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五年级白鹭课文在线播放_课文《白鹭》的重点(2024年12月免费观看)

内容来源：惠生活优选所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

五年级白鹭课文

五年级上册语文课后习题答案详解 𐟓š 教材课后习题参考答案第一单元《白鹭》课后习题答案第1题：课文描绘了白鹭的精巧之美，通过对其色素的配合和身段大小的描写，展现了乡亲们尊老爱老的美好心灵。第2题：课文描绘了三幅优美的图画，分别是清田独钓图、清晨望哨图和黄昏低飞图，表现了蔺相如识大体、顾大局的品质和廉颇知错就改的品质。《落花生》课后习题答案第1题：课文围绕“落花生”写了种花生、收花生、尝花生和议花生的四部分内容，但不影响对课文的理解。第2题：课文中的对话体现了花生具有不求虚名、默默奉献、朴实无华的特点。第二单元《搭石》课后习题答案第1题：课文描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，颂扬了搭石默默无闻的奉献精神，同时赞美了乡亲们无私奉献和一心为他人着想的美好品质。第2题：课文中的对话体现了乡亲们相互帮助、相互关爱的精神。《冀中的地道战》课后习题答案第1题：课文描绘了地道战在抗日战争中发挥了重要的作用，具体体现在地道的式样和结构上，易守难攻，灵活多样，有隐藏自己、打击敌人、防止破坏和传递信息的作用。第2题：课文中的对话体现了地道战在保卫家乡和抵抗侵略中的重要地位。第三单元《猎人海力布》课后习题答案第1题：课文主要写了海力布救了龙王的女儿，因此得到了能听懂动物语言的宝石，但因为不能把听到的消息告诉别人而最终变成了石头。第2题：课文中的对话体现了海力布的高尚品质和无私奉献精神。第四单元《慈母情深》课后习题答案第1题：课文描绘了母亲的工作环境和辛勤劳动的场景，表现了母亲的艰辛和对孩子的深爱。第2题：课文中的对话体现了母亲对孩子的无私付出和期望。第五单元《太阳》课后习题答案第1题：课文从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳，以及太阳对人类的作用。第2题：课文中的对话体现了太阳的重要性和对人类生活的影响。第六单元《父爱之舟》课后习题答案第1题：课文描绘了父亲摇船送孩子上学的场景，以及父亲对孩子的关心和爱护。第2题：课文中的对话体现了父亲对孩子的深厚感情和对家庭的责任。第七单元《古诗词三首》课后习题答案第1题：诗句的意思是明月透过松林洒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌，动静结合，写出了环境清幽。第2题：诗句的意思是竹林传出归家洗衣女的谈笑声，莲叶摆动，渔人收起渔网，划着船穿过池塘顺流而归，动态描写，写出了热闹的场景。第3题：诗句的意思是月亮落下去了，啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着下不了台的气氛。三到之中，心到最急。三到指的是心到、眼到、口到。眼到指目光专注，善于观察、善于发现；口到指读出声来，有些文章还要大声有感情地朗读。同时如果能够手到边读边做笔记，充分调动我们的各种器官，使多个器官共同工作，读书的效果会更好。第八单元《忆读书》课后习题答案第1题：作者回忆了自己读《三国演义》《水浒传》《红楼梦》等书籍的过程和感受，认为那些能感染人、陶治人、有助于人品、有助于写作、能扩大知识面的书是好书。第2题：示例：读书可以丰富知识，书中的生动故事情节和人物形象能激起人的各种情感，让人明白事理，引起思考，获得多种美的享受；读书对写作有很大的帮助；读书可以从中得到一种很大的乐趣。选做题示例：走进山林，就像走进了五彩缤纷的大自然。漫步在铺满落叶的小路上，低头看书能扩大知识面；读书对写作有很大的帮助；读书可以从中得到一种很大的乐趣。

