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问好歌最新娱乐体验_问好歌简谱(2024年11月深度解析)

内容来源：惠生活优选所属栏目：话题更新日期：2024-11-28

问好歌

新手老师必看！绘本课设计 𐟌Š 想象一下，在清澈的河面上划船，那会是什么样的体验呢？今天，我们就以《和甘伯伯去游船》这本绘本为例，来聊聊如何把绘本变成一堂有趣的绘本课。 𐟓– 绘本简介甘伯伯带着两个小孩子、兔子、猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊一起去游河。大家玩得开心，却忘了遵守秩序，结果船翻了。甘伯伯带领大家游到岸边，让太阳把他们的衣服和身子晒干，并提议下次再一起游河！ 𐟎蠨ﾧ苨热身导入: 通过《问好歌》和《身体音阶歌》来活跃气氛。绘本精读: 让小朋友们自己阅读绘本，老师提问，引导他们思考。 𐟎�‹“展方式剧绘玩剧场：通过角色扮演，让孩子们更深入地理解故事。《和甘伯伯去游河》童谣：让孩子们在歌声中感受故事的魅力。一起来划船吧：让孩子们亲自体验划船的乐趣。 𐟓Š 思维导图故事流程图：帮助孩子们理清故事脉络。动物上船话语桥型图：让孩子们更直观地了解每个动物的语言。 𐟓‹ 阅读测评第一只上船的动物是谁？甘伯伯对小狗上船有什么要求？ 𐟑‹ 结尾环节通过《再见歌》来结束这堂课，让孩子们带着美好的回忆离开。以上就是关于《和甘伯伯游河》绘本课程的大概设计流程啦，希望对各位新手老师有所帮助！如果需要更多资源，欢迎留言哦！

彩虹色的花绘本教学全攻略，轻松上手！《彩虹色的花》这本绘本不仅有趣，还富有教育意义。通过讲解这本绘本，孩子们的注意力会全程集中！首先，用《问好歌》和《身体音阶歌》作为课堂的热身导入𐟎𕯼Œ让孩子们在轻松的氛围中进入状态。接下来，带领孩子们精读绘本𐟓–，了解彩虹花的六个颜色𐟌ˆ，认识乐于助人的彩虹花和它的生命轮回。通过提问小朋友们绘本里都有什么颜色，帮助他们认识各种颜色。然后，进行拓展环节，与孩子们一起表演绘本中的精彩情节𐟓𚯼Œ再用思维导图让孩子复述故事情节。此外，还有孩子们超喜欢的填色游戏𐟎诼Œ通过提问一些问题来锻炼他们的记忆力。最后，用《再见歌》来结束课堂𐟑‹，让孩子们在愉快的音乐中结束这节课。想了解更多关于彩虹色的花绘本教学的内容吗？快来一起探索吧！

2-3岁宝宝水果认知游戏教案 𐟎蠦𔻥Š觛‡：认识常见的水果并学说水果名称根据实物水果的形状、颜色与水果图案进行认知匹配养成爱吃水果的好习惯 𐟛 ️ 活动准备：小锤子水果卡片实物水果颜料塑封袋棉花团 𐟕𐯸 活动流程：走线（1分钟）训练宝宝独立行走的能力，稳定情绪，更好地进入课堂。问好歌（1分钟）学会与人问好，培养社交礼仪。唱名（3分钟）培养宝宝自信心，激发表现欲，增强本体意识。闪卡认知（3分钟）增加宝宝的认知能力，积累词汇。《水果对对碰》（10分钟）神秘盲盒导入，引出三种实物水果进行认知（摸、闻、看），出示图片对应水果。引出水果果肉实物认知，再出示果肉图片，进行一一对应。《水果敲敲乐》（10分钟）认识了解水果的颜色，通过敲一敲锻炼宝宝的手部力量，加深对颜色的认知。《水果颜色配对》（10分钟）将不完整的水果配对完整，进一步加强宝宝对水果的认知。放松（1分钟）感恩与再见（1分钟）通过这些活动，宝宝不仅能认识常见的水果，还能通过实物和图片的匹配锻炼认知能力，同时培养爱吃水果的好习惯。

