啦好啦，别等了，快去看看吧！记得给我留言哦，让我知道你的感受～𐟒쀀

人教版四年级数学上册月考卷（第1-6单元）

四年级上册手抄报 𐟓š 四年级上册手抄报来啦！这次我选了“四年级上册知识窗”作为主题，真的是知识点满满啊！𐟧 𐟎蠥š手抄报的时候，我想起了小时候在课堂上和同学们一起动手制作的乐趣。这次，我特意用了鲜艳的色彩和可爱的插图，希望能让看到的人都能回忆起那段美好的学生时光。𐟎ˆ ✨ 快在评论区告诉我，你们学生时代最难忘的手抄报主题是什么吧！还有，如果你喜欢这个主题，别忘了点赞和收藏哦！𐟒•

四年级下册，孩子的成绩为何下滑？𐟘𑊦œ€近真是让我焦虑不已，我家孩子四年级下册的成绩竟然从95分以上滑到了80多分！这到底是怎么回事呢？我总结了一下，原因大概有以下几个方面：自主意识增强，但有点叛逆𐟘䊊孩子现在自主意识越来越强，有时候甚至有点叛逆。课后作业也不让我看了，如果非要看，他就会情绪抗拒。真是让人头疼！学习习惯不好𐟓š 平时的学习习惯也不太理想。他看漏题、不细心，数学题目跳步奏，也不爱用草稿纸，作业图快。这些小毛病真是让人无语。情绪化严重𐟘ኊ孩子有时候情绪化特别严重。他会主动跟我说：“妈妈，这几天我会有点忙，要期中考试了，要复习了。”但拿到书本后，感觉他又不在状态了。语文作业自己也不动笔写，光看又记不牢。我的应对策略𐟒ꊊ我尝试过各种办法。先是鼓励他：“不会的没关系，但会的错了，你自己觉得可惜不？学习习惯很重要哦！”实在不行就批评，甚至揍了他一次（这是四年级唯一的一次）。但效果还是不明显，亲子关系也感觉差了点，我自己都有点抑郁了。孩子内心其实想学好𐟒ꊊ其实，他内心还是挺想学好的。有时候会主动写读书笔记，每天还是做一页口算，一周练三次琴（虽然偶尔要提醒）。但就是感觉在做这些事情的同时，成绩没有明显提升。他有时候在学校就把作业做完了，回家还复习、预习，难道他在自我感动吗？其他方面的表现𐟌Ÿ 其他方面他表现都很好。早上自己起床、热牛奶，学校有好吃的会带回来，自己洗自己的贴身内裤，想着给我做一顿饭、我累了会给我按摩。怎么就在学习上不上心呢？沟通后的发现𐟔 每次沟通后，他都找出各种理由。比如书写不好，作业那么多，写慢了怎么完成嘛！读题出错让勾关键，最后保持一周又回去了。希望各位家长也能分享一下你们的经验，一起帮助孩子们度过这个难关！

四年级数学：小升初的转折点一到三年级，小学的基础期已经过去了，四年级则进入了小学的转折期，这是为小升初做准备的关键时期，尤其是计算方面。四年级的数学是之前一二三年级计算基础的综合运用，这一年将学习完小学整数基础计算，如加、减、乘、除法的竖式。在这一年里，学生们将学习到较难的四则混合运算，掌握小括号、中括号的运用，并学习到简便运算的方法，包括加法的交换律、结合律，乘法的交换律、结合律、分配律。在实际解题中，还会运用减法的性质、除法的性质，以及拆补法等简便计算方法。计算基础能力在四年级以后就不再是数学的重点了，之后是通过四年级及之前学习到的整数计算方法运用到小数、分数计算上。所以四年级是整数计算的结束，也是其他计算的开始，起到承上启下的作用。如果前面的计算能力不好，那后面数学就很难拿高分。

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