五年级作文中心，速览！ 𐟓š 五年级的家长们注意啦！语文老师为孩子们总结了五年级上册1到8单元课文的中心思想，快来打印出来给孩子看看吧！ 𐟌🠧쬤𘀥•元《白鹭》—— 郭沫若的这篇散文生动地描绘了白鹭的美丽与优雅，表达了作者对白鹭的喜爱。《落花生》—— 许地山的这篇文章通过一家人过花生收获节的情景，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。《桂花雨》—— 回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，弥漫着淡淡的思乡情怀。《珍珠鸟》—— 冯骥才的这篇文章描写了珍珠鸟在作者的精心照料下由“怕”人到“信赖”人的变化过程，表达了作者对雏鸟的喜爱。 𐟏ž️ 第二单元《搭石》—— 通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神。《将相和》—— 根据司马迁《史记》中的故事改编，描写了蔺相如和廉颇之间的矛盾与和解，赞扬了蔺相如的勇敢和机智。《什么比猎豹的速度更快》—— 这篇科普说明文运用了多种说明方法，生动地介绍了猎豹与其他动物的速度比较。《翼中的地道战》—— 介绍了冀中地道战的出现原因、作用及样式，赞扬了人民群众的智慧和斗志。 𐟐𘠧쬤𘉥•元《猎人海力布》—— 这是一个民间故事，讲述了海力布为了挽救乡亲们的生命而变成石头的故事，表现了他的高尚品德。《牛郎织女》—— 与《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》并称为我国古代四大民间故事，表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求。 𐟓œ 第四单元《示儿》—— 陆游的这首诗传达了他临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀。《题临安邸》—— 林升的这首诗讽刺了当政者纵情声色、不思收复失地的行为。《己亥杂诗》—— 龚自珍的这首诗表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望。 𐟌 第五单元《太阳》—— 这篇文章向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。《松鼠》—— 生动地介绍了松鼠的外形、性格和行为习性，突出了松鼠讨人喜欢的特点。 𐟌𘠧쬥…�•元《慈母情深》—— 记叙了母亲在艰苦的生活条件下支持和鼓励“我”买书的往事，表现了慈母对孩子的深情。《父爱之舟》—— 围绕“父亲”这一中心，写了父亲关心“我”的几件小事，表现了父亲深沉的爱子之情。《“精彩极了”和“糟糕透了”》—— 写了作者童年时写了一首诗，父亲和母亲对这首诗有截然不同的评价，这两种评价对作者产生了巨大影响。 𐟏ž️ 第七单元《山居秋暝》—— 描绘了秋雨初晴后傍晚时山村的美景和村民的淳朴风尚。《枫桥夜泊》—— 描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥的所见所闻所感。《长相思》—— 描写了戍守边关的将士们在北方的风雪中辗转反侧的状态，表达了浓烈的羁旅怀乡之情。 𐟌🠧쬥…륍•元《古人谈读书》—— 节选了古人谈读书的有关言论，告诉我们要好好读书，掌握正确的读书方法，养成良好的读书习惯。《忆读书》—— 回忆了自己的读书经历，表达了热爱读书、以读书为乐的情感以及对读书的认识。《我的“长生果”》—— 主要回忆了作者青少年时代的读书生活，阐明了读书对自己的影响，表达了作者对书的浓厚感情和阅读的热爱之情。

五年级上册第一单元重点知识总结 𐟓š 课文一：《白鹭》关键词：精巧、色素配合、身段大小、适钓鱼川低飞清登知识点：白鹭的朴素高洁，韵味十足 𐟓– 课文二：《桂花雨》关键词：迷人的香气、摇落、吹落、母亲一家的感情知识点：小时候的童年美好回忆 𐟌𑠨ﾦ–‡三：《落花生》关键词：买种翻地、收尝、三饭获节童、味美榨由、便宜知识点：说明道理，造福他人，默默奉献 𐟐栨ﾦ–‡四：《珍珠鸟》关键词：笼子里四周、屋于里、熟力架、书桌、杯子知识点：珍珠鸟的信赖和关爱 𐟌🠨ﾦ–‡五：《秋天的怀念》关键词：适宜白鹤、嫌弃米红入窗框、宣谊鹊、哨望哨、木匣知识点：韵味十足，医均稻消田 𐟌𞠨ﾦ–‡六：《稻草人》关键词：播浇、留分付病作等亭仰慕榨油、广纷|附丨停丨幕室|『mai埋藏|lui埋|落|mand埋怨知识点：稻草人的辛勤付出和默默奉献 𐟍𐠨ﾦ–‡七：《桂花雨》关键词：饼拼、糕美、幽、蛋糕月饼、董事、年糕饼、浸泡纠缠茶艺捡漏、xian沉浸缠绕茶水捡拾、新鲜Cheng盛tico挑盛饭挑战shentico丰盛挑水知识点：桂花的美丽和香气，以及与茶的深厚渊源