央音尤克里里亲子课：三岁宝宝的音乐之旅尤克里里亲子课原本只招收5岁以上的孩子，这让许多家长望而却步。然而，上学期在报名奥尔夫课时，我意外发现新增了启蒙级，3岁的宝宝也可以报名了！经过一番思考，我决定勇敢尝试，成为首批吃螃蟹的人之一。𐟦€️ 𐟑𖠤𘺤𛀤𙈥†𓥮š报名？兴趣驱动：家里的儿童钢琴和小提琴已经让知知对音乐产生了浓厚兴趣。在奥尔夫课上，赖老师每节课的问好歌都用尤克里里弹奏，这让知知对尤克里里产生了极大的好奇心。节奏感基础：奥尔夫课上有很多节奏和节拍的练习，知知现在能比较准确地打拍子，清唱时也能感受到内心的节奏。小班制和亲子课：小班制的好处是老师能照顾到每个学生，氛围也比一对一的课程要好。亲子课则让家长能更好地了解孩子的学习方法，体验乐器的上手难度。上课规则感：除了奥尔夫课可以蹦蹦跳跳外，乐器类和声乐课程需要孩子配合基本的上课秩序，比如坐好、听老师说话、尽量保持安静等。充分准备：我对学琴的预期较低，不追求进度，只是想让孩子尝试一下。而且我自己也很想学这个乐器。一学期下来，我认为之前的报名理由是正确的，但也遇到了一些之前没有考虑到的情况。总的来说，这次尝试是值得的，希望能为更多家长提供一些参考。𐟎𖀀

绘本《好饿的小蛇》创意课程设计准备绘本教案的老师们，快来看看这个超有趣的绘本课程设计吧！以《好饿的小蛇》为例，分享一些创意满满的教学活动，让孩子们在快乐中学习！ 𐟓– 绘本简介：《好饿的小蛇》是一本充满想象力的绘本，讲述了小蛇扭来扭去散步时发现各种水果的故事。每次小蛇都“啊呜”一声吃掉水果，孩子们会忍不住想模仿。这本书的童谣式语言和生动的插图非常吸引小朋友。 𐟎‰ 课程设计： 𐟔” 热身导入：用《问好歌》和《身体音阶歌》两首歌曲与小朋友们互动，调动课堂气氛。接着用肚子饿咕咕咕的声音导入课程，引起小朋友们的好奇心，提高活跃度。 𐟓š 绘本精读：在小朋友们阅读绘本的同时，老师根据内容提问，让小朋友们与老师保持互动，丰富课堂内容。 𐟎�‰移˜玩剧场：通过剧场的形式，老师和小朋友们共同看剧，让孩子们身临其境，做到沉浸式体验，提高课堂活跃度和兴趣。 𐟎𒠦‹“展环节：用道具小蛇进行演练，提高小朋友们的兴趣性，调动课堂气氛。然后进行转盘游戏，与小朋友们一起交流和讨论，丰富课堂内容。 𐟧 思维导图：通过清晰的思维导图，回忆小蛇的特征，加深小朋友们的印象。再用各种食物的思维导图如苹果、香蕉帮助孩子们认识颜色，丰富课堂。 𐟓 阅读测评：回顾剧情后对小朋友们进行提问，比如：好饿的小蛇头上戴的是什么颜色的皇冠？苹果树上一共有几个苹果？这些问题不仅能帮助孩子们巩固内容，还能提高记忆力。 𐟑‹ 结尾环节：用《再见歌》作为结束，让课堂在欢快的氛围中结束，使课堂有头有尾。以上就是关于《好饿的小蛇》绘本课程的设计流程啦，供各位老师参考！

《南瓜汤》绘本魔法课堂，让孩子爱上阅读！ 𐟓š 绘本简介：在一个充满神奇魔力的小白屋中，住着三只可爱的动物朋友——猫𐟐𑣀松鼠𐟐🯸和小鸭子𐟦†。他们共同合作，享受着世界上最美味的南瓜汤，晚上则一起钻进温暖的被窝，过着幸福的生活。然而，有一天，小鸭子不甘现状，想要尝试搅拌南瓜汤的工作，于是他们开始了一场激烈的争吵，最终小鸭子离开了…… ✨ 课程设计： 1⃣️ 热身导入：通过《问好歌》和《身体音阶歌》来活跃气氛，并简单介绍故事中的动物角色。 2⃣️ 绘本精读：让孩子们阅读《南瓜汤》绘本，了解故事的主要内容。 3⃣️ 拓展方式：剧绘玩剧场：让孩子们一起观看剧目，体验不同的角色扮演。认识南瓜𐟎ƒ的生长周期：了解南瓜从种植到收获的全过程。制作南瓜汤：让孩子们亲手制作一锅世界上最美味的南瓜汤。搭配魔法汤：让孩子们根据自己的创意搭配不同的食材，制作出属于自己的魔法汤，并介绍给大家。 4⃣️ 思维导图：通过故事线的方式，让孩子们了解故事的主要情节，并在南瓜汤找不同的游戏中锻炼观察力。 5⃣️ 阅读测评：鸭子𐟦†想做什么？鸭子在南瓜地里吗？谁在搅汤？ 6⃣️ 结尾：大家一起唱个《再见歌》𐟑‹，结束这次愉快的阅读之旅。 𐟌Ÿ 通过《南瓜汤》这本充满神奇魔力的绘本，让孩子们感受到爱与友谊的力量，同时也能通过各种活动培养他们的阅读兴趣和动手能力。