五年级期中考试前，家长必看！五年级的孩子们开学已经一个多月了，作为一个有多年教学经验的老师，我发现很多孩子的成绩可能会出现下滑。今天，我想和家长们分享一些掏心窝子的话——五年级其实是初中学习的第一个坎！如果在五年级不重视，等到初中再规划就来不及了！月底的期中考试，很多孩子的成绩会大洗牌。针对不同分数段的孩子，我给出了一些具体的提升建议，各位家长可以酌情采纳： 𐟌ˆ 70分的孩子：培养兴趣+先补基础听写：课本后面的三张表，错的字词反复听写。特别是识字表里的蓝色字体，这些是多音字，必须格外注意。背诵：提前背诵默写古诗词，了解释义，知道古诗词的含义。比如《蝉》、《乞巧》、《渔歌子》等。重点课文《白鹭》也要全篇背诵。口语交际和字词段运用：语文园地里的这些内容都是考试重点，不仅要把原题做熟练，还要举一反三。句式练习：每周进行句式练习，包括仿句、修改病句、把字句变被子句、反问句变陈述句、陈述句变感叹句、缩句扩句等等。培养兴趣：看纪录片和书籍，比如《“字”从遇见你》、《典籍里的中国》、《中国唱诗班》等纪录片，以及《夏洛的网》、《稻草人》等书籍。 𐟌ˆ 80分的孩子：补齐短板+提升阅读定期刷卷子：定位薄弱问题，进行专项训练。字词句、仿写、语文园地、阅读理解等模块哪个丢分多，就专项提升。阅读理解练习：每篇课文的主旨含义需要掌握。比如第一单元的《落花生》借物喻人，揭示了学习花生不图虚名，默默奉献的品质，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生思想和价值观。每篇课文后的问题答案都要会作答，并熟悉每篇课文会以什么题型进行考察。 𐟌ˆ 90分的孩子：提优拔高习作练习：五上1-8单元的习作要求孩子们学习写简单纪实作文和想象作文，字数也升级至500字。建议每周练习一个单元作文2篇，同时积累好词好句好段。阅读能力拓展：五年级想把语文提升到90分，甚至是95分以上，阅读积累十分关键。阅读力上去了，理解力和写作力也会更强。希望这些建议能帮到各位家长和孩子，祝大家在期中考试中取得好成绩！𐟓–✨

五年级语文《白鹭》课文赏析与练习 𐟌ˆ 课文背景：五年级的第一课《白鹭》是一篇充满诗意和画面的文章，通过生动的描绘，让读者感受到白鹭的美丽与自由。 𐟎蠨𕏦ž方法：色彩美：当文中出现多种颜色的事物时，可以用“色彩美”来形容。画面感：如果文中描绘了多种事物，或者将整体景象比作一幅画，可以用“画面感”来形容。 𐟓 赏析句子步骤：判断修辞：首先，要识别句子中使用的修辞手法。生动形象：接着，描述这种修辞手法如何生动形象地描绘了事物的特点或画面。表达情感：最后，分析这种描绘如何表达了作者的情感，或者给读者带来了怎样的感受。 𐟔 练习题：赏析以下句子，并回答问题。句子：火红色的太阳刚刚落下山坡，黄昏的淡橙色薄霭像轻纱一样笼罩着碧绿的田野，蛙声便逐渐热闹起来了。问题：请用“色彩美”和“画面感”来形容这句话，并分析其表达的情感和效果。 𐟒ᠦ示：色彩美：这句话中，火红色的太阳、淡橙色的薄霭和碧绿的田野，构成了一幅色彩丰富的画面。画面感：黄昏时分，太阳落下，薄霭笼罩田野，蛙声此起彼伏，仿佛一幅生动的田园画卷。情感表达：这句话表达了作者对自然美景的热爱和对宁静生活的向往。 𐟓– 通过这些方法和练习，同学们可以更好地理解和欣赏《白鹭》这篇课文，提升语文赏析能力。