15首宝宝早教顺口溜，越听越聪明！ 0-3岁是宝宝语言和大脑发育的关键时期，这个阶段的宝宝学说话时，大脑也会飞速运转。为了让宝宝多开口、多说话，可以试试这些有趣的顺口溜哦！ 𐟐 小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡；飞到西，飞到东。传花粉，采花蜜；我们学它爱劳动。 𐟦† 小鸭乖乖小鸭乖乖，个子矮矮；走起路来，屁股歪歪。扭下小河把船开开；游来游去，多么愉快！ 𐟐栥𐏤𙌩𘦊小乌鸦，爱学话；学青蛙，呱呱呱。学鸭子，嘎嘎嘎；一学学成小结巴。 𐟦† 小小鸭子小小鸭子嘎嘎叫，走起路来摇啊摇。摇摇到小河里，高高兴兴洗个澡。 𐟦⠥䧧™𝩹… 大白鹅，大白鹅；不脱衣服就下河。荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。 𐟤 问好歌见面时，要问好；早中晚，不能少。分别好，说再见；临时睡，道晚安。 𐟏€ 皮球歌大皮球呀大又圆，宝宝和他是朋友。宝宝一拍球儿跳，累了就抱球儿跑。 𐟍Ž 排排坐排排坐吃果果，幼儿园里朋友多。朋友多，来唱歌；唱起歌来多快活。 𐟐Ž 骑大马骑大马，骑大马；一骑骑到外婆家。外婆见我笑哈哈，我请外婆吃西瓜。 𐟔” 叮铃铃叮铃铃，叮铃铃；一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵；听铃声找到铃。 𐟌Ÿ 小星星一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂在天空放光明，好像许多小眼睛。 𐟚’ 消防车消防车穿红袍，救护车穿白袄。鸣鸣呜，一路跑；救火救人最重要。 𐟑 拍拍手拍拍手拍拍手，你是我的好朋友。我们一起做游戏，拍拍小手笑嘻嘻。 𐟚栧𚢧𛿧𐏦œ‹友，别乱跑；交通规则要记牢。红灯停，绿灯行；黄灯亮时等一等。 𐟙 对不起做错事，对不起；用诚心，表歉意。不要紧，没关系；互谦让，明事理。 ❄️ 小雪花小雪花，飘呀飘；大地树枝披白袍。我来扫出一条路，大家走路滑不倒。 𐟦€ 大螃蟹大螃蟹，没尾巴；不会走，横着爬。八只脚，尖又尖；两把钳子手里拿。这些顺口溜不仅朗朗上口，而且富有童趣，能帮助宝宝早开口。快试试吧！

幼儿园海洋球游戏：欢乐不停，乐趣无穷 𐟎‰ 活动目标 𐟎‰ 锻炼五指抓握动作，增强肌肉控制力和手眼协调能力。提升弹跳能力和身体协调性。培养集体游戏的兴趣，体验游戏的快乐。 𐟎ˆ 活动准备 𐟎ˆ 海洋球若干透明胶一卷一次性水杯和筷子组装的工具15个篮筐一个 𐟎Š 活动过程 𐟎Š 一、问好歌导入教师：哈喽小朋友们，你们好吗？来，我们一起拍手打招呼吧！教师：小朋友们上午好！我是罗老师，今天有很多小朋友来到幼儿园，老师非常开心。老师为你们准备了很多好玩的游戏，但游戏开始前，老师邀请小朋友们和我一起活动活动你们的手指。二、手指游戏律动教师：小朋友们伸出你们的小手，跟着老师一起动起来。教师：一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指叉叉，四根手指挖挖，五根手指一朵花，花开了花谢了，花开了花谢了，我的小手不见了。教师：小朋友们，你们的小手动起来了吗？准备好了吗？我们就要开始玩游戏喽。三、欢乐海洋球抓握海洋球教师：小朋友们，你们认识这个吗？它是什么呢？（出示海洋球）教师：这个呢，是海洋球，小朋友们肯定都玩过这个海洋球，今天，罗老师带你们玩不一样的海洋球。教师：（假装把海洋球弄倒）哎呀，老师不小心把海洋球洒在地上了，现在请能干的小朋友帮助老师把地上的海洋球都捡到篮筐里来吧。幼儿捡海洋球挂彩灯教师：谢谢小朋友们，你们真的太能干了，帮助老师把海洋球都捡起来了。为了感谢你们，老师邀请你们和我一起玩游戏。教师：（出示挂彩灯工具）接下来的游戏需要这个工具，这个工具是怎么用的呢？小朋友们看老师示范一次。教师：首先我们拿到工具后一只手握着筷子，然后将一个海洋球放进一次性纸杯里面，这个时候，家长朋友们可以帮忙放一下海洋球；然后走到我们的透明树下，举起我们的工具，将海洋球挂上去。教师：老师的示范结束了，小朋友们，自己尝试一下挂彩灯吧。幼儿尝试挂彩灯取彩灯教师：我们的彩灯都挂上去了，可是，有一些彩灯坏了，不亮了，我们要把每一个彩灯都取下来检查一遍。小朋友们，我们一起把彩灯取下来吧，取下来的彩灯就放在篮子里。教师：小朋友们，你们准备好了吗？现在开始取彩灯吧。幼儿自己尝试取下彩灯四、活动结束教师：小朋友们，我们今天用海洋球玩了好多游戏，真的是快乐的一天，现在，所有小朋友都给自己鼓个掌吧，表扬一下能干的自己。

绘本课这样上，孩子们都爱不释手！ 𐟓š绘本简介：《May I please have a cookie》这本书真是太有趣了！小鳄鱼Alie超级爱吃妈妈做的饼干，但这次妈妈竟然不让他吃，还说要他用一个好方法来要饼干。于是，Alfie开始绞尽脑汁地想办法，试了各种方法都没用。最后，他竟然哭了起来，觉得要一块饼干怎么这么难！那他到底有没有吃到心爱的饼干呢？快来看看吧！ 𐟎訯𞧨‹设计：热身导入：我们先来唱个《问好歌》，再跳个《身体音阶歌》，然后猜个谜语，让孩子们活跃起来。绘本精读：接着，我们一起来读绘本，老师提问，让孩子们思考。拓展方式：装饰曲奇：让孩子们自己动手装饰饼干，既有趣又能学到东西。谁从饼干罐里偷了饼干：做个小游戏，看看谁能找到藏在饼干罐里的饼干。曲奇小店：让孩子们扮演小店员，卖饼干，锻炼他们的沟通能力。曲奇数字配对游戏：把饼干和数字配对，考验他们的观察力和记忆力。阅读测评：最后，我们回顾一下故事情节，老师提问，看看孩子们记住了多少。 𐟑‹结尾环节：最后，我们唱个《再见歌》，结束这节课。 𐟍ꊤ𛥤𘊥𐱦˜聾𓤺Ž《May I please have a cookie》的绘本课程设计啦，希望对各位老师有帮助！

如何用绘本培养孩子的节约意识？ 𐟌Ÿ节约是中华民族的传统美德，你身边有没有那种特别害怕浪费的人？今天我们就来聊聊最近上的一节绘本课《怕浪费婆婆》，看看怎么设计一堂有趣的绘本课。 𐟓–绘本简介《怕浪费婆婆》这本书讲了一个小男孩的故事。他吃饭的时候总是剩菜剩饭，碗里还留着没吃完的饭粒。这时候，“怕浪费婆婆”出现了，她把小男孩碗里的饭菜吃得一干二净，还把地上的橘子皮、纸团和铅笔头捡起来，一边念叨着“太浪费了！”一边进行回收再利用。甚至小男孩因为委屈流出的泪水，她也觉得“太浪费了！”最后，天黑了，小男孩打开灯，而怕浪费婆婆则装起剩下的橘子皮，说着“太浪费了！”回家睡觉了。 𐟑颀𐟏먯𞧨‹设计 1⃣️热身导入: 通过《问好歌》和《身体音阶歌》来活跃气氛。 2⃣️绘本精读: 让小朋友们自己阅读绘本，老师提问引导他们思考。 3⃣️拓展方式剧绘玩剧场：通过表演来理解故事。如何在生活中节约：分享一些节约的小技巧。变废为宝：用废旧物品做一些创意手工。浪费的后果：讨论浪费食物和资源的影响。 4⃣️思维导图: 用桥型图和环形图来梳理故事脉络。 5⃣️阅读测评: 问小朋友们用过的废纸可以做什么？怕浪费婆婆临睡前说了什么？ 6⃣️结尾环节: 通过《再见歌》来结束课程。 𐟌ˆ以上就是《怕浪费婆婆》绘本课程的大概设计流程啦，希望对各位老师们有所帮助！