五年级新学期规划：让孩子轻松逆袭！大家好，我是过来人，今天来分享一下我家大宝Eli在小学五年级时的逆袭经验。说实话，五年级真的是初中前的第一道坎！如果你希望孩子在初中时不熬夜，那五六年级真的要提前规划好。下面是我为Eli制定的五年级新学期规划，希望能帮到大家。数学：计算与应用两手抓 𐟧每天20分钟，限时做计算题：计算练习：每天10道计算题，限时15分钟完成。包括四则运算、0的运算和运算定律。应用题专项练习：重点练习租船和购票问题、运算率在实际生活中的应用以及小数应用题。难点单元重点突破：《图形与几何》部分，重点练习割补、平移、旋转以及多边形面积的计算。语文：精读与预习两手抓 𐟓š 每天30分钟，15分钟预习+15分钟精读（如果时间充裕，精读时间可以延长）：吃透课文：每篇课文的主旨要掌握，例如《落花生》借物喻人，表达了不为名利，只求有益于社会的人生思想和价值观。每篇课文后的问题答案都要作答，并熟悉每篇课文会以什么题型进行考察，比如《白鹭》常考察句子修辞手法。坚持精读：每天15分钟线上精读课，激发阅读兴趣，跟着专业老师学阅读方法。5天就能深度阅读完一本名著，一年下来能读25本名著，阅读输入超40万，学会了100多种阅读方法和工具，四年级期末语文成绩全班第一！这个结果真的让人很惊喜！英语：语法与阅读并重 𐟓– 每天20分钟，主攻语法和阅读：五上语法重点突破：第三人称单数变化规则、主语+be going to +动词原形+其他、主语+wil+动词原形+其他。阅读：坚持每天用RAZ分级阅读20分钟。周末背诵专项 𐟓– 如果不想因为背诵占用过多时间，影响周内计划的执行，建议周末每天抽1~2小时，复习并提前背诵下周内容！用127听写法过一遍五上生字词：写字表200个左右（注意笔画正确）、词语表要听写、会默写、会造句、识字表200个字（注意蓝色多音字）。背诵古诗词、日积月累和重点课文段落：《已亥杂诗》《示儿》《题临安邸》《山居秋暝》《长相思》《枫桥夜泊》等。园地里日积月累的谚语和古诗要会背默、掌握意义。背诵重点课文段落如下：《白鹭》《四季之美》等。希望这些经验能帮到大家的孩子，轻松度过五年级，为初中打下坚实的基础！

五年级《白鹭》教学反思：点滴进步与不足 𐟓š《白鹭》教学反思在五年级上册的语文教学中，我选择了《白鹭》这篇课文进行讲解。以下是我对这节课的反思： 𐟌Ÿ亮点：阅读能力的培养：通过第二个环节，学生快速阅读并概括了课文内容，培养了他们的快速阅读和概括能力。自读自悟的氛围：我创设了自读自悟的学习氛围，引导学生逐步掌握阅读技巧，实现了从教到不教的转变。探究氛围的激发：通过创设探究氛围，激发了学生的思维，培养了他们的想象力和创造力。 𐟒ᤸ足之处：品词析句环节：在品词析句的环节中，虽然注重了自读自悟，但朗读的预设较少，时间也较短，对句子的内涵感悟不够深入。积累语言的不足：在引导学生积累语言方面，还需要下更多功夫，以便为学生的语言交流打下更坚实的基础。 𐟓改进措施：如果再重新上这篇课文，我会在品词析句上下更多功夫，引导学生背诵积累如诗句般优美的语言，以丰富他们的语言积累。通过这次教学反思，我意识到在教学过程中，还需要不断探索和创新，以更好地促进学生的全面发展。

五年级上册语文重点知识汇总𐟌Ÿ 以下是小学五年级上册语文各课重点知识汇总：第一单元《白鹭》：郭沫若的这篇课文描绘了白鹭的颜色、身段以及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了对白鹭的喜爱。文中提到的“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚”，展现了白鹭的美恰到好处。《落花生》：许地山的这篇课文通过一家人过花生收获节时的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。作者借此表达了自己不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。《桂花雨》：冯骥才的这篇课文主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。《珍珠鸟》：冯骥才的这篇状物散文，以细腻的语言写出了珍珠鸟在作者的精心照料下由“怕”人到“信赖”人的变化过程，表达了对雏鸟的喜爱之情，揭示了“信赖，往往创造出美好的境界”的道理。第二单元《搭石》：刘章的这篇课文描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时赞美了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的传统美德。《将相和》：这篇课文根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写，通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇知错就改的精神。《什么比猎豹的速度更快》：这篇科普说明文运用列数字、作比较、举例子等说明方法，指出猎豹是陆地上跑得最快的动物，并引出飞机、流星体、光的速度，让人们对速度有更清晰的认识。《冀中的地道战》：这篇课文介绍了冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等，对冀中地道战作了高度评价，颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。

𐟓š五年级上册语文第一单元知识宝典𐟌Ÿ 𐟓–第一单元重点知识来啦！ 1️⃣ 我会拼，我会写！𐟖‹️ 本单元的生字词，你能准确拼写吗？来，挑战一下！ 2️⃣ 按要求改写句子！𐟔„ 比如，把“白鹭因为常见而被忘却了它的美”仿写成“然而，白鹭却因它的常见而被忽视其独特之美”。试试看吧！ 3️⃣ 课文内容填空大挑战！𐟓 《白鹭》这篇课文中，你记得那些生动的描绘吗？来填空，重温课文的美妙之处！ 4️⃣ 日积月累，反义词大比拼！𐟒ꊢ€œ缺乏”的反义词是什么？“呆板”的反义词又是什么？一起来挑战这些反义词吧！ 𐟎‰本单元的知识小报就到这里啦！希望这份小报能帮到你，让我们一起在语文的海洋中遨游吧！𐟚€

五年级上册语文园地一课堂笔记 ### 语文园地一课堂笔记这节课我们主要探讨了语文园地一的内容，通过对比不同课文的写作手法和表达方式，深入理解了借物抒情和象征等文学手法。以下是详细的课堂笔记：课文内容《白鹭》：通过描写白鹭的外形和在不同场景中的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。《落花生》：借花生朴实无华但用处很多的特点，来说明做人的道理。《桂花雨》：通过回忆童年时代与桂花相关的生活场景，表达了思乡怀旧之情。《珍珠鸟》：通过描述珍珠鸟从怕人到信赖人的过程，来说明生活中的一些道理。多义词同一词语在不同的语境中意思不同。例如： “开辟”：在《落花生》中指的是开垦荒地种花生，而在“人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地”中则是指开创、创新。 “姿态”：在《桂花树的样子笨笨的》中指的是梅树呈现的样子，而在“大家以全新的姿态迎接新年的到来”中则是指大家的气度和态度。对比写作手法我们读了以下的句子，体会了它们在描写事物方法上的相似之处： “花生它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。”——将花生与桃子、石榴、苹果对比，突出花生的默默奉献精神。 “牛梦，花鸭对使如粉红的颜色的也他得大了一些，而且大不寻常了。”——将花鸭与普通鸭子对比，突出花鸭的独特之处。 “青、红的瓜,碧绿的藤和叶”与“高楼门前蹲着一对石狮或是竖着两根大杆”对比，突出“青、红的瓜,碧绿的藤和叶”构成一道别有风趣的装饰。词句段运用我们通过对比以下句子，体会了它们在描写事物方法上的相似之处： “桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”——通过对比梅树和桂花树的外形，突出桂花树的朴实无华。 “大家以全新的姿态迎接新年的到来。”——通过描述大家以全新的姿态迎接新年，表达了一种积极向上的态度。日积月累我们还学习了一些经典的诗句，如《蝉》中的“垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”——通过描写蝉的生活习性，象征作者高洁清远的品格。通过这节课的学习，我们不仅了解了借物抒情和象征等文学手法，还通过对比不同的写作手法和表达方式，提高了自己的文学素养和写作能力。

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